北京市2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 題型突破05 基本實(shí)驗(yàn)及其原理分析練習(xí)

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1、北京市2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 題型突破05 基本實(shí)驗(yàn)及其原理分析練習(xí) 類型一　基本實(shí)驗(yàn) 角度1　氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 1.[xx·東城二模]根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。 圖T5-1 (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備和收集氧氣的裝置是　　　　(填序號(hào))。? (2)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖E所示,反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　。? 2.實(shí)驗(yàn)室常用較濃的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。 (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　。? (2)實(shí)驗(yàn)中,為了得到平穩(wěn)的氣流,最適合的裝置組合是　　　　(填序號(hào))。? 圖T5-2 3.課堂上老師利用如圖T5-3所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒

2、的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題: 圖T5-3 (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)水的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)儀器a的名稱是　　　　　　。? 4.[xx·房山區(qū)二模]請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。 A 木炭燃燒 (1)木炭在氧氣中燃燒時(shí),可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為　　　　　　　　　　　。? (2)若驗(yàn)證生成物,需向集氣瓶中加入的藥品為　　　　　　　　　　　　。? B 鐵絲燃燒 (1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集

3、氣瓶里裝少量水的作用是　　　　　　　　　　　。? 5.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。 圖T5-4 氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請(qǐng)你在A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說(shuō)明選擇的理由　　　　　　　　　　　　　　　,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2,實(shí)驗(yàn)操作為　。? 性質(zhì)實(shí)驗(yàn):小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了圖T5-5的實(shí)驗(yàn): 圖T5-5 把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,

4、　　　　　　　　　　　,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈。? 6.圖T5-6是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)。 圖T5-6 (1)圖Ⅰ是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　,儀器a的名稱是　　　　　　　。操作中有很多注意事項(xiàng),例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該　　　　　　　　　　　　,再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上;實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作　　　　　　　　　　。? (2)圖Ⅱ①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片,將集氣瓶倒置(如圖②),玻璃片未掉下來(lái)的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 角度2　二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 7.[xx·懷柔二模]圖T5-7是用試管作為反應(yīng)容器制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟: 圖T5-7 (1)A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　。? (2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　。? (3)用C裝置收集氣體的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。? 8.[xx·西城二模改編]如圖T5-8為二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。 圖T5-8 (1)加熱液體時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　。? (

6、2)石蕊溶液變紅的原因是　　　　　　　　　　　　　(用化學(xué)方程式表示)。? 9.[xx·鎮(zhèn)江改編]某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖T5-9所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。 圖T5-9 實(shí)驗(yàn)一:A瓶中　　　　(填“能”或“不能”)觀察到現(xiàn)象,B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是　　　　。該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法,控制的變量是　　　　　　　　。? 實(shí)驗(yàn)二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第　　　(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有　　　　　　　　的物理性質(zhì)。? 10.[xx·朝陽(yáng)二模改編]請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。 圖T5-10 (1)圖甲中制取氣體的化學(xué)方程式為　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　;圖甲所示裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　。? (2)圖乙燒杯中有兩支高低燃燒的蠟燭,向燒杯中傾倒二氧化碳;圖丙有三支高低燃燒的蠟燭,被罩在一只稍大一些的燒杯中。分別觀察到乙、丙中蠟燭燃燒的現(xiàn)象是　　　　(填序號(hào))。? A.乙、丙都是自下而上依次熄滅 B.乙、丙都是自上而下依次熄滅 C.乙中自上而下依次熄滅,丙中自下而上依次熄滅 D.乙中自下而上依次熄滅,丙中自上而下依次熄滅 角度3　金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 11.[xx·北京]用如圖T5-11所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱一段時(shí)間后,蠟燭熔化、

8、掉落,之后火柴燃燒。 圖T5-11 (1)能說(shuō)明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)能體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的現(xiàn)象是　　　　(填序號(hào))。? A.酒精燃燒 B.蠟燭熔化 C.火柴燃燒 12.[xx·東城一模改編]根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題。 圖T5-12 (1)圖Ⅰ中,銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,結(jié)論是　　　　　　　　　。? (2)圖Ⅱ中,先燃燒的是　　　　　　　,結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　,圖Ⅱ中銅片的作用是　　　　　　　　　　。? 13.[xx·房山二模]課外小組的同學(xué)為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

9、 實(shí)驗(yàn)一取一根銅絲,在銅絲一端滴上一滴石蠟,用酒精燈加熱銅絲的另一端。 實(shí)驗(yàn)二取粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、銅絲、鎳(Ni)絲分別與50 mL稀鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。 鋅 鎳 銅 稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15% 15% 15% 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 大量氣泡 少量氣泡 無(wú)現(xiàn)象 (1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到石蠟　　　　　,說(shuō)明銅絲具有　　　　　性。? (2)由實(shí)驗(yàn)二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是　　　　　　　。? 14.[xx·海淀一模]為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖5-13所示實(shí)驗(yàn)。 圖T5-13 (1)第1步實(shí)驗(yàn)的目的是　　　　　　　

10、　　,可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)第2步實(shí)驗(yàn)中,為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?溶液甲可以是　　　　(填序號(hào))。? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.稀鹽酸 B.FeSO4溶液 C.CuSO4溶液 D.ZnSO4溶液 角度4　常見(jiàn)化合物酸、堿、鹽的性質(zhì) 15.探究紫色石蕊變色規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,往點(diǎn)滴板1~6號(hào)的孔穴中先加入如圖T5-14所示的試劑,再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。 圖T5-14 (1)作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是孔穴　　　(填序號(hào))。? (2)孔穴中試劑變藍(lán)的是　　　(填序號(hào))。? 16.[xx·石景山二模]根據(jù)圖T5-15所示

