2022年高中化學(xué) 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第2課時(shí)）教案 新人教版必修1

《2022年高中化學(xué) 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第2課時(shí)）教案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中化學(xué) 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第2課時(shí)）教案 新人教版必修1（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中化學(xué) 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第2課時(shí)）教案 新人教版必修1 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第二課時(shí)） 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的作用。 2．通過粗鹽的提純這一涉及基本操作比較多的典型實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)原理和步驟，使學(xué)生掌握溶解、過濾、 蒸發(fā)等基本操作。 3.通過親自實(shí)驗(yàn)和教師指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握做好實(shí)驗(yàn)的方法。 4.通過組織學(xué)生完成藥品回收、儀器清洗和實(shí)驗(yàn)室整理等工作讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，通過分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生明白細(xì)節(jié)決定成敗的道理，體驗(yàn)成功的樂趣。 ? ? 教學(xué)重、

2、 難點(diǎn) 過濾和蒸發(fā)的操作 ? 教學(xué) 準(zhǔn)備 有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器與藥品 ? 教學(xué) 過程 ? ? 預(yù)習(xí)探究（學(xué)生用） 1．人們用海水、湖水制得的粗鹽中含有不溶性雜質(zhì)，如泥沙，可溶性雜質(zhì)如CaCl2、MgCl2以及一些硫酸鹽等。 2．過濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法。過濾所需要的主要儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）。 3．蒸發(fā)一般是用加熱的方法，使溶劑不斷揮發(fā)的過程。蒸發(fā)所需要的主要儀器有蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）。 4．粗鹽提純的主要操作步驟有溶解、過濾、蒸發(fā)。提純后的食鹽中還有可溶性雜質(zhì)，要除去這些雜質(zhì)，應(yīng)加入的試劑及加入的順序是BaCl2

3、(NaOH)、NaOH(BaCl2)、Na2CO3、稀鹽酸。 5．SO42－的檢驗(yàn)：未知液先加稀鹽酸，再加氯化鋇溶液。反應(yīng)方程式是BaCl2＋Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl. 互動(dòng)課堂 （一）情景激思（教師用） 【引入】自然界中的物質(zhì)絕大多數(shù)以混合物的形式存在，為了利用某一組分或研究其性質(zhì)常需要從混合物中將某物質(zhì)分離出來。為此，研究出了許多分離和提純物質(zhì)的方法，用于實(shí)驗(yàn)研究和生產(chǎn)。本節(jié)內(nèi)容要求我們掌握四個(gè)基本操作，我們先來學(xué)習(xí)兩個(gè)過濾和蒸發(fā)。 【教師強(qiáng)調(diào)】本節(jié)的課標(biāo)是：1．體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。 ??? 2．掌握物質(zhì)過濾、蒸發(fā)操作的方法，能

4、根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)除雜質(zhì)方案。 【板書】二、 混合物的分離和提純? 1 過濾和蒸發(fā) （二）合作探究（師生共用） 【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材P5回答下列問題。見教材P5《思考與交流》和《學(xué)與問》 ?【學(xué)生思考、討論、回答】 【教師總結(jié)】【問題1】⑴金是一種很不活潑的金屬，在自然界中通常以游離態(tài)存在。金的密度又很大，所以從沙里淘金，可用水沖洗的方法從沙里提取密度很大的金。在用水沖洗沙時(shí)，密度小的泥土、細(xì)沙等物質(zhì)被水沖去，可提取含量極少的金。這也是最簡(jiǎn)單的一種利用物質(zhì)物理性質(zhì)不同進(jìn)行分離的方法。 ⑵如果鐵屑和沙混合，根據(jù)鐵能被磁鐵吸引的性質(zhì)，可以用磁鐵將混合物中的鐵屑分離出來。 【問題2

