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1、(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《吹起羌笛跳鍋莊》教案 湘藝版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》。
能力目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)少數(shù)民族善良、樸實(shí)、豪放、能歌善舞的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
情感目標(biāo)：在音樂(lè)活動(dòng)中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》
教學(xué)難點(diǎn)：在音樂(lè)活動(dòng)中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件??三角鐵??碰鈴
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，學(xué)生伴著音樂(lè)走進(jìn)教室。
2、同學(xué)們，你們熟悉這首歌曲嗎？正像這首歌曲中所說(shuō)的五十六個(gè)民族就像五十六朵花一樣盛開在我們祖國(guó)的大家庭中，你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民
2、族嗎？當(dāng)然我國(guó)的少數(shù)民族很多，今天老師帶領(lǐng)大家去的是羌族。
3、走進(jìn)羌族（出示課件）。
4、聽(tīng)賞歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》。
二、新授：
1、歌曲中介紹了羌族的樂(lè)器和舞蹈，大家聽(tīng)出來(lái)了嗎？
2、介紹羌笛，欣賞鍋莊舞。（出示課件）
3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的羌族民歌《吹起羌笛跳鍋莊》。復(fù)聽(tīng)歌曲，請(qǐng)學(xué)生談感受。（歌曲歡快活潑）
4、歌曲為什么會(huì)歡快活潑呢？讓我們一起來(lái)拍一拍這些十六分音符節(jié)奏，它在歌曲中起什么作用呢？（板書：十六分音符節(jié)奏使歌曲歡快活潑）
5、生聽(tīng)琴感受5.6.7.8.小節(jié)與13.14.15.16小節(jié)旋律完全重復(fù)的特點(diǎn)。
第二課時(shí)??
一、教唱歌曲
1、教師分
3、別演唱1.2.3.4小節(jié)與9.10.11.12小節(jié)的旋律，讓學(xué)生聆聽(tīng)節(jié)奏旋律大部分重復(fù)，略有不同的特點(diǎn)。（板書：運(yùn)用變化重復(fù)的作曲手法，使歌曲更歡快活潑。）
2、師分句教唱歌曲第一段歌詞。
3、隨琴哼唱第二段歌詞。（學(xué)生在學(xué)唱的過(guò)程中，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。）
4、學(xué)生分組演唱歌曲，大家評(píng)價(jià)哪組唱的好，并處理歌曲。
5、同學(xué)們老師想給大家出點(diǎn)難題，你們敢于接受挑戰(zhàn)嗎？老師出示一條節(jié)奏 1、X -︱X -︱ 2、X? ?X ︱X??X︱，你們邊打節(jié)奏邊唱歌，能做到嗎？
6、學(xué)生隨錄音，邊唱歌，邊打節(jié)奏。
三、小結(jié)：
能歌善舞的少數(shù)民族，創(chuàng)造了獨(dú)具魅力的少數(shù)民族音樂(lè)。它以其豐富的內(nèi)涵、多彩的表現(xiàn)形式，震撼著我們中國(guó)人，震撼著整個(gè)世界。愿已經(jīng)愛(ài)上少數(shù)民族音樂(lè)的每位同學(xué)能盡情徜徉在這音樂(lè)長(zhǎng)廊里，以享受更多的“美味佳肴”！
四、布置作業(yè)：
預(yù)習(xí)“瑤族”的民俗風(fēng)情
(春)五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3課《吹起羌笛跳鍋莊》教案 湘藝版