11、實(shí)驗(yàn),Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。 圖T5-15 (1)該實(shí)驗(yàn)可證明分子具有的性質(zhì)是　　　　　。? (2)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o(wú)色的原因　。? (3)該實(shí)驗(yàn)得出氫氧化鈉的性質(zhì)有　　　　　。? 17.[xx·房山二模]如圖T5-16所示,在白色點(diǎn)滴板1~6的孔穴中,分別滴加2滴稀鹽酸。 圖T5-16 (1)無(wú)明顯變化的孔穴有　　　　(填序號(hào))。? (2)孔穴3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)孔穴5反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是　　　　　　　　　　　　(寫出所有可能)。? 18.[xx·東城一模]炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來(lái)解暑。

12、 制備材料 1.5 g小蘇打、1.5 g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水、500 mL飲料瓶 制作過(guò)程如圖T5-17所示。 圖T5-17 (1)檸檬酸易溶于水,其水溶液顯酸性。檢驗(yàn)檸檬酸的水溶液顯酸性,可以選擇下列物質(zhì)中的　　　　(填序號(hào))。? A.鐵釘 B.銅絲 C.雞蛋殼 D.食鹽 (2)上述自制汽水屬于“碳酸飲料”,其中碳酸的來(lái)源是　　　　　　　　。? (3)材料中的小蘇打是　　　　　　　的俗稱,其水溶液顯堿性。? (4)打開(kāi)該汽水瓶蓋,能夠看到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　。? 19.同學(xué)們運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)

13、。 實(shí)驗(yàn)一 　觀察固體表面 實(shí)驗(yàn)二 　向兩塊固體表面滴加稀鹽酸 實(shí)驗(yàn)三 　振蕩3個(gè)塑料瓶 (1)由實(shí)驗(yàn)一、二可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的　　　　　　　　　,因此要密封保存。? (2)實(shí)驗(yàn)三中觀察到3個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,對(duì)比A瓶與C瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明　　　　　　　　　　　　。? 20.氧化鈣俗名生石灰,某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案: 圖T5-18 (1)分離B中難溶物的操作Ⅰ叫　。? (2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列　　　(填序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。? ①稀鹽酸　②酚酞溶液?、鄱趸肌、苈然c溶液 (3)操作Ⅱ可

14、以加入某種物質(zhì)或進(jìn)行某操作使無(wú)色澄清液C出現(xiàn)白色渾濁,操作Ⅱ是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)C在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變質(zhì),原因(方程式表示)　　　　　　　　　　　　　　。? 21.[xx·豐臺(tái)二模]現(xiàn)有三只燒杯,分別盛有稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。 圖T5-19 已知:碳酸鈉溶液呈堿性。 (1)分別滴加紫色石蕊后,A燒杯中溶液變?yōu)榧t色,則所盛溶液為　　　　　　　。? (2)將A中溶液分別加入到B、C燒杯中,即可鑒別出B為碳酸鈉溶液,C為澄清石灰水,依據(jù)的現(xiàn)象為　。? 角度5　空氣中氧氣含量的測(cè)定 22.[xx·東城二模]利用下列裝置測(cè)定空氣中

15、氧氣含量,實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去,因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計(jì))。 圖T5-20 (1)打開(kāi)止水夾a、b,向集氣瓶中緩慢通入一定量的空氣,通入集氣瓶?jī)?nèi)空氣的量應(yīng)該滿足的條件是　　　　　　　　　　　　　　　,測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為V1。? (2)關(guān)閉止水夾a、b,用強(qiáng)光照射引燃白磷,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　。? (3)白磷熄滅并冷卻至室溫,打開(kāi)b,看到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　,測(cè)得量筒內(nèi)水的體積是V2。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄V1、V2,得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是　。? 圖T5-21 23.[xx·房山二模]利用如圖T5-21 所示裝置測(cè)定空氣中

16、氧氣含量,燃燒匙中盛有足量紅磷,左右管中盛有等量水。點(diǎn)燃紅磷迅速放入左管中,并蓋緊膠塞。 (1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　。? (2)若紅磷量不足將導(dǎo)致的結(jié)果是　　　　　　　　　　　　。? (3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,左管中的水面變化情況為　　　　　　　　　　　　　　　。? 24.[xx·通州一模]可以利用手持技術(shù)較準(zhǔn)確的測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖乙、圖丙是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過(guò)程中的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?p、p'分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫

17、時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)。 圖T5-22 (1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為　。? (2)為什么集氣瓶中的壓強(qiáng)會(huì)先增大后減小?請(qǐng)說(shuō)明原因:?_____________________________________　。? (3)能否用木炭來(lái)進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定?請(qǐng)結(jié)合圖進(jìn)行說(shuō)明:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 角度6　探究燃燒條件 25.[xx·海淀一模]用圖T5-23所示的裝置探究“燃燒的條件”及“滅火的原理”。 已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃。 圖T5-23 (1)實(shí)驗(yàn)甲:用可燃物紅磷和白磷進(jìn)行探究,若要證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,則

18、固體A為　　　　　　　。? (2)實(shí)驗(yàn)乙:將長(zhǎng)、短兩支蠟燭固定在燒杯中,點(diǎn)燃。 ①向燒杯中放入干冰后,長(zhǎng)蠟燭繼續(xù)燃燒,短蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅。短蠟燭熄滅的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。? ②向燒杯中繼續(xù)加入干冰,長(zhǎng)蠟燭仍然不熄滅。這一現(xiàn)象反映出CO2具有的性質(zhì)是　　　　。? 26.[xx·門頭溝一模]用圖T5-24所示裝置,分別對(duì)燃燒條件進(jìn)行研究。 圖T5-24 內(nèi)容 研究燃燒條件 步驟 ①打開(kāi)彈簧夾,通入一段時(shí)間N2,關(guān)閉彈簧夾,加熱木炭。 ②停止加熱,冷卻后打開(kāi)彈簧夾,通入O2。 ③加熱木炭。④停止通O2,熄滅酒精燈。 (1)木炭充分燃燒時(shí),發(fā)

