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1、2022年高三生物一輪復習 課題18 遺傳物質(zhì)的表達教案
教學目標：通過DNA和RNA的對照掌握類比方法，對“遺傳信息的表達”的學習，學生概述概述遺傳信息的表達過程，闡明遺傳密碼及其在遺傳信息表達中的作用；并運用所學知識對試驗進行分析、解釋。在學習過程中，學生創(chuàng)造性思維、獨立思考能力得以提高，養(yǎng)成實事求是地科學態(tài)度，體驗基因表達過程的和諧美，基因表達原理的邏輯美、簡約美。
教學重點：遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
教學難點：遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
環(huán)節(jié)一復習DNA結(jié)構聯(lián)系遺傳信息轉(zhuǎn)錄 理解遺傳信息的轉(zhuǎn)錄機制
海蜇可以發(fā)出綠色熒光。科學研究發(fā)現(xiàn)這種海蜇含有綠色熒光蛋白基因，可以合成綠色
2、熒光蛋白。如果將綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)到小鼠體內(nèi)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么在小鼠細胞內(nèi)出現(xiàn)綠色熒光蛋白？我們今天就一起學習遺傳信息的表達。
環(huán)節(jié)二 理解遺傳信息的表達（轉(zhuǎn)錄與翻譯）過程 歸納總結(jié)訓練語言表
1遺傳信息儲存在？ DNA
2遺傳信息的表達在哪里？ 核糖體
3 DNA的遺傳信息如何傳遞給蛋白質(zhì)？中間的傳遞者是Mrna,如何將DNA的遺傳信息傳遞給Mrna?
展示DNA的雙螺旋結(jié)構。
4堿基對位于雙螺旋外側(cè)還是內(nèi)側(cè)？基因控制mRNA合成，首先DNA會發(fā)生怎樣改變？
展示局部解旋的DNA。
5基因上的堿基對示意了什么？
6、DNA復制過程以雙鏈DNA作為
3、模板，遺傳信息從基因傳遞到mRNA，以DNA的雙鏈還是DNA一條鏈為模板？怎樣保證出來的mRNA永遠是一樣的？
展示轉(zhuǎn)錄動畫。
7、觀察到什么現(xiàn)象？
引導學生分析轉(zhuǎn)錄過程需要的原料、條件、原則、產(chǎn)物。
出示轉(zhuǎn)錄過程表格
轉(zhuǎn)錄這個概念包含了很多信息。如何用一句話概況轉(zhuǎn)錄？
產(chǎn)生的mRNA如何進入到細胞質(zhì)？
mRNA是如何在核糖體上控制蛋白質(zhì)合成的呢？
展示翻譯動畫
8、觀察到什么現(xiàn)象?
引導學生分析轉(zhuǎn)錄過程需要的原料、條件、原則、產(chǎn)物。
出示翻譯過程表格
轉(zhuǎn)錄這個概念包含了很多信息。如何用一句話概況轉(zhuǎn)錄？
構成蛋白質(zhì)的氨基酸有多少種？
至少需要多少種tRNA？
4、
mRNA上的核糖核苷酸只有4種，如何決定20種氨基酸？
講述遺傳密碼
展示遺傳密碼表及諾貝爾獎
分析遺傳密碼特點
環(huán)節(jié)三 鞏固練習 課堂反饋
⑴ 圖中①所示的過程在遺傳學上稱為________，該過程發(fā)生在________中，需要________種核苷酸為原料。圖中②所示的過程在遺傳學上稱為 。
⑵ 圖中a表示________分子，它的作用是________。
⑶ mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做________。
⑷ 右圖最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構相同嗎？________。
⑸ 紅霉素是一種抗菌藥物，能夠影響a與原核細胞的核糖體結(jié)合，抑制了圖中②________過程，從而起到抗菌作用。
【板書設計】
二、翻譯
一、轉(zhuǎn)錄
遺傳信息的表達
基因
mRNA
蛋白質(zhì)
【教學反思】
理解信使RNA的作用，它是誰的信使，它把信送給了誰，我們可以用講故事的方法來加強學生對轉(zhuǎn)錄翻譯的理解。
2022年高三生物一輪復習 課題18 遺傳物質(zhì)的表達教案
