2022高考生物一輪復(fù)習(xí) 配餐作業(yè)21 基因的表達(dá)（含解析）

2022高考生物一輪復(fù)習(xí) 配餐作業(yè)21 基因的表達(dá)（含解析）1(2017·肇慶一模)下面關(guān)于RNA的敘述不正確的是()ARNA可以被染色B1個tRNA上一定只有一個反密碼子CRNA一般較DNA小，能夠通過核孔DRNA酶就是具有催化作用的RNA分子解析RNA酶是催化RNA水解的酶，本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不是RNA分子，D錯誤。答案D2(2017·太原二模)有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)普遍存在于動物中的磁受體基因，其編碼的磁受體蛋白能識別外界磁場和順應(yīng)磁場方向排列，并據(jù)此提出一個新的“生物指南針”分子模型。下列敘述正確的是()A磁受體基因的骨架是由磷酸和核糖相間排列而成的B基因中相鄰堿基之間通過一個五碳糖和一個磷酸相連C同位素標(biāo)記該基因中的兩條鏈，每次復(fù)制后帶有標(biāo)記的DNA分子數(shù)目不變D翻譯時，每種密碼子都有與之相對應(yīng)的反密碼子解析DNA的基因骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成，A錯誤；基因中相鄰的堿基有兩種類型，兩條鏈的相鄰堿基之間通過氫鍵連接，一條鏈上相鄰堿基通過“脫氧核糖磷酸脫氧核糖”連接，B錯誤；由于DNA的半保留復(fù)制，同位素標(biāo)記DNA分子的兩條鏈，每次復(fù)制后帶有標(biāo)記的DNA分子始終是2條，C正確；終止密碼沒有與之相對應(yīng)的反密碼子，D錯誤。答案C3(2017·石家莊二模)核糖體RNA(rRNA)在核仁中通過轉(zhuǎn)錄形成，與核糖核蛋白組裝成核糖體前體，再通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)一步成熟，成為翻譯的場所。翻譯時rRNA催化肽鍵的連接，下列相關(guān)敘述錯誤的是()ArRNA的合成需要DNA做模板BrRNA的合成及核糖體的形成與核仁有關(guān)C翻譯時，rRNA的堿基與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對DrRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能解析核糖體RNA(rRNA)在核仁中以DNA為模板通過轉(zhuǎn)錄形成，A、B正確；翻譯時，mRNA的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對，C錯誤；翻譯時rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能，催化肽鍵的形成，D正確。答案C4下圖表示的是控制正常酶的基因突變后引起的氨基酸序列的改變。兩種基因突變分別是()A堿基對的替換、堿基對的缺失B堿基對的缺失，堿基對的增添C堿基對的替換、堿基對的增添或缺失D堿基對的增添或缺失、堿基對的替換解析從圖中可以看出，突變只引起一個氨基酸的改變，所以應(yīng)屬于堿基對的替換。突變引起多個氨基酸的改變，所以應(yīng)屬于堿基對的增添或缺失。答案C5(2017·淮南二模)如圖為基因表達(dá)過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系圖，下列敘述錯誤的是()A過程中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對B在原核細(xì)胞中，過程同時進(jìn)行Cc上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類Dd可能具有生物催化作用解析過程分別為DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯，均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，A正確；在原核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進(jìn)行，B正確；密碼子在mRNA上，tRNA有反密碼子，C錯誤；d可能是具有生物催化作用的酶，D正確。答案C6(2018·河北三市聯(lián)考)圖1中m、n、l表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因，a、b為基因的間隔序列；圖2為l基因進(jìn)行的某種生理過程。下列分析正確的是()A圖1中a、b、m、n、l都具有遺傳效應(yīng)，都能控制蛋白質(zhì)的合成B圖2中甲為DNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖C若丙中(AU)占36%，則丙對應(yīng)的乙片段中G占32%Dm、n、l基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同解析a、b是基因的間隔序列，沒有遺傳效應(yīng)；圖2表示基因的轉(zhuǎn)錄過程，甲為RNA聚合酶，丙是RNA，其含有核糖；若丙中AU占36%，則片段乙中TA占該片段的36%，GC占該片段的64%，但無法確定G在該片段中占多少；由于細(xì)胞分化，不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)，m、n、l基因在不同細(xì)胞中表達(dá)的情況可能不同。答案D7利用基因工程反向?qū)肽康幕蚩梢种颇康幕虻谋磉_(dá)，如圖為反向?qū)氲哪康幕虻淖饔眠^程，下列敘述正確的是()A過程和中目的基因以同一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄B過程和都需要RNA聚合酶的催化并以脫氧核苷酸為原料CmRNA1和mRNA2上的AU占全部堿基的比例是相同的D反向?qū)氲哪康幕蚰芤种颇康幕虻霓D(zhuǎn)錄過程解析根據(jù)圖解可知，兩條mRNA能夠互補(bǔ)配對，說明兩條mRNA是由DNA分子不同的鏈轉(zhuǎn)錄而來的；過程表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程利用的原料為核糖核苷酸；兩條mRNA是由DNA分子不同的鏈轉(zhuǎn)錄而來的，在DNA分子中每條鏈上的AT占該鏈堿基總數(shù)的比例是相同的，因此兩條mRNA上的AU占全部堿基的比例也是相同的；圖中顯示，反向?qū)氲哪康幕驔]有抑制目的基因的轉(zhuǎn)錄過程，而是抑制翻譯過程。答案C8.