19、生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　。? (2)步驟②的目的是　。? 27.[xx·朝陽(yáng)二模]利用下列裝置完成A或B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(白磷的著火點(diǎn)為40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃)。 A B 　擠壓滴管1,一段時(shí)間后,加熱燃燒管至240 ℃以上。 (1)雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?　。? (2)燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒,其原因是　　　　　　　　　　。? 　擠壓滴管2,一段時(shí)間后,微熱燃燒管至80 ℃。 (1)雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?　。? (2)得出可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是　　　　　　　　。? (續(xù)表) 角度7　用過(guò)濾、蒸發(fā)

20、的方法分離混合物(如粗鹽中 難溶性雜質(zhì)的去除) 28.[xx·豐臺(tái)區(qū)二模]粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 可供選擇的主要儀器如下: ①試管　②燒杯?、壅舭l(fā)皿?、芡斜P天平 ⑤10 mL量筒　⑥100 mL量筒?、咚幊? ⑧膠頭滴管?、崧┒贰、饩凭珶簟¤F架臺(tái)　玻璃棒 (1)過(guò)濾需要用到的儀器有　　　　　(填序號(hào))。? (2)蒸發(fā)過(guò)程中,需不斷進(jìn)行攪拌,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。? 29.[xx·通州二模]某同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如圖Ⅰ操作: 圖T5-25 (1)將粗鹽進(jìn)行提純并計(jì)算其產(chǎn)率。操作步驟為:①→ 　　　　　　　　(填序號(hào))。? (2

21、)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低?？赡茉蚴恰　　　?填序號(hào))。? A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈 C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上 (3)操作⑥中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖Ⅱ所示中不該出現(xiàn)的情形是　　　　(填序號(hào))。? 角度8　配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 30.[xx·西城二模改編]實(shí)驗(yàn)室配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)操作如下: 圖T5-26 (1)操作⑤中量筒的量程是　　　　 (填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)。? (2)若操作①中有部分固體灑落桌面,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　

22、　　　(填“偏大”“不變”或“偏小”)。? 31.[xx·朝陽(yáng)一模]現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸。 (1)配制的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為　　　　　g。? (2)用量筒量取所需濃鹽酸與水的體積時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的　　　　　保持水平,再讀出液體的體積。? (3)將兩種液體都倒入　　　　　(填儀器名稱)中,用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻。? (4)將配制好的溶液倒入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽,備用。 角度9　綜合對(duì)比實(shí)驗(yàn) 32.[xx·朝陽(yáng)期末考試] “對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。 圖T5-27

23、 (1)實(shí)驗(yàn)1中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒,通過(guò)此現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件之一是　　　　。? A.可燃物 B.空氣 C.溫度達(dá)到著火點(diǎn) (2)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是　　　　　。? A.CO2與水發(fā)生了反應(yīng) B.水具有酸性 C.干燥的紫色石蕊紙花變紅 D.濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅 (3)實(shí)驗(yàn)3是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是　　　　　(填序號(hào),下同)。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,需要對(duì)比　　　　　。? (4)實(shí)驗(yàn)

24、4可以得出二氧化碳的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　。? 33.[xx·東城二模]以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。 圖T5-28 (1)A實(shí)驗(yàn)中,將盛有氧氣的試管倒扣在被熱水浸沒(méi)的白磷上方,可以觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)B實(shí)驗(yàn)的目的是?　。? (3)C實(shí)驗(yàn)中,甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說(shuō)明鐵釘生銹與　　　　　　有關(guān)。? (4)D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是?　。? (5)E實(shí)驗(yàn)中,將塑料瓶充分振蕩后,發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟,據(jù)此現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是?　。? 34.[xx·石景山一模]實(shí)

25、驗(yàn)小組同學(xué)用完全相同的4個(gè)充滿二氧化碳的軟塑料瓶驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 已知:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。 實(shí)驗(yàn) 操作 現(xiàn)象 1 　向瓶①內(nèi)倒入體積水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩 　瓶子均變癟,變癟程度依次為①<②<④<③ 2 　向瓶②內(nèi)倒入體積飽和石灰水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩 3 　向瓶③內(nèi)倒入體積5%氫氧化鈉溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩 4 　向瓶④內(nèi)倒入體積氫氧化鈉固體,迅速擰緊瓶蓋,振蕩 (1)實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　;實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　。? (2)上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證了CO2能與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)有　　

26、　　　　　　　(填序號(hào))。? (3)請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)1能否證明二氧化碳與水反應(yīng)?并說(shuō)明理由?________________________________　。? 35.某小組同學(xué)利用如圖T5-29所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。 圖T5-29 (1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開(kāi)K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　,B中所盛放的試劑是　　　　　　。對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置　　　　(填C、D或E,下同),能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置　　　和　　　。? (2)步驟二:關(guān)閉K1,打開(kāi)

27、K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是:①　　　　　　　　　　;②　　　　　　　　　　,由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　。? (3)溫度會(huì)影響鐵生銹的快慢,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明:　。? 角度10　其他實(shí)驗(yàn) 36.小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。 圖T5-30 (1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量　　　(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量,其原因是　?______________________________　。? (2)活動(dòng)2:用

28、玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中,可觀察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 37.為研究甲烷在空氣中充分燃燒后所得混合氣體的成分,將該氣體緩慢地通過(guò)如圖T5-31所示裝置。 圖T5-31 (1)A中是否一定能觀察到溶液變渾濁的現(xiàn)象?　　　　　　(填“是”或“否”)。? (2)B中紅色的銅變?yōu)楹谏难趸~,證明混合氣中一定含有　　　　　　,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　。? (3)下列有關(guān)C中收集到氣體組成的說(shuō)法正確的是　　　　(填序號(hào))。? a.一定含O2 b.一定含N2 c.可能含O2 d.可能含N2 38.課外小組

