2020版部編版語文六年級(jí)下冊(cè)小升初專題訓(xùn)練20 口語交際（三）語言技巧、言外之意（II）卷

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2020版部編版語文六年級(jí)下冊(cè)小升初專題訓(xùn)練20 口語交際（三）語言技巧、言外之意（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 根據(jù)本次口語交際話題，下列問題不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．你小時(shí)候家里發(fā)生過哪些難忘的事？ B．你小時(shí)候在學(xué)校里發(fā)生過哪些有趣的事？ C．你將來打算做什么？ D．你小時(shí)候做過什么勇敢的事？ 2 . 填入下面句子橫線處的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 這地方本來就偏，________，不一定能找到。 A．并且他是第一次來 B．何況他又是第一次來 C．由于是他第一次來 D．再說又是他第一次來。 3 . 請(qǐng)根據(jù)需要，選擇閱讀的主要內(nèi)容。 鄰居張奶奶不識(shí)字，她拿來一張藥品說明書，請(qǐng)小紅幫忙看一看這藥該怎么吃。小紅主要應(yīng)該仔細(xì)閱讀說明書的哪些部分？（ ） A．藥品名稱及成分 B．適用病癥 C．生產(chǎn)企業(yè)及日期 D．用法用量 二、語言表達(dá) 4 . 綜合性學(xué)習(xí)。 小學(xué)畢業(yè)前，我們班級(jí)開展了以“難忘小學(xué)生活”為主題的系列活動(dòng)。經(jīng)討論，同學(xué)們把此次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)分成了“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。下面是活動(dòng)過程中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。 板塊一：成長足跡 （1）在這一板塊中，同學(xué)們制作了“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”，大家紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學(xué)是這樣寫的：“鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩雨露，是雨露滋潤它茁壯成長；_________，____________________________?！闭?qǐng)你仿照前兩句，為畫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子。要求內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。 （2）同時(shí)，我們還開展了以 “辛勤的園丁”為題的演講活動(dòng)。一位同學(xué)為參加此次活動(dòng)，搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請(qǐng)你幫他找出來，并說明理由。 材料一：明代文學(xué)家宋廉，自幼刻苦學(xué)習(xí)，樂以忘憂，求學(xué)時(shí)十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學(xué)有所成。 材料二：北京實(shí)驗(yàn)二小霍懋征老師，在幾十年的教學(xué)生涯申，一直工作在第一線，80歲的時(shí)候還上講臺(tái)進(jìn)行示范教學(xué)。 材料三：甘肅會(huì)寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅(jiān)持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時(shí)日越久，扎根越深。 ______________________________________________________________________________________________ 板塊二：依依惜別 （3）在這一板塊，我們舉辦了“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”。經(jīng)過認(rèn)真策劃和準(zhǔn)備，擬出了一個(gè)節(jié)目單，其中第五個(gè)節(jié)目是舞蹈——《七色花》，第六個(gè)節(jié)目是合唱——《友誼天長地久》，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串聯(lián)詞。 _____________________________________________ （4）在畢業(yè)之前，大家都希望為母校做點(diǎn)什么，給自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。為此，我們建了一個(gè)“贈(zèng)給母校的禮物”的微信群，向大家征集美化校園環(huán)境的廣告語。 我設(shè)計(jì)的廣告語是:_________________________________________ 5 . （題文）語言表達(dá)。 春天到了，大自然有什么變化，小朋友們?cè)诟墒裁?？?qǐng)你說幾句話。 6 . 口語交際。 請(qǐng)將下面這個(gè)通知轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽。 通知 學(xué)校將于11月25日下午2：30在各班教室召開家長會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們放學(xué)后轉(zhuǎn)告家長，屆時(shí)請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)參加。 育才小學(xué)辦公室 2020年2月25日 爸爸（或媽媽）：____________________________________ 7 . 精彩賞析。 (1)我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。 找出句子中的動(dòng)詞并用“橫線①”畫出來。通過這些動(dòng)詞我們能夠感受到________________的場面和孩子們________________的心情。 (2)那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的…… 哪個(gè)詞語寫出了“我們”對(duì)這些標(biāo)本的珍愛？用“橫線②”畫出來。這句話也說明“我們”采集的葉子的________________非常多。 (3)羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛痰止渴；細(xì)長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼…… 這個(gè)句子寫出了葉子的________________。 我會(huì)用語文。 