小升初英語總復(fù)習 閱讀理解解題技巧：猜詞秀素材 閩教版

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1、小升初英語總復(fù)習 閱讀理解解題技巧：猜詞秀素材 閩教版 在閱讀的時候，常常會遇到一些生詞，影響我們的閱讀速度，其實大部分生詞的意思都可以通過上下文的關(guān)系猜出來，下面就介紹一些猜詞的技巧： 1. 通過因果關(guān)系猜詞?。 通過因果關(guān)系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。 2. 通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞? 通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞詞組， 3. 通過描述猜詞? 描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。 4. 通讀全文，掌握大意 【解題技巧】 ?（一）閱讀短文時，要做到邊閱讀

2、、邊思考、邊標記。把文 中你認為比較重要的信息用筆畫一下。目的是能快捷地把題目與文中相關(guān)的信息加以比較，從而作出正確的判斷。 ? ? （二）對較長的文章，應(yīng)將題目通覽一遍，然后帶著問題閱讀有關(guān)材料。 ? ? （三）閱讀材料時要快中求準，做閱讀理解題目時要慢中求穩(wěn)。采用“意群注視 法”，即一組詞一組詞地默看，能較快地讀完短文、較準確地理解短文意思。做題目時，為求穩(wěn)妥，必須慎重考慮，不要輕易落筆，否則容易出錯。 ? ? （四）判斷要有根據(jù)，推理要順乎作者意圖，對于推斷性或評價性之類的閱讀理解題目，在材料中是找不到現(xiàn)成答案的，必須通讀全篇，對所獲信息加以篩選、提煉、推斷，對作者的思想傾向

3、，對文中提及的人物或事件可能產(chǎn)生的結(jié)尾等，加以綜合評估后才能得出正確結(jié)論。 （五）遇到生詞或難解的句子不要慌張，根據(jù)上下文的意思能夠得出正確的理解。閱讀材料中，不會亂出現(xiàn)生詞，但不排除有不影響答題的生詞，同時也不排除有猜測生詞的題目出現(xiàn)，因為猜測詞義也是閱讀能力的體現(xiàn)。閱讀理解題在設(shè)計過程中已充分考慮到了生詞對答題的影響，但對于那些對答題影響不大的生詞，如人名、地名等，一般不注漢語，只要能判斷出那些生詞的類別就可以了，不必弄清楚其準確含義。 ?? ??【解題思路】 ??（一）通讀作文，了解大意，首要的問題是讀懂閱讀材料，從材料中捕捉到文中的各種信息。既要留意短文中的主要信息，還要留

4、意某個細節(jié)，某個生詞在文中的確切含義等。 ? ? ? （二）圍繞題干，細讀明辨。讀懂了短文，獲取了文中信息之后，便開始答題。首先，要看清內(nèi)容要求。其題涉及的內(nèi)容都會在文中直接或間接地體現(xiàn)出來。其次，要進行細致的推理和判斷。有些題目很難或無法從所給材料中作出明確判斷，這時，要統(tǒng)觀全文，在理解文字表面意思的基礎(chǔ)上進行深入分析、推理，或結(jié)合文章主題或按常識進行思考、判斷，從而推斷出答案。 ? ? ? （三）為求穩(wěn)妥，復(fù)核檢查，在完成全部答案后，還必須快速地、有針對性地，重讀一遍短文，特別要留意與題目相關(guān)的文字。 ? ? ?? （四）讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落結(jié)構(gòu)，中心思想，人

5、物事件，論點論據(jù)要做到心中有數(shù)。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關(guān)鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持“詞不離句，句不離篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當然。切記：一想當然，就會出錯。如果文章太長，你可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應(yīng)該細讀文章，因為有時的試題是考細節(jié)?？梢赃呑x邊用鉛筆做點標記，把有關(guān)的人物，事件，時間，地點，原因(即五個W，who，what，when，where，why)劃出來。凡逢人物就圈起來，看完一數(shù)，有幾個圈就是幾個人，一目了然。