29、同學(xué)利用圖T5-32所示裝置制取二氧化碳,并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。 圖T5-32 (1)若打開(kāi)彈簧夾K1,關(guān)閉K2,從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　;?A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　;B中盛放的試劑是　　　　　。? (2)若打開(kāi)彈簧夾K2、K4,關(guān)閉K1、K3,從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到　　　　　　　　　　　的現(xiàn)象時(shí),證明E中CO2已集滿。關(guān)閉彈簧夾K2、K4,打開(kāi)K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中,能證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是　。? 類型二　壓強(qiáng)相關(guān)綜合實(shí)驗(yàn) 　　化學(xué)

30、實(shí)驗(yàn)中涉及氣體壓強(qiáng)差的應(yīng)用非常多,如裝置氣密性的檢驗(yàn)、空氣中氧氣含量的測(cè)定(紅磷或者白磷燃燒)、二氧化碳與“三水”(水、氫氧化鈉溶液、石灰水溶液)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)等。一般引起氣體壓強(qiáng)變化的現(xiàn)象有熱量的變化、氣體的消耗、氣體的產(chǎn)生。歸納如下幾方面氣壓?jiǎn)栴},借以提高學(xué)生解決問(wèn)題的關(guān)鍵應(yīng)變能力和綜合學(xué)科素養(yǎng)。 一、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的角度歸納 實(shí)驗(yàn)類型 應(yīng)用舉例和總結(jié)提升 1.裝置氣密性的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 如圖裝置,如何測(cè)試裝置氣密性?____________________________? 總結(jié)提升:檢查裝置氣密性的共同點(diǎn)是,將氣體密封,然后通過(guò)加熱氣體或注水等方法來(lái)改變密閉容器中氣體的壓強(qiáng),通過(guò)現(xiàn)象來(lái)

31、判斷是否產(chǎn)生了持續(xù)的壓強(qiáng)差 2.空氣中氧氣含量的測(cè)定 如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化為　　　　　　　　　　,若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧夾未夾緊或者伸入紅磷速度過(guò)慢,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果　　　　　　(填“偏高”或“偏低”)。? (2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn),燒杯水倒吸進(jìn)入集氣瓶的體積小于預(yù)測(cè)的,你認(rèn)為原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)若將集氣瓶中的導(dǎo)管延長(zhǎng)至液面下(且液面下水足夠多),去掉彈簧夾,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶的液面變化為　　　　　　　　　　　　,最終集氣瓶中的壓強(qiáng)　　　　　　　　大氣壓(填“大于”“小于”或“等于

32、”)。? 3.二氧化碳和“三水”的反應(yīng) B-1白醋與干燥的石蕊小花 B-2蒸餾水與干燥的石蕊小花 B-3干燥的二氧化碳與干燥的石蕊小花 B-4水與干燥的石蕊小花 B-5將4實(shí)驗(yàn)后的小花放在干燥的二氧化碳中 如圖A、B,是探究二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)A中,你觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　。能否證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)?　　　(填“能”或“不能”)。? (2)實(shí)驗(yàn)B中,石蕊小花由紫色變成紅色的是哪一步?　　　　　　　　,5個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比說(shuō)明　　　　　　　　　　　　。綜合考慮后發(fā)現(xiàn),哪一步可以省略　　　　　　。若將最后B-5反應(yīng)后的石蕊小花烘干,預(yù)測(cè)現(xiàn)象　　　　

33、　　　　　　　　,說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 如圖C,是探究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) (3)請(qǐng)敘述上述四種實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象: C-1　　　　　　　　　　　　　　　　;　C-2　　　　　　　　　　　　　　　　;? C-3　　　　　　　　　　　　　　　　;　C-4　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。為何會(huì)引起上述四種實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象:　?　。? 如圖D,是探究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題: (5)將注射器1中的溶液推入充有二氧化碳的三頸瓶中

34、,觀察到的現(xiàn)象:　　　　　　　　　　　　。? (6)操作:　　　　　　　　　　　　　　,無(wú)明顯現(xiàn)象。這一步的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (7)將注射器2中的溶液推入瓶中,發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生,且氣球變癟。向外拉注射器3,觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　。? (8)本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 4.關(guān)于液體倒吸的實(shí)驗(yàn) (1)如圖E,從短導(dǎo)管通入氧氣,處于密閉體系的集氣瓶中氣壓　　　,大于　　　　　　　　,集氣瓶中的水在　　　　　　的作用下,從長(zhǎng)導(dǎo)管流入量筒,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中水的　　　　　　就是所收集氧氣的　　　　。? 總結(jié)提升:

35、收集及測(cè)定氣體的體積,通常是利用氣體的壓強(qiáng)將液體壓出集氣瓶或壓入可測(cè)量液體體積的儀器中,間接求出氣體的體積 (2)如圖F, 讓U形管液面發(fā)生變化的物質(zhì): 　U形管液面變化 　試管內(nèi)水中加入的物質(zhì) 　先左高右低,最后相平 ? 　先左低右高,最后相平 ? 二、氣壓差應(yīng)用的角度 氣壓差應(yīng)用 應(yīng)用舉例 　利用氣體壓強(qiáng)檢查裝置的氣密性 略 　利用氣壓差進(jìn)行定性研究 許多化學(xué)實(shí)驗(yàn),在特定的裝置中,通過(guò)氣壓的變化進(jìn)行定性研究 1.氣壓減小的變化: 氣體的消耗和物質(zhì)溶解的吸熱效應(yīng)(氫氧化鈉溶液與　　　　　　的反應(yīng)、　　　　　　參與且產(chǎn)物為固體的化學(xué)反應(yīng)、　　　　　氣和　

