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1、2022高考物理一輪復(fù)習 課時作業(yè)（六十）實驗、探究： 驗證動量守恒定律
現(xiàn)提供以下實驗器材： (名稱、圖象、編號如圖所示)
第1題圖
利用以上實驗器材還可以完成“驗證動量守恒定律”的實驗．
為完成此實驗，某同學將實驗原理設(shè)定為：m1v0＝(m1＋m2)v.
(1) 針對此原理，我們應(yīng)選擇的器材編號為： ________．
(2) 在我們所選的器材中： ________器材對應(yīng)原理中的m1(填寫器材編號)．
2．如圖甲，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．
甲
(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，
2、可以通過僅測量________(填選項前的符號)，間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的射程
(2)圖甲中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP.然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復(fù)．
接下來要完成的必要步驟是________．(填選項前的符號)
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m
3、1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM、ON
(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為________(用(2)中測量的量表示)．
(4)經(jīng)測定，m1＝45.0 g，m2＝7.5 g，小球落地點的平均位置距O點的距離如圖乙所示．碰撞前、后m1的動量分別為p1與p1′，則p1∶p1′＝________∶11；若碰撞結(jié)束時m2的動量為p2′，則p1′∶p2′＝11∶________．
乙
第2題圖
實驗結(jié)果說明，碰撞前、后總動量的比值為________．
3．在“驗證碰撞中的守恒量”的實驗中，也可以探索mv2這個量(對應(yīng)于動能)的變化情況．
甲
4、 乙
丙
第3題圖
(1)若采用弓形彈片彈開滑塊的方案，如圖甲所示，彈開后的mv2的總量________彈開前mv2的總量，這是因為
________________________________________________________________________.
(2)若采用圖乙所示的方案，碰撞前mv2的總量________碰后mv2的總量，說明彈性碰撞中，________守恒．
(3)若采用圖丙所示的方案，碰撞前mv2的總量________碰后mv2的總量，說明非彈性碰撞中，存在________損失．
4．氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶
5、孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示，采用的實驗步驟如下：
第4題圖
a．用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB.
b．調(diào)整氣墊導軌，使導軌處于水平．
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離l1.
e．按下電鈕放開卡銷，同時分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作，當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時計時結(jié)束，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2.
(1) 實驗中還應(yīng)
6、測量的物理量及其符號是
________________________________________________________________________.
(2) 利用上述測量的實驗數(shù)據(jù)，驗證動量守恒定律的表達式是________，上式中算得的A、B兩滑塊的動量大小并不完全相等，產(chǎn)生誤差的原因有______________________________(至少答出兩點)．
5．如圖甲所示，在水平光滑軌道上停著甲、乙兩輛實驗小車，甲車系一穿過打點計時器的紙帶，甲以一定的初速度向右運動，運動一段距離后，與靜止的乙車發(fā)生正碰并粘在一起運動．
第5題圖
紙帶記錄下碰撞前甲車和碰撞后兩車運動情況如圖乙所示，電源頻率為50Hz，則：
(1) 碰撞前甲車運動速度大小為多少？
(2) 甲、乙兩車的質(zhì)量比m甲∶m乙．
2022高考物理一輪復(fù)習 課時作業(yè)（六十）實驗、探究： 驗證動量守恒定律
