冀教版七年級(jí)下冊(cè)生物 章節(jié)鞏固練習(xí) 第6章 增強(qiáng)免疫 預(yù)防疾病

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冀教版七年級(jí)下冊(cè)生物 章節(jié)鞏固練習(xí) 第6章 增強(qiáng)免疫 預(yù)防疾病 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 不屬于人體免疫功能的是（ ） A．皮膚深層的黑色素細(xì)胞能夠產(chǎn)生黑色素，吸收紫外線 B．消化道表面的黏膜能分泌殺菌物質(zhì) C．淚液、唾液中含有溶菌酶能使細(xì)菌溶解 D．淋巴細(xì)胞在病原體的刺激下能產(chǎn)生抗體 2 . 山東非法疫苗流出案件曝光后,問題疫苗的非法流通渠道成為公眾關(guān)心和追問的焦點(diǎn)。一般情況下，接種過期或不當(dāng)處理的疫苗后，人體對(duì)疫苗針對(duì)的疾病可能不產(chǎn) 生免疫能力，存在潛在的生病危險(xiǎn)。接種疫苗和所屬的免疫類型分別屬于（ ） A．抗原 特異性免疫 B．抗原 非特異性免疫 C．抗體 特異性免疫 D．抗體 特異性免疫 3 . 小明最近到醫(yī)院體檢，體檢報(bào)告的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示，乙肝抗原呈陰性（表示“沒有”），乙肝抗體呈陽性（表示“有”）。他從未注射過乙肝疫苗，對(duì)此結(jié)果的合理解釋是 A．小明體內(nèi)有乙肝抗體，是因?yàn)樾∶髟腥具^乙肝病毒并痊愈了 B．小明體內(nèi)有乙肝抗體，一定是小明母親懷孕時(shí)傳遞給他的 C．小明體內(nèi)沒有乙肝病毒，是因?yàn)樾∶鲝奈锤腥具^乙肝病毒 D．小明體內(nèi)沒有乙肝病毒，是因?yàn)橐腋尾《静荒芮秩氲饺梭w內(nèi) 4 . 接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝，這種免疫屬于（ ） ①非特異性免疫 ②特異性免疫 ③自然免疫 ④人工免疫 A．②④ B．①④ C．①③ D．②③ 5 . 早在宋代，人們觀察到某些患輕微病癥的天花病人，只在臉等部位出現(xiàn)較少天花痘，沒有其他癥狀。于是將這類病人康復(fù)時(shí)所結(jié)的痘痂干燥減毒后碾成粉，吹到健康人鼻孔里，使其獲得對(duì)天花的抵抗力。這里的痘痂和這種辦法分別屬于（ ）。 A．抗原、特異性免疫 B．抗原、非特異性免疫 C．抗體、非特異性免疫 D．抗體、特異性免疫 6 . 皮膚能防止病原體侵入人體，下列選項(xiàng)中與這種免疫屬于同種類型的是（ ） A．某人注射青霉素出現(xiàn)過敏現(xiàn)象 B．體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病原體 C．患過麻疹的人不再患麻疹 D．接種百白破疫苗預(yù)防白喉、百日咳和破傷風(fēng) 7 . 下列不屬于人體第三道防線的是（ ） A．胸腺 B．淋巴結(jié) C．肝臟 D．淋巴細(xì)胞 8 . 下列實(shí)例中,不屬于計(jì)劃免疫的是 A．給生病的小孩打針、吃藥 B．給出生三個(gè)月的嬰兒接種百白破疫苗 C．給小孩服用小兒麻痹糖丸 D．給剛出生的嬰兒接種卡介苗 9 . H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染?。_診的患者大都有禽畜類接觸史，疫區(qū)對(duì)患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ） A．患病的禽畜類是引起該病的傳染源 B．侵入人體的H7N9禽流感病原體屬于抗原 C．若H7N9禽流感疫苗研制成功，注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫 D．發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時(shí)隔離治療屬于切斷傳播途徑 10 . 下列屬于人體免疫第二道防線的是 A．皮膚和黏膜 B．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 C．胸腺和脾 D．淋巴結(jié)和淋巴細(xì)胞 11 . 下列不屬于計(jì)劃免疫的是（ ） A．給初生嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 B．給患者吃藥，治療腹瀉 C．給新生兒接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝 D．給嬰幼兒服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎 12 . 下列屬于人體免疫的第二道防線的是（ ） A．具有吞噬能力的白細(xì)胞 B．扁桃體和淋巴結(jié) C．胸腺和脾臟 D．皮膚和黏膜 13 . 人體發(fā)炎時(shí)，白細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多，從免疫角度看，這種現(xiàn)象屬于 （ ） A．