2022年高中化學(xué)《第二章 烴和鹵代烴 第三節(jié) 鹵代烴》教案 新人教版選修5

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1、2022年高中化學(xué)《第二章 烴和鹵代烴 第三節(jié) 鹵代烴》教案 新人教版選修5 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 1、掌握溴乙烷的主要化學(xué)性質(zhì)，理解在NaOH水溶液中發(fā)生的取代反應(yīng)和在NaOH醇溶液中發(fā)生的消去反應(yīng)。 2、了解鹵代烴的一般通性和用途，并通過對有關(guān)鹵代烴數(shù)據(jù)的分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。 3、對氟利昂對環(huán)境的不良作用有一個大致的印象，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 【過程與方法】 注意“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的思想，即鹵代烴中的官能團(tuán)——鹵素原子（—X）決定了鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)。 【情感、態(tài)度與價值觀】 分析有關(guān)鹵代烴所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型和反應(yīng)規(guī)律，

2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和進(jìn)行科學(xué)探究的能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 溴乙烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì) 三、教學(xué)難點(diǎn) 溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的基本規(guī)律 四、課時安排 1課時 五、教學(xué)過程 【引入】師：在高一我們就已經(jīng)接觸了1，2—二溴乙烷、氯乙烯、溴苯，它們屬于烴的衍生物中的一類。像這些在結(jié)構(gòu)上可以看作是烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后生成的化合物，稱為鹵代烴。下面我們先來學(xué)習(xí)鹵代烴的代表物——溴乙烷。 【板書】第三節(jié) 鹵代烴 一、溴乙烷 1、溴乙烷的分子結(jié)構(gòu) 分子式：C2H5Br 結(jié)構(gòu)簡式：C2H5Br或者CH3CH2Br （官能團(tuán)：—Br）

3、 師：從結(jié)構(gòu)上看，溴乙烷可以看成是乙烷分子中的一個氫原子被溴原子取代后的產(chǎn)物，但由于官能團(tuán)是（—Br），所以它的性質(zhì)與乙烷有很大的差別。 【板書】2、物理性質(zhì) 溴乙烷是無色液體，沸點(diǎn)38.4oC，密度比水大，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑。 師：從溴乙烷的核磁共振氫譜圖中可以看到有兩個吸收峰，可見只有其分子中只含兩種不同的氫原子。接下來我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)溴乙烷的化學(xué)性質(zhì)。 【板書】3、化學(xué)性質(zhì) 水 （1）溴乙烷的水解反應(yīng) CH3CH2—Br + NaOH →CH3CH2—OH + NaBr 【講解】 強(qiáng)調(diào)溴乙烷的水解反應(yīng)的條件：堿性條件下水解。 【提問】1、

4、乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1，2—二溴乙烷；乙烯如何加成反應(yīng)生成溴乙烷？ 2、溴乙烷能否生成乙烯？ 3、溴乙烷中的化學(xué)鍵如何斷裂才能生成乙烯？ （引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)溴乙烷的結(jié)構(gòu)分析、思考溴乙烷化學(xué)鍵可能的斷裂方式。） 【板書】（2）溴乙烷的消去反應(yīng) （引導(dǎo)分析上述反應(yīng)的特點(diǎn)得出消去反應(yīng)的概念） 【板書】有機(jī)化合物在一定條件下，從一個分子中脫去一個小分子（如H2O、HBr等），而形成不飽和（含雙鍵或三鍵）化合物的反應(yīng)，叫做消去反應(yīng)。 師：（分析）由于溴原子的出現(xiàn)，使C－Br鍵極性較強(qiáng)，易斷裂，因此化學(xué)性質(zhì)比乙烷活潑，在一定條件下易發(fā)生消去反應(yīng)或取代反應(yīng)。溴乙烷斷鍵后形成乙烯，C－H鍵和

5、C－Br鍵斷裂后產(chǎn)生的H、Br結(jié)合成HBr，由于有強(qiáng)堿存在最終生成了NaBr。鹵代烴的水解與消去反應(yīng)同時存在，相互競爭。由于醇的存在抑制水解,發(fā)生消去反應(yīng)。強(qiáng)調(diào)C－Br鍵斷裂后產(chǎn)生的Br與鄰近碳原子C－H鍵斷裂后產(chǎn)生的H結(jié)合成。 【板書】消去反應(yīng)發(fā)生的條件：與強(qiáng)堿的醇溶液共熱。 （要求學(xué)生填寫下表） 取代反應(yīng)與消去反應(yīng)的比較： 取代反應(yīng) 消去反應(yīng) 反 應(yīng) 物 反應(yīng)條件 生 成 物 結(jié) 論 【小結(jié)】比較溴乙烷的水解反應(yīng)和消去反應(yīng)發(fā)生的條件，得出結(jié)論：無醇生成醇，有醇不生成醇。如果反應(yīng)沒有加醇就發(fā)生水解反應(yīng)生成醇；加醇就發(fā)生取代反應(yīng)

6、生成烯烴。師：我們接下來學(xué)習(xí)鹵代烴。 【板書】二、鹵代烴 1、概念：烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后生成的化合物，稱為鹵代烴。 2、分類： 師：根據(jù)所含鹵素種類的不同，鹵代烴可分為氟代烴、氯代烴、溴代烴、碘代烴。也可根據(jù)分子中鹵素原子數(shù)目多少的不同，鹵代烴可分為一鹵代烴、多鹵代烴。 【板書】3、物理性質(zhì) 常溫下，除了少數(shù)為氣體（CH3Cl、CH3Br）外，大多數(shù)為液體或固體；鹵代烴不溶于水，可溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑。 4、化學(xué)性質(zhì) 與溴乙烷相似，一般可發(fā)生水解反應(yīng)和消去反應(yīng)。 【提問】一溴代烷是否都能發(fā)生消去反應(yīng)？ 生：不是 【提問】什么樣的溴代烴不能發(fā)生消去反應(yīng)？請舉例說明。 （學(xué)生討論） 【得出結(jié)論】如果發(fā)生消去反應(yīng)，含溴原子的碳的相鄰碳原子上要有氫原子。鹵代烴中無相鄰C或相鄰C原子上無H的不能發(fā)生消去反應(yīng)。 師：最后大家閱讀課本中對氟氯代烷（氟氯昂）的性質(zhì)的敘述和【科學(xué)視野】——臭氧層的保護(hù)，使我們對氟利昂對環(huán)境的不良作用有一個大致的印象，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 【布置作業(yè)】課本43頁課后習(xí)題的第2、3題作為本節(jié)課的作業(yè)。 課后反思：