如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，以下有關(guān)敘述錯誤的是()AtRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端B與此tRNA反密碼子配對的密碼子為UCGC圖中戊處上下鏈中間的化學(xué)鍵為氫鍵D蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的，核糖體沿著mRNA由丙到丁移動解析本題考查蛋白質(zhì)翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生的信息獲取和理解分析能力，難度中等。由題圖可知，tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位是甲端，A正確；tRNA分子上的反密碼子的讀取方向是從甲端到乙端(“高端”“低端”)，即CGA，那么與之互補(bǔ)配對的密碼子應(yīng)為GCU，B錯誤；單鏈tRNA分子部分堿基通過氫鍵互補(bǔ)配對形成三葉草結(jié)構(gòu)，C正確；由密碼子GCU可知，在翻譯過程中，核糖體是沿著mRNA由丙向丁移動，D正確。答案B9如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系。請判斷下列說法中正確的是()A分析題圖可知是，完成此過程的場所是細(xì)胞核B除圖中所示的兩種RNA之外，RNA還包括tRNAC圖中翻譯過程需要在核糖體上進(jìn)行D能夠轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的的種類有64種解析本題考查基因的表達(dá)及RNA的種類等相關(guān)知識，意在考查考生識圖、分析、理解和應(yīng)用能力。選項(xiàng)A，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，從圖中的堿基組成可以確定鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板，藍(lán)藻是原核生物，沒有細(xì)胞核。選項(xiàng)B，RNA包括mRNA(圖中)、tRNA(圖中)和rRNA(核糖體RNA)。選項(xiàng)C，圖中翻譯過程在核糖體上進(jìn)行。選項(xiàng)D，是tRNA，能夠轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，理論上有61種，但實(shí)際較復(fù)雜，具體種類未知。答案C10如圖為基因表達(dá)過程的示意圖，下列敘述正確的是()A是DNA，其雙鏈均可作為的轉(zhuǎn)錄模板B上有n個堿基，則新形成的肽鏈含有n1個肽鍵C是核糖體，翻譯過程將由3向5方向移動D是tRNA，能識別mRNA上的密碼子解析據(jù)圖可判斷依次代表DNA、mRNA、核糖體、tRNA，其中(mRNA)是以(DNA)的一條鏈為模板合成的，A錯誤；(mRNA)上有n個堿基，則新形成的肽鏈最多含有的氨基酸數(shù)目為n/3，則肽鍵數(shù)最多為(n/31)個，B錯誤；在翻譯過程中，(核糖體)沿著mRNA由5向3方向移動，C錯誤；(tRNA)上的反密碼子可以識別(mRNA)上的密碼子，D正確。答案D11.關(guān)于圖示生理過程的說法，正確的是()A能發(fā)生圖示生理過程的細(xì)胞有真正的細(xì)胞核BmRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對應(yīng)的反密碼子C該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯D該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供解析由圖可知，該圖所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，且轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進(jìn)行的，故圖示生理過程是發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi)，原核生物無真正的細(xì)胞核，無線粒體；mRNA上的終止密碼子在tRNA上找不到相應(yīng)的反密碼子。答案C12.如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中_所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在_的間期，B過程需要的原料是_，圖中需要解旋酶的過程有_。(2)基因突變一般發(fā)生在_過程中，它可以為生物進(jìn)化提供_。(3)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_。(4)圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是_。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈_(填“相同”或“不同”)。解析克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯即圖中A、B、C，DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂間期，在該過程中容易發(fā)生基因突變，它可以為生物進(jìn)化提供原始材料；轉(zhuǎn)錄原料是游離的4種核糖核苷酸，解旋發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中；tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補(bǔ)，所以當(dāng)tRNA上的反密碼子是AUG時，它所對應(yīng)的氨基酸密碼子是UAC，即氨基酸為酪氨酸；由圖可知核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b，由于模板相同所以圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈?zhǔn)窍嗤?。答?1)A、B、C有絲分裂和減數(shù)第一次分裂游離的4種核糖核苷酸A(2)A原始材料(3)酪氨酸(4)由a到b相同13(2018·百校聯(lián)盟)圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：(1)細(xì)胞中過程發(fā)生的主要場所是_。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_。(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個堿基對替換情況是_。(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生過程而不能發(fā)生過程的細(xì)胞是_。