36、　　　　　溶于水、　　　　　　　　　固體溶于水吸熱等)? 2.氣壓增大的變化:氣體的產(chǎn)生和物質(zhì)溶解的放熱效應(yīng)(生成氧氣的反應(yīng)如　　　　　　　　　、生成二氧化碳的反應(yīng)如　　　　　　　　　　　　、生成氫氣的反應(yīng)如　　　　　　　　　　　　　　　、固體　　　　　　　溶于水放熱、　　　　　　　溶于水放熱、　　　　　　　與水反應(yīng)放熱等)? 　總結(jié):氣體的產(chǎn)生或消耗導(dǎo)致壓強(qiáng)的變化是穩(wěn)定的,但物質(zhì)的吸熱、放熱效應(yīng)引起的壓強(qiáng)變化是不穩(wěn)定的,最終氣壓會(huì)回到原來(lái)狀態(tài),壓強(qiáng)差為零 　利用氣壓差進(jìn)行定量研究 空氣中氧氣含量的測(cè)定 39.[xx·懷柔二模]如圖T5-33所示,水滴入盛有濃硫酸

37、的錐形瓶中。 圖T5-33 (1)98%的硫酸中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為　。? (2)此實(shí)驗(yàn)可觀察到錐形瓶中水浮在液體表面且水沸騰,并出現(xiàn)液體飛濺的現(xiàn)象,U形管中呈現(xiàn)甲低、乙高現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　。? 40.[xx·密云一模]我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成,如圖T5-34: 圖T5-34 (1)實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　。? (2)生活中,我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)變成黑色。那么蔗糖是由哪些元素組成的呢?某同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持和支撐裝置略去)來(lái)測(cè)定蔗糖的組成。 小資料: Ⅰ.銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生

38、反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。 Ⅱ.蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。 實(shí)驗(yàn)步驟:先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱,同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞,充分反應(yīng)后,再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處生成黑色的固體,內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蔗糖中一定含有　　　　元素(寫元素符號(hào))。? 實(shí)驗(yàn)分析:上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先對(duì)銅絲進(jìn)行加熱,并同時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 實(shí)驗(yàn)原理:與　　　　(填“A”或“B”)實(shí)驗(yàn)相同。? 41.[xx·東城一模]利用如圖T5-35所示裝置可以進(jìn)行氯化氫制備和性質(zhì)檢驗(yàn)一體化實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下: 圖T5-35 (1)

39、檢驗(yàn)裝置氣密性良好。 (2)制備氯化氫。加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制氯化氫氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)收集氯化氫。需要打開(kāi)a使?jié)饬蛩崃魅?號(hào)燒瓶,同時(shí)打開(kāi)　　　　(填“b”“c”或“d”),關(guān)閉　　　(填“b”“c”或“d”)。當(dāng)觀察到　　　　　　　　　　　　　　時(shí),說(shuō)明2號(hào)燒瓶?jī)?nèi)氯化氫氣體已收集滿,立即關(guān)閉b、d,同時(shí)打開(kāi)c。? (4)將注射器中的水注入2號(hào)燒瓶中,片刻后打開(kāi)d,可以觀察到2號(hào)燒瓶中出現(xiàn)紅色的“噴泉”,請(qǐng)解釋“噴泉”形成的原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (5)集氣瓶口醮有濃NaOH

40、溶液的棉花的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 42.[xx·朝陽(yáng)二模]利用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2均已關(guān)閉。 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 Ⅰ.A中盛有水,液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口,B中盛有含酚酞的NaOH溶液 Ⅱ.將注射器中的濃硫酸注入A中,并保持注射器活塞不動(dòng),充分接觸后,打開(kāi)K1和K2 Ⅰ.A中充滿CO2,B中盛有一定量的水 Ⅱ.將注射器中的NaOH溶液(足量)注入A中,充分反應(yīng)后,打開(kāi)K1和K2 (1)檢查A裝置氣密性:向下推注射器的活塞,松手后活塞恢復(fù)至原位,該現(xiàn)象說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)實(shí)驗(yàn)1觀察到A中液體流入B中

41、,B中溶液由紅色變成無(wú)色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)實(shí)驗(yàn)2不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),其理由是　　　　　　　　　　。? 43.[xx·北京]利用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)1:制備氣體 實(shí)驗(yàn)2:測(cè)定空氣中氧氣含量 　左管中帶孔的燃燒匙盛有足量鋅粒,右管盛有稀硫酸 Ⅰ.打開(kāi)K1和K2,使反應(yīng)發(fā)生 Ⅱ.在K1的導(dǎo)管口處收集氣體 Ⅲ.…… 　左管中燃燒匙盛有足量白磷,右管盛有水 Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄滅,冷卻,打開(kāi)K2,至液面不再變化,右管中液體的高度

42、為h1 (1)實(shí)驗(yàn)1:鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　;為使反應(yīng)停止,Ⅲ中的操作是　　　　　　　　　　。? (2)實(shí)驗(yàn)2:打開(kāi)K2,右管中液面下降,原因是　　　　　　　　　　;計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式 為　　　　　　　　　　　　　(用h0、h1表示)。? 44.[xx·門頭溝一模]化學(xué)小組的同學(xué)用圖T5-36所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均為關(guān)閉狀態(tài)。 圖T5-36 　　步驟 內(nèi)容　　 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)1 　B、C中分別盛有無(wú)色酚酞試液,打開(kāi)K1,從分液漏斗中加入濃氨水,關(guān)閉K1,然后打開(kāi)K2、K3。 實(shí)驗(yàn)2 　A中盛滿CO2,B

43、中盛有氫氧化鈣溶液,C中盛有稀鹽酸。 ①打開(kāi)K1,從分液漏斗慢慢放入適量的氫氧化鈉溶液,關(guān)閉K1。 ②一段時(shí)間后打開(kāi)K2,觀察到A中有沉淀產(chǎn)生時(shí),迅速關(guān)閉K2。 ③再打開(kāi)K3,觀察到A中有氣泡產(chǎn)生。 (1)實(shí)驗(yàn)1中,可以觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　。? (2)實(shí)驗(yàn)2中,步驟①中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)實(shí)驗(yàn)2中,請(qǐng)解釋步驟③產(chǎn)生氣泡的原因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　? 45.[xx·西城一模]利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 ①甲的試管中放入少量MnO2,滴管中放入過(guò)氧化氫溶液,乙、丙中

