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1、五年級信息技術(shù)上冊 第9課 奧運(yùn)五環(huán)心相連教案 遼師大版
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境，引出課題）
師：（師生問好），今天請同學(xué)們看一段視頻（奧運(yùn)會開幕式）。誰看見過這段影像資料？說給大家聽。
生：這是xx年北京奧運(yùn)會開幕式的盛況。
師：你真棒！xx年北京奧運(yùn)會圓了中國人的百年奧運(yùn)夢，國際奧委會會旗第一次在神州大地升起，在開幕式上升起了這樣一面旗，你們認(rèn)識嗎？（出示奧運(yùn)五環(huán)旗圖。）
生1：老師，我認(rèn)識，這是國際奧委會會旗，它由潔白的底色和藍(lán)、黑、紅、黃、綠五色圓壞組成。五個環(huán)分別代表著五大洲。
生2：我還知道五個圓環(huán)顏色不同，分別代表不同地區(qū)，藍(lán)色代表歐洲，黃色代表亞洲、黑色代
2、表非洲、綠色代表大洋洲、紅色代表美洲。
生3：五壞連在一起代表著五大洲的人們能夠友好相處。這個圖案設(shè)計(jì)的很有意義了，也太美了,老師如果您能教我們把它畫出來，那該多好??！
師：同學(xué)們了解奧運(yùn)五環(huán)的知識真不少，有的同學(xué)還想把它畫出來，大家都有這個想法嗎？好，我們今天就來學(xué)習(xí)《第9課，奧運(yùn)五環(huán)心相連》。（板書課題）（齊讀）
口述教學(xué)目標(biāo)：這節(jié)課我們要學(xué)會運(yùn)用“繪圖”工具欄制作簡單的插圖；學(xué)會運(yùn)用（設(shè)置自選圖形格式）對話框設(shè)置圖形的顏色和大小，同時能夠熟練掌握復(fù)制圖形的方法。（大家有沒有信心？）
二、新授課
（一）任務(wù)驅(qū)動、自主探究（學(xué)知識）
1、準(zhǔn)備好
3、創(chuàng)作工具
師：一提起畫畫，我們就想到要用筆和紙。但今天我們要在電腦上繪圖，就需要新的工具了。（教師演示啟動word軟件）對word應(yīng)用軟件都很熟悉，還經(jīng)常在上面輸入文字，它的用處可真多呀，還能繪圖呢！
要想畫畫，我們要作一些準(zhǔn)備工作，先準(zhǔn)備好創(chuàng)作工具：
⑴、單擊（視圖）菜單；⑵指向（工具欄）選項(xiàng)⑶單擊（繪圖）選項(xiàng)，使其前面出現(xiàn)“√”標(biāo)示，在窗口中就可以看到（繪圖）工具欄了。（這樣繪圖工具欄就調(diào)出來了，這一過程是為了使菜單上“繪圖”兩個字的前面有“勾選”而已。如果操作到這一步時（繪圖）兩個字的前面已有“勾選”就說明窗口中已有繪圖工具欄，此時就不需要再單擊了，否則就會把已有的繪圖工具去掉了。
4、
2、在畫布上畫一個圓
師：我們已經(jīng)做好了繪畫的準(zhǔn)備，同學(xué)們也知道奧運(yùn)五環(huán)是由五個圓環(huán)組成的，那么怎樣畫好其中的一個呢？下面老師先演示，大家仔細(xì)看。（師邊操作邊講解）
⑴單擊（繪圖）工具欄中的“橢圓”按鈕，就會在窗口中出現(xiàn)繪圖畫；⑵在畫布中顯示灰色的“在此處創(chuàng)建圖形”字樣；⑶將鼠標(biāo)移至畫布上（此時鼠標(biāo)指針成“＋”型），托動鼠標(biāo)；⑷托動鼠標(biāo)后形成的圓。
師：大家看懂了嗎？請你們模仿操作一下吧！
3、將圓的直徑設(shè)為3厘米
師：（教師巡視后展示學(xué)生的作品）好，大家都能利用繪圖工具把圓畫出來，但同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了吧，我們畫出來的圓有大有小，還有的畫成橢圓，而我們的奧運(yùn)五環(huán)是五個正圓。有什么辦法能
5、使我們畫出的圓一樣大小呢？而且還是正圓呢？請大家看老師的演示。（師邊操作邊講解）
⑴雙擊所畫的圓（或右鍵所畫的圓，選擇設(shè)置自選圖形格式）打開（設(shè)置自選圖形格式對話框，）簡單認(rèn)識此對話框（對話框、選 項(xiàng)卡、選項(xiàng)）。
⑵單擊對話框中的大小選項(xiàng)卡，可以鎖定縱橫比，當(dāng)然也可以自行設(shè)置它的高度與寬度，使其高度和寬度均為“3厘米”。
（二）學(xué)生質(zhì)疑、突破難點(diǎn)（練技能）
在畫布上復(fù)制出五個同樣大小的圓
師：我們學(xué)會了畫圓，同學(xué)們，奧運(yùn)五環(huán)是由5個圓環(huán)組成的，那么我們有什么好辦法得到其他4個圓呢？請同學(xué)們以小組為單位合作探討，看誰的想法好，一會找同學(xué)談一談。
生：匯報討論結(jié)果。（學(xué)生邊演示邊匯報）
6、師要及時評價
師：現(xiàn)在出現(xiàn)兩種方法，一種是再畫4個；另一種是復(fù)制出其他四個圓。那種方法簡捷呢？（生：復(fù)制的方法簡捷）對了，還是復(fù)制粘貼的方法簡捷。這種方法以后我們還要經(jīng)常使用，只要三次單擊就可以了。
⑴單擊選中所畫的圓；⑵單擊常用工具欄中的（復(fù)制）按鈕；⑶單擊常用工具的（粘貼）按鈕，直到畫布上出現(xiàn)5個相同大小的圓，用鼠標(biāo)將圓移到適當(dāng)?shù)奈恢谩?