(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程時啟用的起始點(diǎn)_(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是_。解析(1)圖中過程為轉(zhuǎn)錄，主要發(fā)生在細(xì)胞核中。(2)鏈中G和U占鏈的54%，G在鏈中占29%，則DNA模板鏈中A占比例與U在鏈所占比例相同，為54%29%25%；DNA模板鏈中CA占54%，G占19%，則T占27%，另一條DNA鏈中A占27%，因此可求出鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中A所占比例為(25%27%)/226%。(3)若一個堿基對發(fā)生突變，則密碼子可能發(fā)生的改變是AUUACU或AUAACA，即mRNA中UC，則基因中堿基對AT被GC替換。(4)人體成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及眾多細(xì)胞器，過程均不能發(fā)生；記憶細(xì)胞受刺激后可增殖、分化，過程均可發(fā)生；漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞不能增殖，不能發(fā)生過程，但能通過過程合成生命活動所需蛋白質(zhì)，如漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體。(5)人體不同組織細(xì)胞的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，其表達(dá)的基因不完全相同，故轉(zhuǎn)錄(過程)起始點(diǎn)不完全相同。答案(1)細(xì)胞核(2)26%(3)TA替換為CG(AT替換為GC)(4)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞(5)不完全相同不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)14(2018·武昌調(diào)研)埃博拉病毒(EBV)的遺傳物質(zhì)是一種單鏈RNA，EBV感染后可能導(dǎo)致人體患埃博拉出血熱(EBHF)。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸蛋白質(zhì)復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，并啟動如圖所示途徑進(jìn)行增殖，進(jìn)而導(dǎo)致人體患病。下列推斷最為合理的是()A過程所需嘌呤比例與過程所需嘧啶比例相同B過程中需要的氨基酸與tRNA的種類、數(shù)量相同CEBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATPD直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF解析過程中分別是以RNA、mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對原則(相應(yīng)的嘧啶堿基與嘌呤堿基配對)合成mRNA、RNA，假設(shè)原來的RNA中含有嘧啶數(shù)為a個，則合成mRNA時需要嘌呤數(shù)也為a個，則以該mRNA為模板合成RNA時需要嘧啶數(shù)也為a個；過程是翻譯，由于密碼子的簡并性，一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子，即一種氨基酸可以由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，所需的氨基酸種類數(shù)和所需的tRNA種類數(shù)并不相同；EBV的遺傳物質(zhì)是RNA，圖中未涉及DNA的合成，故EBV增殖過程中不需要細(xì)胞提供脫氧核苷酸，需要細(xì)胞提供四種核糖核苷酸和ATP；根據(jù)題干中信息可知，EBV侵入宿主細(xì)胞后將核酸蛋白質(zhì)復(fù)合體同時釋放至細(xì)胞質(zhì)，才能啟動增殖過程，從而導(dǎo)致人體患EBHF，故只注入EBV的RNA不會引起EBHF。答案A15如圖為某RNA病毒侵入宿主細(xì)胞后的增殖過程。下列說法不正確的是()A過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶B過程所需原料相同C該病毒的RNA不能直接作為翻譯的模板D過程都遵循中心法則解析逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板合成DNA的過程，故過程不屬于逆轉(zhuǎn)錄；過程都合成RNA，所需原料均為4種核糖核苷酸；由題圖可知，該病毒以自身的RNA(RNA)為模板合成mRNA，再以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)，說明該病毒的RNA不能直接作為翻譯的模板；過程都遵循中心法則。答案A16圖甲、圖乙表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是()A圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、c、f、g過程B圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e過程C遺傳信息也可以由RNA傳遞給DNAD可運(yùn)用放射性同位素示蹤技術(shù)研究a過程中的半保留復(fù)制解析本題考查遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等相關(guān)知識，意在考查考生識圖、析圖能力及對知識的綜合運(yùn)用能力。圖甲是原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖乙體現(xiàn)了中心法則以及基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系。圖甲表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，對應(yīng)圖乙中的b和c，A錯誤；圖乙中涉及堿基A與U配對的過程有轉(zhuǎn)錄(b)、翻譯(c)、逆轉(zhuǎn)錄(e)、RNA復(fù)制(d)，B正確；分析圖乙可知，遺傳信息可以從RNA通過逆轉(zhuǎn)錄傳向DNA，C正確；運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)可證明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，D正確。答案A