44、各放入一小塊白磷,依次加入適量的80 ℃的水。白磷均不燃燒; ②打開(kāi)K1、K2,將過(guò)氧化氫溶液滴入試管中,觀察到乙中白磷不燃燒,丙中白磷燃燒; ③一段時(shí)間后,丙中導(dǎo)管內(nèi)液面上升 ①關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,甲的試管中充滿CO2,滴管中放入濃NaOH溶液;乙試管中放入足量的鐵粉,丙中放入約半試管的稀鹽酸 ②將濃NaOH溶液滴入甲試管中,一段時(shí)間后,打開(kāi)K1 (1)實(shí)驗(yàn)1:甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　;對(duì)比乙和丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)出本實(shí)驗(yàn)欲探究的燃燒條件是　。? (2)實(shí)驗(yàn)1:步驟③的現(xiàn)象說(shuō)明裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,壓強(qiáng)減小的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

45、　　。? (3)實(shí)驗(yàn)2:甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　;打開(kāi)K1,乙中的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 46.[xx·房山一模]用圖T5-37所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A的容積為350 mL,裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前K1、K2均已關(guān)閉。 圖T5-37 (1)測(cè)定空氣中氧氣的含量。 A中預(yù)先放入30 mL的水,B中盛有水。用凸透鏡引燃燃燒匙中的白磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　。待冷卻后打開(kāi)K2,觀察到B中的水減少了64 mL,則A中O2的體積分?jǐn)?shù)計(jì)算式為　　　　　　　。? (2)研究二氧化碳的性質(zhì)。 A中盛有二氧化碳,

46、分液漏斗中盛放氫氧化鈉濃溶液,B中盛放稀鹽酸。證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是:打開(kāi)K1,待液體流下,關(guān)閉K1;一段時(shí)間后,打開(kāi)K2。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是　?____________________________________　。? 47.[xx·北京]利用表中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。 內(nèi)容　 裝置 實(shí)驗(yàn)1:制備氣體 實(shí)驗(yàn)2:測(cè)定氣體含量 Ⅰ.打開(kāi)K1,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口; Ⅱ.在K1上方導(dǎo)管口收集氣體 Ⅰ.A(容積350 mL)

47、中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿水。用注射器向A中注入15 mL NaOH溶液(足量),充分反應(yīng); Ⅱ.打開(kāi)K2和K3 (1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開(kāi)K2、K3,向B中加水至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說(shuō)明左側(cè)裝置氣密性良好的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　;用同樣原理可以檢查另一側(cè)裝置的氣密性。? (2)實(shí)驗(yàn)1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是　。? (3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)B中液面不再變化時(shí),測(cè)得B中減少了160 mL水,則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為　　

48、　　%。? 參考答案 類型一 1.(1)AD　(2)3Fe+2O2Fe3O4 2.(1) 2H2O22H2O+O2↑ (2)AD 3.(1)劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體 (2)吸收二氧化硫,防止污染空氣 (3)集氣瓶 4.A:(1)發(fā)出白光、放熱、生成能使石灰水變渾濁的氣體　 (2)澄清的石灰水 B:(1)3Fe+2O2Fe3O4　(2)防止濺落的熔化物炸裂瓶底 5.A,便于添加液體藥品(或便于制得較多氣體)[或B,裝置簡(jiǎn)單(或節(jié)約藥品)](合理即可)　2H2O22H2O+O2↑　過(guò)濾、干燥　發(fā)出白光,放出熱量　下端系一根火柴

49、,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí) 6.(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　試管 在水面下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽 試管口略向下傾斜 (2)C+O2CO2　因?yàn)闅溲趸c溶液與二氧化碳反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣體減小,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓 7.(1)燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松開(kāi)手后有水柱上升到一定高度 (2) CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (3)二氧化碳密度大于空氣密度 8.(1)有氣泡,溶液由紅色變紫色　(2)H2O+CO2H2CO3 9.實(shí)驗(yàn)一:不能　紫色石蕊紙花變紅　有無(wú)水存在 實(shí)驗(yàn)二: ④　密度比空氣大 10.(1)CaCO3+2HClC

50、aCl2+H2O+CO2↑　2H2O22H2O+O2↑ (2)D 11.(1)蠟燭熔化掉落(或火柴燃燒)　(2)AC 12.(1) 黃銅比銅硬度大 (2)白磷　白磷的著火點(diǎn)比紅磷低　傳遞熱量(或?qū)? 13.(1)熔化　導(dǎo)熱 (2)鋅、鎳、銅 14.(1)驗(yàn)證銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 銅絲表面附著一層銀白色固體,溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色 (2)ABC　 [解析] (1)第1步實(shí)驗(yàn)為比較銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱,所以把銅絲放入硝酸銀溶液,現(xiàn)象為銅絲表面有銀白色固體生成,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱。放入稀鹽酸,鐵會(huì)出現(xiàn)氣泡,而銅不會(huì),所以鐵比銅活潑

51、;放入硫酸亞鐵,都沒(méi)有現(xiàn)象,證明銅不如鐵活潑;放入硫酸銅溶液,鐵表面會(huì)有紅色物質(zhì)生成,并且溶液會(huì)由藍(lán)色變成淺綠色,證明鐵比銅活潑。 15.(1)1　(2)3、4 16.(1)分子在不斷運(yùn)動(dòng)　 (2)HCl+NaOH NaCl+H2O (3)氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)、能使無(wú)色酚酞溶液變紅色 17.(1)2、4、5 (2)Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O (3)氯化鈉,氯化鈉、氫氧化鈉,氯化鈉、氯化氫 18.(1)AC　(2)小蘇打和檸檬酸 (3)碳酸氫鈉 (4)有大量氣泡產(chǎn)生　H2CO3H2O+CO2↑ 19.(1)二氧化碳和水　(2)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)　