特異性免疫 B．非特異性免疫 C．自然免疫 D．人工免疫 14 . 皮膚在人體的免疫中發(fā)揮重要作用。它屬于人體的 A．第一道防線 B．第二道防線 C．第三道防線 15 . 能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是 A．淋巴細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．吞噬細(xì)胞 二、填空題 16 . 人體的免疫系統(tǒng)包括_____、_____和_____． 17 . 人體保衛(wèi)自身的三道防線是：第一道防線由________和________組成，其功能是________；第二道防線是由體液中的________和________組成，其功能是________；第三道防線是由________和________組成，其功能是________。 18 . 請(qǐng)將下列做法與相應(yīng)的傳染病預(yù)防措施對(duì)應(yīng)： A．飲用水消毒________ B．教室開窗通風(fēng)________ C．將傳染病患者隔離________ D．接種疫苗________E.積極進(jìn)行體育鍛煉________ a.切斷傳播途徑 b.控制傳染源 c.保護(hù)易感人群 19 . 免疫是人體內(nèi)的一種____功能，人體免疫包括___免疫和___免疫，這兩種免疫的共同點(diǎn)是排除和消滅侵入人體的____微生物，維護(hù)人體的健康。 三、綜合題 20 . 下表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明： 試管編號(hào) 加入材料 水溫（℃） 恒溫時(shí)間（分鐘） 加碘液后的現(xiàn)象 1 饅頭碎屑+唾液2mL 90 10 A 2 饅頭碎屑+唾液2mL 10 10 B 3 饅頭碎屑+唾液2mL 37 10 C 4 饅頭碎屑+清水2mL 37 10 D （1）在1～4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是______． （2）表中C：______，原因是______． （3）表中A和B都可能：______，原因是______． （4）比較1～4四組實(shí)驗(yàn)的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A～D，經(jīng)過認(rèn)真分析，得出的結(jié)論是：______． 21 . 如圖為幾種微生物的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題． （1）生物A→D中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細(xì)胞核的是________（填圖中編號(hào)）． （2）生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為________和酒精；將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu)，即________和________． （3）A的主要生殖方式為________．生物C只能在寄主的________里生活并繁殖． （4）生物B和D在自然界中的主要作用是________． 22 . 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列資料，回答有關(guān)傳染病及免疫的問題。 世界衛(wèi)生組織2018年2月公布了10種高危傳染性疾病，其中的“X疾病”讓人耳目一新，“X疾病”可以代表一種新興疾病，也可以代表一種一度被消滅或得到控制，但近幾年又卷士重來的疾病，霍亂這種烈性腸道傳染病就屬于再興疾病。劇烈泄吐、肌肉痙攣是霍亂的主要特征，死亡率很高，中央電視臺(tái)《走遍中國(guó)》欄目系列紀(jì)錄片《永不停歇的疫戰(zhàn)》。就記錄了我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生人員和霍亂之間那沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，2012年，南方多省出現(xiàn)了18例霍亂疫情，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，引發(fā)霍亂的原因是某個(gè)池塘中的甲魚被霍亂弧菌污染后流入市場(chǎng)，再進(jìn)入家庭。疾控人員找到并關(guān)閉了這個(gè)甲魚池塘，從源頭上結(jié)束了疫情。 （1）霍亂是由____引起一種腸道傳染病，它的傳播途徑是____。 （2）“霍亂患者”屬于傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的____。 （3）早在19世紀(jì)，“微生物學(xué)之父”巴斯德就開始培育霍亂疫苗，健康人接種霍亂疫苗后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，叫做____，從而提高對(duì)霍亂的抵抗力，這種免疫方式屬于保衛(wèi)人體的第____道防線。 （4）你認(rèn)為預(yù)防霍亂的方法有哪些____（寫出其中一條），你的這個(gè)方法是針對(duì)傳染病流行的___環(huán)節(jié)起作用。 23 . 請(qǐng)閱讀下面科普文章，回答文章后的題目。 塞麥爾維斯日記（一） “1846年7月。下星期我便要到維也納總醫(yī)院婦產(chǎn)科第一病房當(dāng)醫(yī)生。那里的病人死亡率實(shí)在高得可怕。在這個(gè)月內(nèi)，208名產(chǎn)婦中，竟有36名死亡，且全部死于產(chǎn)褥熱。（注：又稱產(chǎn)后發(fā)熱，許多產(chǎn)婦發(fā)高燒、打寒顫，下腹部疼痛難忍，掙扎呼嚎，最后丟下可愛的小寶寶，悲慘地離開了人世。）生孩子就像得肺炎那樣危險(xiǎn)。（注：當(dāng)時(shí)因缺乏特效藥，肺炎致死率非常高。）” 塞麥爾維斯日記（二） “1846年12月。為什么這么多順產(chǎn)的產(chǎn)婦產(chǎn)后死于這種疾病？數(shù)個(gè)世紀(jì)以來的科學(xué)研究告訴我們，她們都是死于一種看不見的傳染病，原因可能是空氣的變化或外層空間的影響或地球本身的移動(dòng)，如地震。” 時(shí)至今日，很少有人會(huì)相信外層空間影響或地震是該疾病的可能起因，但是在塞麥爾維斯生活的那個(gè)時(shí)代，很多人，即使是科學(xué)家都會(huì)相信這個(gè)說法！塞麥爾維斯暗下決心一定要找到該病的起因。他悄悄收集了第一病房和第二病房有關(guān)死于產(chǎn)褥熱的病人數(shù)據(jù)（如圖所示），塞麥爾維斯試圖用這些數(shù)據(jù)說服自己的同事。 醫(yī)院里有一部分的研究是基于解剖的，就是將尸體剖開找出死因。根據(jù)塞麥爾維斯的報(bào)告，在第一病房工作的學(xué)生通常會(huì)參與前一天去世產(chǎn)婦的解剖，然后檢查剛生產(chǎn)的產(chǎn)婦。參與解剖后他們并不太注意清潔自己，有的學(xué)生甚至以自己身上留下了氣味而感到自豪，證明他們剛?cè)ミ^停尸房后仍在辛勤工作！而第二病房的醫(yī)生不參與尸體解剖。 塞麥爾維斯有一個(gè)朋友在這樣的解剖過程中割傷自己導(dǎo)致死亡。塞麥爾維斯解剖他的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的癥狀與患產(chǎn)褥熱導(dǎo)致死亡的產(chǎn)婦相同。這樣，塞麥爾維斯有了一個(gè)新的想法。 （1）產(chǎn)褥熱最可能屬于________，患病產(chǎn)婦發(fā)熱能殺死多種病原體，這說明產(chǎn)婦體內(nèi)發(fā)生了________。 A．遺傳病遺傳B．傳染病非特異性免疫 C．遺傳病變異D．傳染病特異性免疫 （2）塞麥爾維斯試圖利用得到的兩個(gè)病房的數(shù)據(jù)曲線圖及可能的相關(guān)證據(jù)，說服自己的同事，認(rèn)同地震不是產(chǎn)褥熱的起因，你認(rèn)為他提供的理由是________。 （3）塞麥爾維斯綜合分析了不同產(chǎn)房、學(xué)生行為和朋友死亡等事實(shí)，對(duì)第一病房產(chǎn)婦因產(chǎn)褥熱導(dǎo)致死亡率高的原因產(chǎn)生了新的想法，新想法可能是________。 A．與解剖后醫(yī)生是否清潔自己有關(guān)B．與外層空間的影響或地震有關(guān) C．與醫(yī)生解剖時(shí)是否割傷自己有關(guān)D．與醫(yī)生是否檢查產(chǎn)婦身體有關(guān) （4）在塞麥爾維斯的堅(jiān)持下，第一病房執(zhí)行了許多措施，成功地降低了由產(chǎn)褥熱引起的死亡率。時(shí)至今日，產(chǎn)褥熱仍是醫(yī)學(xué)界要面臨的難題之一?，F(xiàn)代醫(yī)院通過訂立很多規(guī)范程序來降低產(chǎn)褥熱的發(fā)病率，下列操作與原理對(duì)應(yīng)正確的是________。（多選） A．隔離已患病的產(chǎn)婦、控制傳染源 B．產(chǎn)房定期進(jìn)行消毒、切斷傳播途徑 C．手術(shù)器械嚴(yán)格滅菌、切斷傳播途徑 D．建議產(chǎn)婦增加營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)易感人群 （5）臨床上常用抗生素治療很多疾病，但近年來有些抗生素醫(yī)治產(chǎn)褥熱的成功率降低了，主要的原因是________。 A．抗生素一旦生產(chǎn)制造出來，其藥效就會(huì)慢慢下降 B．引起產(chǎn)褥熱的細(xì)菌對(duì)抗生素具有了一定的抗藥性 C．臨床所用這些抗生素對(duì)產(chǎn)褥熱有效，對(duì)其他疾病無效 D．近年來公共衛(wèi)生環(huán)境改善，病人對(duì)抗生素的需求減少 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、