美食小炒店價(jià)目表 時(shí)令小炒紅燒帶魚 26元 紅燒茄子 12元湯類 香煎豆腐 12元西紅柿蛋湯 16元 青椒炒肉片 15元玉米排骨湯 26元 特色菜海帶排骨湯 28元 蔥爆羊肉 26元涼菜 水煮魚 36元涼拌菠菜 18元 糖醋排骨 28元花生拌藕片 18元 魚類涼拌海帶 18元 干煎小河魚 22元 清蒸鱸魚 28元 8 . 仔細(xì)閱讀以上菜單，找出這幾種菜的烹飪方式。 香煎豆腐（ ）清蒸鱸魚（ ）紅燒帶魚（ ）涼拌菠菜（ ） 9 . 萌萌一家四口吃飯，想各種菜都點(diǎn)一份，但媽媽說五種菜菜金不能超過120元，你能幫忙點(diǎn)點(diǎn)嗎？ 時(shí)令小炒_______、特色菜_________、魚類_______、湯類_________、涼菜_______。 為了解身邊的民風(fēng)民俗，我們開展了以“夏至”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 10 . （識(shí)節(jié)氣）夏至是二十四節(jié)氣之一，一般在每年的6月21日或22日。夏至當(dāng)日，白天最長，所以有夏至“________”的說法。這時(shí)節(jié)，新麥登場，飲食上民間有“________”的說法。（填序號(hào)） A．東邊日出西邊雨 B．冬至餛飩夏至面 C．晝至長而夜至短 11 . （賞夏景）下列哪種景色不可能出現(xiàn)在夏天？（ ） A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 12 . （知俗語）和夏天有關(guān)的俗語很多，請(qǐng)選相應(yīng)的填在橫線上。 夏天的螢火蟲（若明若暗）來者不善 三伏天的冰雹________多此一舉 撐陽傘，戴涼帽________若明若暗 13 . 主題討論。 無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼，如李大釗、劉胡蘭、董存瑞……查找革命先烈英雄事跡的資料，選擇一個(gè)英雄人物，講一講他（她）的故事。 __________________________________ 14 . 口語交際。 請(qǐng)把下面的這個(gè)“通知”轉(zhuǎn)述給自己的爸爸或媽媽。 通知 各位同學(xué)： 我校將于9月6日上午8：30，在學(xué)校多媒體室舉行家長知識(shí)講座，請(qǐng)各位同學(xué)轉(zhuǎn)告自己的爸爸媽媽，屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加！ 振華小學(xué) 2019年9月3日 我對(duì)爸爸（媽媽）這樣說：___________________________ 語言綜合實(shí)踐。 “環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?！痹谑澜绛h(huán)境日這一天，四年級(jí)（1）班決定舉辦一次以“愛護(hù)校園環(huán)境”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 15 . 請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一個(gè)名字。 ___________________________ 16 . 為了引導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們打算做一個(gè)環(huán)保小貼士，張貼在校園中，請(qǐng)你將下面的小貼士填寫完整。 環(huán)保小貼士 （1）____________（2）______________（3）_________________ 17 . 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。 _______________________________ 口語交際。 我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”。讀讀下面發(fā)生的一件“小事”，并完成練習(xí)。 小紅匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣性地用餐巾紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在了地上。 18 . 寫一寫你對(duì)小紅這種行為的看法。 _______________________________________________ 19 . 如果你剛好看見了這件事，你會(huì)和小紅說些什么呢？想想小紅又會(huì)怎么回答。請(qǐng)你把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。 我看見了說：“_________________”小紅不好意思地笑了笑，說：“_____________”然后彎下腰，將紙拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱里。 20 . 口語交際。 如果你的好朋友小強(qiáng)受到了委屈，非常難過。你該如何去勸他呢？ 我：_____________________________________________________________________ 小強(qiáng)：__________________________________________________________________ 我：____________________________________________________________________ 小強(qiáng)：_____________________________________________________________________ 我：_________________________________________________________________________ 最后，小強(qiáng)開心的笑了。 三、現(xiàn)代文閱讀 21 . 課內(nèi)閱讀。 鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！? 1.石碑上刻著什么？ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.為什么鄉(xiāng)親們時(shí)刻想念毛主席呢？（ ） A．因?yàn)槊飨瘞ьI(lǐng)人們刻了一塊石碑。 B．因?yàn)槊飨瘞ьI(lǐng)人們挖了一口井。 四、信息匹配 22 . 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。 1．縱（zng zǒng）觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史。 2．魏（wi wn）格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。 3．正像數(shù)學(xué)家華羅庚（gēng gng）說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、語言表達(dá) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、