（三）作品創(chuàng)作、體驗(yàn)樂趣
將五環(huán)設(shè)置成不同的顏色
師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在所畫出的圓和奧運(yùn)五環(huán)還有什么差別？
生1：奧運(yùn)五環(huán)是由五種不同的顏色組成的，我們所畫的只是單一的黑色。
生2：我們畫的五環(huán)線條細(xì)，奧運(yùn)五環(huán)的線條粗。
生3：擺放的位置不同
7、。
師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，我們現(xiàn)在就來解決這幾個問題。演示：將五環(huán)設(shè)置成不同顏色。
⑴雙擊所畫的環(huán)，打開（設(shè)置自選圖形格式）對話框。（簡單認(rèn)識一下自選圖形對話框）
⑵將（線條）欄中的線條顏色設(shè)為“藍(lán)色”、“粗細(xì)”設(shè)為“3磅”，“虛實(shí)”設(shè)為“實(shí)線”。單擊“確定”按鈕。
師：下面請同學(xué)們按照老師的講解步驟進(jìn)行繪制奧運(yùn)五環(huán)，繪制時可以參看教材32頁的操作步驟，完成繪制五環(huán)格式設(shè)置的操作。（教師板書：籃、黑、紅、黃、綠）
⑶將五環(huán)移到合適的位置（兩種方法）鼠標(biāo)托動，方向鍵移動均可。
展示學(xué)生作品
三、知識拓展（動腦筋）
師：同學(xué)們畫的真好！都能按要求把五環(huán)畫出來，其實(shí)，用worb應(yīng)用
8、軟件畫圖，還有很多技巧呢！請大家思考兩個問題：
1、為什么要將圓設(shè)成“無填充顏色”呢？（板書：圓 無填充色 環(huán)）
2、試一試在改變圓的顏色與線條時，用（設(shè)置自選圖形格式）對話框和用“繪圖”工具欄上的按鈕哪一種方法更方便快捷？
師：演示：
1、在五環(huán)上演示有填充和無填充的效果。
2、改變圓的顏色與線條時，用（設(shè)置自選圖形格式對話框和用“繪圖”工具欄上的按鈕哪一種方法更方便快捷。
四、發(fā)現(xiàn)探索（博士E一mail）
同學(xué)們，利用繪圖軟件還有更有趣的用法呢，請大家參看書第33頁，自己試一試。
1、在一個畫布中畫的多種圖形是可以被當(dāng)作一個整體圖片進(jìn)行復(fù)制，移動等操作的。
2、在圖形復(fù)制
9、過程中也可用拖拽的方法
⑴左手按住 鍵盤上的（ctrl）鍵，右手將鼠標(biāo)移到圖上，當(dāng)鼠標(biāo)顯示為“＋”時，拖動鼠標(biāo)。
⑵在拖動過程中將會有虛線顯示當(dāng)前圓所在位置。
⑶右手松開鼠標(biāo)，左手松開（ctrl）鍵，圓就被復(fù)制到目的地了。
3、繪制正圓
學(xué)生嘗試?yán)L圖工具的使用方法及效果，激發(fā)繪圖情趣。
五、課堂評價小結(jié)
師：同學(xué)們可真了不起，不僅學(xué)會了畫圓和環(huán)，還學(xué)會了繪制奧運(yùn)會五環(huán)旗，真是太棒了，誰愿意把自己的收獲告訴大家呢。
生1：老師，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我會運(yùn)用“繪圖”工具欄制簡單的插圖了?。◣煟毫瞬黄穑?
生2：我學(xué)會用設(shè)置自選圖形格式對話框設(shè)置圖形的顏色和大小了！（師：真行）
生3：我還學(xué)會了復(fù)制和粘貼呢？（驕傲的表情說）（師：你的收獲可真大呀）
師：電腦就是一座無窮的寶藏，里面蘊(yùn)藏著豐富多彩的知識和樂趣，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)、去探索就會享受到學(xué)習(xí)的快樂，體味到成功的喜悅！老師希望你們掌握更多的電腦技能，創(chuàng)作出更為精美的電腦作品來。在學(xué)習(xí)上弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，讓五環(huán)旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！這節(jié)課就上到這里，下課！
六、板書設(shè)計(jì)：
9 奧運(yùn)五環(huán)心相連
繪制樣本圓 復(fù)制 粘貼
設(shè)置自選圖形格式
圓 無填充色 環(huán)
藍(lán) 黑 紅
黃 綠
五年級信息技術(shù)上冊 第9課 奧運(yùn)五環(huán)心相連教案 遼師大版
