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1、
適用于全國(guó)統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語文教材
四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元單元檢測(cè)卷
（考試時(shí)間：90分）
姓名：__________ 班級(jí)：__________ 考號(hào)：__________
1．填寫正確的量詞。
一________響聲?? 一________窟窿??? 一________深溝?? 一________天空
一________純青石?? 一________泉水? 一________大盆?? 一________雨
2．選擇：
“補(bǔ)”在字典里的意思：①把殘破的東西加上材料修理完整。②把缺少的東西充實(shí)起來或添上。③益處
“女媧補(bǔ)天”中的“補(bǔ)”的意思是：
2、________
3．給下面的字組詞。
禍________?????????? ?佛________ ????????????模________
鍋________?????????? ?沸________?????????? ??摸________
4．根據(jù)課文寫出下面詞語的正確解釋。
少女：________。
溺：? ________。
故： ________。
堙：________。
5．你還讀過哪堂古希臘神話故事？把你喜歡的一則的題目和主要內(nèi)容簡(jiǎn)單地寫下來。
6．看拼音，寫詞語。
wēi? ɡuānɡ
pī? kāi
huǎn?
3、 màn
hún? zhuó
chēnɡ? qǐ
________
________
________
________
________
jī? fū
xuè? yè
mào? shènɡ
Jié jìn quán? lì
________
________
________
________
7．形近字組詞。
喝________??? 翅________???? 劈________???? 濁________
竭_(dá)_______??? 翻________???? 僻________???? 獨(dú)________
8．寫出三字經(jīng)的下
4、半句，然后讀一讀。
①人之初，________。
②性相近，________。
③玉不琢,________。
④人不學(xué)，________。
9．寫出近義詞
漆黑—________??????逐漸—________?????滋潤(rùn)—________
遼闊—________??????混沌—________?????茂盛—________
10．給括號(hào)里正確的生字畫橫線。
(治 冶)煉 (熄 息)滅 提(練 煉)
(燃 然)燒 (睜 掙)錢 黑(能 熊)
11．比一比，組詞語。
悲（ ） 慘（ ） 違（ ）
5、 獲（ ）
輩（ ） 參（ ） 偉（ ） 獄（ ）
12．翻譯句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
_____________________________________________________________________
13．看拼音，寫詞語。
wēiɡuānɡ pīkāi huǎnmàn húnzhuó chēnɡqǐ
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
jīfū xuèyè màoshènɡ jiéjìn quánlì
（ ）（
6、 ）（ ） （ ） （ ）
14．閱讀短文，完成練習(xí)。
??? 不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一位神通廣大的女神，名叫女媧。有一天，女媧行走在這片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。
??? 添一點(diǎn)兒什么呢?
??? 走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)水池旁邊蹲下來。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)，世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的
7、生物加入到世間呢?? 想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏著，捏成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。
??? 她把這個(gè)小東西放到地面上。說也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽!”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表達(dá)他獲得生命的快樂。
??? 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。
??? 她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。
（1）給下面的多音字選擇正確答案。
摻和 ________（huo? he）? 和好________(huó? hé)?? 和面________（h
8、uó? hé）
模樣________（mó? mú）?? 模仿________（mó? mú）? 勞模 ________（mó? mú）
（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。
澄澈________
興高采烈：________?
靈機(jī)一動(dòng)：________
（3）照樣子寫詞語。
跳躍（兩個(gè)字都是近義詞）________?________?________?
各種各樣（ABAC樣式的詞語）________?________?________?
