2022年高中政治《第四課 探究世界的本質》教學設計 新人教版必修4

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1、2022年高中政治《第四課 探究世界的本質》教學設計 新人教版必修4 一、學習目標： 1、知識目標：理解辯證唯物主義的物質概念、世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質性。 2、能力目標：培養(yǎng)學生運用基本知識分析現(xiàn)實問題的能力，懂得世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質性，并堅定地堅持唯物主義的正確性。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習，把握馬克思主義物質觀，樹立唯物主義觀點，摒棄神創(chuàng)論，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。 二、學習重難點：重點：理解世界的物質性； 難點：物質的含義。 三、課前預習： 一、世界的物質性 1、世界

2、的物質性原理 （1）自然界的物質性。自然界中的事物是按照 形成和發(fā)展的，它們都是 。 （2）人類社會的物質性。人類社會是 的產(chǎn)物，人類社會在本質上是 。 （3）人的意識一開始就是 。 所以，世界是 的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于 。 2、物質的概念 物質是

3、 唯一特性： 四：課堂探究： 1、 物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。據(jù)此回答（1）—（2）題： （1） 這里的“客觀實在”是指： A 世界上萬事萬物總和 B 自然界中客觀事物的共同屬性 C 所有有形物體 D萬事萬物共同屬性 （2）下列屬于物質范疇的是： ①人腦斗爭 ②基本路線 ③生產(chǎn)關系 ④思想觀念 ⑤國家 ⑥辯證唯物主義 A ① ③ ⑤ B ② ③⑤ C ①② ③ D③⑤⑥ 五、鞏固整理（梳理）： 六、課后作業(yè)： 1、世界是客觀存在的物質世界，無論是自然界還是人類社會，都是不依賴于人的意識的客觀實在。 ①什么是物質？ ②為什么說“世界是客觀存在的物質世界”？