52、20.(1)過(guò)濾　(2)②③　 (3)加熱(或加入少量NaOH固體或Na2CO3) (4)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O 21.(1)稀鹽酸　 (2)A中溶液加入B中,產(chǎn)生無(wú)色氣泡,A中溶液加入C大燒杯中,無(wú)明顯現(xiàn)象 22.(1)盛有白磷的燃燒匙在水面上方　 (2)4P+5O22P2O5 (3)量筒內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶(或水倒吸進(jìn)入集氣瓶中)　×100% [解析] (1)可燃物燃燒的條件之一為與氧氣接觸,所以,必須讓白磷接觸空氣。(3)白磷熄滅并冷卻至室溫后,集氣瓶中壓強(qiáng)小于外界大氣壓,打開(kāi)止水夾b,量筒中的水倒吸入集氣瓶中的體積等于被消耗的氧氣體積;集氣瓶中被排出的水

53、的體積V1是集氣瓶中收集到的空氣體積,最終量筒中剩余體積為V2,倒吸的水的體積等于氧氣體積,等于V1-V2,所以,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為×100%。 23.(1)4P+5O22P2O5 (2)測(cè)量數(shù)據(jù)偏小(或測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確) (3)先下降,后上升,最終停留在刻度1處 24.(1)4P+5O22P2O5 (2)開(kāi)始時(shí)燃燒放熱,使瓶中氣體壓強(qiáng)增大;后來(lái)氧氣被大量消耗,溫度也逐漸下降,壓強(qiáng)減小 (3)不能,反應(yīng)前后壓強(qiáng)不變,無(wú)法計(jì)算 25.(1)白磷 (2)①隔絕了空氣(或干冰升華吸熱,溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下) ②密度比空氣大 26.(1)C+O2CO2 (2)研究

54、可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn) 27. A B (1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (2)可燃物沒(méi)有與氧氣接觸 (1)2H2O22H2O+O2↑ (2)燃燒管中紅磷不燃燒,白磷燃燒 28.(1)②⑨　(2)防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺 29.(1)⑤②③⑥④　(2)ABD　(3)D 30.(1)100 mL　(2)偏小 [解析] 根據(jù)計(jì)算,100 g 6%的溶液中,溶劑(水)的質(zhì)量為100 g-100 g×6%=94 g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,94 g水的體積為94 mL,因此100 mL量程才合適;因?yàn)棰贋槿芙?其中固體溶質(zhì)在溶解過(guò)程中減少,溶劑不變,那溶液的

55、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)減少。 31. (1)7.3　(2)最低處　(3)燒杯 32. (1)C　(2)AD　(3)③　②③ (4)二氧化碳不燃燒且不支持燃燒,密度大于空氣的密度 [解析] (1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒,說(shuō)明乒乓球碎片比濾紙片的著火點(diǎn)低,通過(guò)此現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。(2)實(shí)驗(yàn)2中,把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中,通過(guò)對(duì)比可以證明CO2與水發(fā)生了反應(yīng);濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅。(3)實(shí)驗(yàn)3是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是③,現(xiàn)象為鐵絲生銹,試管內(nèi)水面上升;欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

56、,需要對(duì)比的是②③。(4)實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,可以得出二氧化碳的性質(zhì)是:二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,密度大于空氣的密度。 33.(1)白磷燃燒,冒出大量白煙,水進(jìn)入試管 (2)探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 (3)水 (4)蠟燭由下而上依次熄滅 (5)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 34.(1)CO2+H2OH2CO3　 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O (2)4;1和3;2和3 (3)不能,因?yàn)橥ǔＧ闆r下,1體積水能溶解1體積二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有證明有碳酸生成 [解析] (2)要想通過(guò)壓強(qiáng)變化驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),首先要排除

57、水的干擾,實(shí)驗(yàn)4選擇氫氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng),排除水的干擾,可行;實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3,實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3,是兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn),通過(guò)與同體積水反應(yīng),根據(jù)實(shí)驗(yàn)中瓶子變癟程度不同,對(duì)比得出二氧化碳與氫氧化鈉及氫氧化鈣反應(yīng),也可行。(3)二氧化碳除了可以和水反應(yīng)外,二氧化碳還能溶于水,僅憑瓶子變癟不能夠說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)了。 35.(1)2H2O22H2O+O2↑ 濃硫酸　C、D　D　E (2)①產(chǎn)生氣泡的快慢　 ②溶液的顏色 Fe+2HClFeCl2+H2↑ (3)在氧氣和水(或水蒸氣濃度)相同的情況下,比較不同溫度下相同的鐵絲生銹的快慢 36.(1) 大于　蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧

58、化碳和水蒸氣 (2)杯中水的高度增加,蠟燭熄滅 37.(1)是 (2)O2　2Cu+O22CuO　(3)bc 38.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑　 二氧化碳能與水反應(yīng)　濃硫酸 (2)F中石灰水變渾濁　D中稀鹽酸倒吸入E中,E中有氣泡冒出 [解析] (1)C中石灰石與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,打開(kāi)K1,觀察到A中現(xiàn)象為濕潤(rùn)的一半紫色石蕊小花變紅,干燥的一半不變色,所以B中盛放的試劑應(yīng)為濃硫酸,具備干燥功能。(2)打開(kāi)K2、K4, 關(guān)閉K1、K3,C中產(chǎn)生氣體通過(guò)裝置E、F,當(dāng)F中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明E中CO2已集滿;關(guān)閉K2、K4,打開(kāi)K3,裝置D、E連通,分

59、液漏斗中加入的NaOH與CO2反應(yīng):CO2+2NaOHNa2CO3+H2O,E瓶中壓強(qiáng)變小,D中稀鹽酸倒吸入E中,與Na2CO3反應(yīng),產(chǎn)生氣泡。 類型二 一、 1.用手緊握試管外壁,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)燒杯中導(dǎo)管口有少量氣泡冒出,松開(kāi)手,發(fā)現(xiàn)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱,且持續(xù)一段時(shí)間液面不下降 2.(1)先變大后變小,最后恢復(fù)至常壓　偏高 (2)裝置漏氣,紅磷的量不足或者氧氣未耗盡,未冷卻至室溫便打開(kāi)彈簧夾 (3)液面先下降后上升至原瓶剩余空間的　等于 3.(1)塑料瓶子變癟　不能　 (2)B-1、B-5　二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)　B-4　石蕊小花由紅變紫　生成的碳酸不穩(wěn)定,加熱后又變成了