5、】化學(xué)上所指的雜質(zhì)不一定是有害或無價(jià)值的，如水中含有一些礦物質(zhì)和微量元素是對(duì)人體有益的?？梢?，要視雜質(zhì)性質(zhì)及含量來評(píng)價(jià)其是否有害或在人類活動(dòng)中是否有利用的價(jià)值?；瘜W(xué)中除雜，主要是因?yàn)殡s質(zhì)的存在會(huì)影響某物質(zhì)的利用價(jià)值，如在化學(xué)反應(yīng)中雜質(zhì)的存在可能會(huì)引起一些副反應(yīng)，或反應(yīng)中雜質(zhì)的存在可能會(huì)引起催化劑中毒等等。 【提問】在初中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了粗鹽的提純，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合初中所學(xué)知識(shí)，想一想： 1．粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)所用的儀器有哪些？ 2．在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意哪些問題？ 3．每步操作的目的是什么？ 4．在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中，幾次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？ 5．閱讀教材（實(shí)驗(yàn)1－1）填寫

6、下表： ? 步? 驟 現(xiàn)? 象 ? ? ? （1）溶解：稱取約4 g粗鹽加到盛有約12 mL 水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直至粗鹽不再溶解為止 ? 固體食鹽逐漸溶解而減少，食鹽水略顯渾濁 ? ? ? （2）過濾： 將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器中， 過濾器中的液面不能超過濾紙的邊緣。 若濾液渾濁，再過濾一次 ? 不溶物留在濾紙上，液體滲過濾紙，沿漏斗頸流入另一個(gè)燒杯中 ? ? （3）蒸發(fā)：將濾液倒入蒸發(fā)皿中，然后用酒精燈加熱，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌溶液，待出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱 ? 水分蒸發(fā)，逐漸析出固體 （4）固體的轉(zhuǎn)移 用玻璃棒將精鹽從蒸發(fā)皿中轉(zhuǎn)移到紙上

7、稱量，并計(jì)算粗鹽的純度。 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)1－1）。 【教師活動(dòng)】教師巡回指導(dǎo)、及時(shí)糾正。 【提問】實(shí)驗(yàn)過程中你遇到了哪些問題？你是如何設(shè)法解決的？你覺得為了保證實(shí)驗(yàn)的成功除了要注意安全問題以外，還要注意那些細(xì)節(jié)問題？ 【學(xué)生討論、回答】 【教師總結(jié)并板書】（1）粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)： ①所需的儀器：托盤天平（附砝碼）、鐵架臺(tái)（附鐵圈）、量筒、燒杯、藥匙、坩堝鉗、試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒、蒸發(fā)皿。 ②提純步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)移。 （2）注意事項(xiàng)：①過濾時(shí)的“一貼二低三靠”： “一貼”：濾紙要緊貼在漏斗內(nèi)壁上，中間不要留有氣泡（濾紙可用水濕潤

8、）。 “二低”：濾紙邊緣要低于漏斗口；漏斗內(nèi)的液面要低于濾紙的邊緣。 “三靠”：傾倒液體的燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；引流玻璃棒的下端要輕靠濾紙的三折處；漏斗下端的管口要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。這三靠的目的都是防止液體飛濺。 ②如果想要得到的是固體物質(zhì)，則還需要洗滌操作（本實(shí)驗(yàn)不需要）； ③蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，攪拌時(shí)不能太劇烈，要始終用坩堝鉗夾住蒸發(fā)皿，要防止固體小顆粒飛濺引起燙傷； ④當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)即停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使剩余水分蒸干或用小火烘干； ⑤玻璃棒的主要作用是：a.溶解時(shí)攪拌，可加速溶解；b.過濾時(shí)用玻璃棒引流，防止溶液濺出及沖破濾紙；c.蒸發(fā)時(shí)用

9、玻璃棒攪拌濾液，以防止濾液局部溫度過高而發(fā)生液滴飛濺；d.轉(zhuǎn)移固體，用玻璃棒將精鹽從蒸發(fā)皿中轉(zhuǎn)移到紙上進(jìn)行稱量。 【過渡】?jī)H通過溶解、過濾、蒸發(fā)得到的固體是比較純的NaCl嗎？可能還有什么雜質(zhì)沒除去？ 【學(xué)生思考、討論、回答】 【教師總結(jié)】?jī)H通過溶解、過濾、蒸發(fā)得到的固體仍然是不純的食鹽，因?yàn)閺暮Ｋ畷裰频拇蛀}中除含有不溶于水的泥沙等雜質(zhì)外，還含有可溶性的CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽，這些雜質(zhì)也被溶解，且過濾時(shí)進(jìn)入濾液。 【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材P7的“資料卡片”上的溶解性表。 【提問】我們推測(cè)在提純后的鹽中含有SO42-，你能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證此鹽中是否含有SO42-？