（4）文段中劃線的句子寫得十分生動(dòng)，這里運(yùn)用了________描寫方法寫出了女媧的性格，文句寫池水的作用是________，作者這樣寫的目
9、的是________
（5）“興高采烈”“眉開眼笑”這些詞語渲染了________的氣氛，表現(xiàn)的思想感情是________
（6）女媧造人前后，其心情發(fā)生了很大的變化，試從文中找出兩個(gè)體現(xiàn)其心情變化的詞語：________
（7）“女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見‘媽媽’的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑?！蓖ㄟ^這個(gè)句子可看出女媧具有怎樣的特點(diǎn)？
三、寫作練習(xí)
15．寫作
我學(xué)會(huì)了
要求：
（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。
10、
【參考答案】
1． 陣；個(gè)；道；場(chǎng)；種；眼；個(gè)；片
2．①
3．禍害；仿佛；模樣；鐵鍋；沸水；撫摸
4． 小女兒；淹沒；因此；填塞
5． 略
6． 微光；劈開；緩慢；渾濁；撐起；肌膚；血液；茂盛；竭盡全力
7． 喝水；翅膀；劈開；渾濁；竭力；翻身；僻靜；孤獨(dú)
8．性本善；習(xí)相遠(yuǎn)；不成器；不知義
9．黑暗；漸漸；滋養(yǎng)；廣闊；模糊；繁茂
10．冶 熄 煉 燃 掙 熊
11．悲傷 祖輩 悲慘 參加 違抗 偉大 收獲 監(jiān)獄
12．（1）它原來是炎帝的小女兒名字叫女娃。
（
11、2）溺水而死未能回來。
13．微光 劈開 緩慢 渾濁 撐起 肌膚 血液 茂盛 竭盡 全力
14． （1）huo；hé；huó；mú；mó；mó
（2）清澈透明；興致高，情緒熱烈；臨時(shí)很敏捷地想出
（3）珍貴；教誨；明亮；無邊無際；不聲不響；自言自語
（4）神態(tài)描寫與環(huán)境；表現(xiàn)女媧第一次怎樣看見自己有生氣的面貌；交代女媧照自己的模樣造人的原因
（5）熱烈歡快；人類新生時(shí)的喜悅感
（6）非常孤獨(dú)；滿心歡喜
（7）充滿生命力和母性
三、寫作練習(xí)
15．我學(xué)會(huì)了作文
每當(dāng)我看到別的同學(xué)在游泳時(shí)，我的心里羨慕極了。
今年暑假我報(bào)了游泳班，在游泳前，我的眼前是一池
12、碧綠的水，這么深的水我跳下去會(huì)不會(huì)死呀？
正在這時(shí)，王教練走過來鼓勵(lì)我說：“要想學(xué)會(huì)游泳，可要下苦功啊！”
聽了教練的一番話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，聽“撲通”一聲我跳下去。
教練說:“學(xué)游泳，要注意：呼吸.劃臂.腿部動(dòng)作配合起來。”
腿部動(dòng)作占游泳動(dòng)作百分之七十，要學(xué)蛙泳腿部動(dòng)作更重要。
第一部收腿，第二部小腿向上翻，第三部弧形蹬夾，我按教練要求去練，有時(shí)，不小心喝了幾口水，那滋味真難受。
在我學(xué)會(huì)游泳里，動(dòng)作最難的是小腿向上翻加弧形蹬夾，這個(gè)動(dòng)作，要速度快，又要符合要求，“唉!真難啊!”
有時(shí)游泳回來，我精疲力盡，倒在床上，不想動(dòng)連飯都不想吃，只想喝水。
盡管很累，每天都堅(jiān)持
13、到游泳館去訓(xùn)練。有一次，不小心我的手劃破了，我也沒間斷學(xué)游泳。
我忍痛堅(jiān)持訓(xùn)練。世上無難事，只要肯登攀。十幾天過去了，我學(xué)會(huì)了蛙泳和自由泳的基本動(dòng)作。
昨天，爸爸媽媽帶我到我家旁邊小河里游泳，媽媽給我游泳圈，我不要，我自由自在地在水里游來游去，像泥鰍一樣，爸爸媽媽高興地笑了，我學(xué)會(huì)了游泳更高興。
本套檢測(cè)卷錯(cuò)題分析收集表
錯(cuò)題所在的章節(jié)：第 冊(cè)第 章第 節(jié)
一、錯(cuò)題再現(xiàn)：
1.
2.
14、
3.
二、考查的知識(shí)、能力點(diǎn)分析：
本題主要考查到：
1.
2.
3.
三、典型錯(cuò)
15、誤及原因分析：
1.
2.
3.
四、具體的針對(duì)性措施：
1.
2.
3.
四年級(jí)上冊(cè)語文試題-第四單元單元檢測(cè)卷 含答案 人教部編版(4)