60、二氧化碳和水 (3)試管內(nèi)液面上升　軟塑料瓶變癟　雞蛋下滑進(jìn)集氣瓶　燒瓶?jī)?nèi)氣球變鼓 (4)未設(shè)置空白實(shí)驗(yàn),排除水對(duì)二氧化碳的干擾　二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),消耗了氣體,使得瓶?jī)?nèi)(試管內(nèi)、氣球外)的氣壓下降,產(chǎn)生明顯氣壓差 (5)三頸瓶?jī)?nèi)氣球鼓起　 (6)向外拉注射器3　驗(yàn)證二氧化碳是否已完全反應(yīng) (7)澄清石灰水變渾濁 (8)二氧化碳可以與氫氧化鈉反應(yīng) 4.(1)變大　外界大氣壓　氣壓差　體積　體積　 (2)硝酸銨　氧化鈣 二、 1.二氧化碳　氣體　氨　二氧化碳　硝酸銨 2.雙氧水與二氧化錳的反應(yīng)　稀鹽酸與碳酸鈣(碳酸鹽)的反應(yīng)　稀硫酸與鋅的反應(yīng)　氫氧化鈉　濃硫酸　氧化鈣

61、 39.(1)49∶50　(2)濃硫酸溶于水放熱,使甲管內(nèi)部壓強(qiáng)大于乙管外部的壓強(qiáng) 40.(1)4P+5O2 2P2O5　(2) C、H、O　讓銅絲將裝置內(nèi)氧氣消耗盡　B [解析] (2)將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱,觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體,說(shuō)明反應(yīng)生成了碳,即蔗糖中含有碳元素,內(nèi)壁有水珠,說(shuō)明反應(yīng)生成了水,即蔗糖中含有氫元素和氧元素,因此蔗糖中一定含有碳、氫、氧元素;實(shí)驗(yàn)時(shí)反復(fù)推拉注射器活塞的作用是使空氣和銅充分接觸,從而使氧氣完全反應(yīng);實(shí)驗(yàn)原理與B實(shí)驗(yàn)相同,這是因?yàn)锽中通過(guò)反應(yīng)生成氫氣和氧氣,從而判斷水是由氫元素和氧元素組成的。 41.(2)H2SO4(濃)+2NaClNa

62、2SO4+2HCl↑ (3)bd　c　燒杯中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色 (4)由于氯化氫易溶于水,使燒瓶?jī)?nèi)氣體減少,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓 (5)吸收氯化氫,減少環(huán)境污染 42.(1)A裝置氣密性良好 (2)濃硫酸遇水放熱,A中壓強(qiáng)變大,使A中液體流入B中,與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng) (3)氫氧化鈉溶液中的水也能消耗二氧化碳 [解析] (1)檢查A裝置氣密性:向下推注射器的活塞,松手后活塞恢復(fù)至原位,該現(xiàn)象說(shuō)明A裝置氣密性良好。(2)實(shí)驗(yàn)1觀察到A中液體流入B中,B中溶液由紅色變成無(wú)色,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是濃硫酸溶于水放熱,A中壓強(qiáng)變大,使A中液體流入B中,與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)。(3)由

63、于二氧化碳能溶于水,實(shí)驗(yàn)2不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。 43.(1)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑　關(guān)閉K1 (2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,壓強(qiáng)減小 ×100% [解析] (1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑;欲使反應(yīng)停止,可關(guān)閉左側(cè)玻璃管上方的K1,左側(cè)不斷產(chǎn)生氣體,使管內(nèi)壓強(qiáng)變大,固液分離,反應(yīng)停止。(2)左側(cè)玻璃管內(nèi)白磷燃燒消耗氧氣,使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,右側(cè)水進(jìn)入左側(cè)管中;被吸入左側(cè)的水即為消耗氧氣的體積,所以最終測(cè)得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為×100%。 44.(1)B、C中的無(wú)色酚酞依次變紅 (2)2NaO

64、H+CO2Na2CO3+H2O (3)A中壓強(qiáng)減小,C中稀鹽酸沿導(dǎo)管進(jìn)入A中,與碳酸鹽發(fā)生反應(yīng) [解析] (2)實(shí)驗(yàn)2的過(guò)程①中,A中二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。 (3)步驟③產(chǎn)生氣泡的原因是A中壓強(qiáng)減小,C中稀鹽酸沿導(dǎo)管進(jìn)入A中,與A中的碳酸鹽發(fā)生反應(yīng)。 45.(1)2H2O22H2O+O2↑　與氧氣接觸 (2)裝置甲中反應(yīng)放熱,一段時(shí)間后溫度降低,導(dǎo)致壓強(qiáng)減小 (3)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O 丙中的稀鹽酸倒吸入乙中,有無(wú)色的氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色 46.(1)4P+5O22P2O5　×100% (2)稀

65、鹽酸進(jìn)入A中,A中有氣泡冒出 CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3,使A中氣壓減小,B中液體倒吸入A中;稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)生成CO2氣體,有氣泡冒出 47.(1)B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出 (2)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 打開(kāi)K2、K3,關(guān)閉K1 (3)50 [解析] (1)左側(cè)裝置氣密性良好時(shí),用手捂住A瓶外壁,A中氣體受熱體積膨脹,看到B裝置左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出。(2)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,打開(kāi)K2、K3,關(guān)閉K1,導(dǎo)致裝置A中氣體壓強(qiáng)增大,稀硫酸被氣體壓入裝置B中。(3)二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,氣體減少的體積為160 mL+15 mL=175 mL,則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為×100%=50%。