10、【學(xué)生思考、討論、回答】 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)1－2）。 【教師總結(jié)】利用反應(yīng)Na2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2NaCl可以檢驗(yàn)硫酸和可溶性硫酸鹽。 【板書】（4）SO42－的檢驗(yàn)：①試劑：鹽酸和氯化鋇；? ②原理：Na2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2NaCl 【提問】⑴如果要除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽，應(yīng)加入什么試劑？可參考相應(yīng)物質(zhì)的溶解性。 ⑵在實(shí)際操作中，還要考慮所加試劑的先后順序、試劑用量，以及試劑過量后如何處理等。你設(shè)計(jì)的除去離子的方法中有沒有引入其他離子？想一想可用什么方法把它們除去？ 【學(xué)生活動(dòng)】思考回答填表

11、 雜? 質(zhì) 加入的試劑 化學(xué)方程式 硫酸鹽 BaCl2 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl MgCl2 NaOH MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl CaCl2 Na2CO3 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 【教師總結(jié)】為了使雜質(zhì)能除得比較干凈，所加試劑一般要過量，試劑過量則又出現(xiàn)原雜質(zhì)被除去卻可能引入新雜質(zhì)的問題。為此要設(shè)計(jì)加入試劑的順序，即要使前一過量試劑在后續(xù)除雜操作中除去。具體為（1）確定試劑：SO42－選用BaCl2（為什么不用硝酸鋇？）除去，Mg2＋選用NaOH（為什么不用氫氧化鉀？）除去，Ca2＋選用N

12、a2CO3除去（過量的Na2CO3如何除去）。 （2）排定順序：為了全部除去雜質(zhì)離子，所加試劑必須過量（適量是難以控制的），這就帶來了過量試劑如何除去的問題。過量的Ba2＋應(yīng)用CO32－除去，過量的CO32－和OH－應(yīng)用H＋（鹽酸）除去。所以Na2CO3必須在BaCl2后面加入，鹽酸在最后加入，加入NaOH的順序就有3種可能了。（過量的鹽酸怎么辦？） 【思考與交流】（1）過濾和蒸發(fā)都適用于固體和液體混合物的分離，他們適用的對(duì)象一樣嗎？ （2）若有兩種固體，要使它們分離開來，可以采用什么辦法？ 【學(xué)生討論、回答】 【教師總結(jié)】（1）過濾適用于固體不溶于液體，若固體易溶于液體則要用蒸發(fā)的

13、方法進(jìn)行分離。過濾和蒸發(fā)往往結(jié)合進(jìn)行。 （2）若兩種固體一種易溶于水、另一種不溶于水（如CaCO3和NaCl的混合物），則可用溶解、過濾（洗滌）、蒸發(fā)的方法；若兩種固體都不溶于水，但一種溶于酸（或其他液體）、另一種溶不于酸（或其他液體）（如BaSO4和BaCO3的混合物），則可采用加酸溶解、過濾（洗滌）、加Na2CO3沉淀、過濾（洗滌）的方法。也就是說要根據(jù)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)來選擇合適的方法。 【板書】（5）溶解和過濾的區(qū)別：①過濾：過濾是除去溶液里混有不溶于溶劑的雜質(zhì)的方法。 ②蒸發(fā)： 蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出的方法。 ? ? 板書 設(shè)計(jì) 二、 混合物的分離和提純 1 過濾和蒸發(fā) （1）主要儀器： （2）主要步驟：? （3）注意事項(xiàng)：? （4）SO42－的檢驗(yàn)：①試劑： ②原理： （5）溶解和過濾的區(qū)別： ? 教學(xué) 反思 ? ? ? ? ?