2022年高考生物大二輪復習 大題高分練：大題1題多練3 遺傳定律及應用A

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1、2022年高考生物大二輪復習 大題高分練：大題1題多練3 遺傳定律及應用A 1.(2018河北衡水一模,30)甲病和乙病是兩種單基因遺傳病,其中一種病是紅綠色盲。圖甲為患甲病的家庭1的系譜圖(顯性基因為A,隱性基因為a),圖乙為患乙病的家庭2的系譜圖(顯性基因為B,隱性基因為b)。已知每個家庭均不攜帶另一個家庭的致病基因。請據圖回答下列問題。 甲 乙 (1)據圖分析,　　病是紅綠色盲。? (2)家庭1中5號的致病基因來自　　　　號。家庭2中Ⅳ號的致病基因來自　　號。? (3)家庭1中的5號與家庭2中的Ⅲ號婚配,生出一個患乙病男孩的概率是　　　　。? 家庭1中的4號與家庭2

2、中的Ⅲ號婚配,生出一個攜帶兩種致病基因女孩的概率是　　　　。? (4)若甲病在人群中的發(fā)病率為1%,則家庭1中的3號與人群中一正常男性婚配,所生后代正常的概率為　　　　。? 2.小鼠的毛色灰色(B)對黑色(b)為顯性,控制小鼠毛色的基因可能位于性染色體(Ⅰ區(qū)段為X、Y的同源區(qū)段,Ⅱ1、Ⅱ2分別為X、Y的特有區(qū)段)上?，F有兩個純合種群,一個種群雌雄均為灰身,一個種群雌雄均為黑身。某興趣小組為探究B、b基因的位置進行了實驗。請回答下列問題。 (1)根據種群中小鼠的表現型,該小組認為B、b基因不位于Ⅱ2區(qū)段,原因是　　　　　　　　　。? (2)該小組欲通過一次雜交確定B、b位于Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ1

3、區(qū)段,可選擇　　　　　　　　　　　　雜交,觀察后代的表現型及比例。? (3)另一小組欲通過雜交實驗(包括測交),確定B、b基因位于Ⅰ區(qū)段還是常染色體。 實驗步驟: ①讓黑色雌鼠與灰色雄鼠雜交; ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;? ③統(tǒng)計后代的表現型及比例。 結果分析: ①若后代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,則B、b位于Ⅰ區(qū)段;? ②若后代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,則B、b位于常染色體上。? 3.近幾年,某類型高度近視(600度以上)的發(fā)病率有上升的趨勢,某興趣小組對患有該病的某個家族進行了調查研究,并繪制出以下遺

4、傳系譜圖。請回答以下問題。 (1)通過遺傳系譜圖初步分析可知,該家族高度近視的遺傳方式可能是　　　　　　　　　　　　　　　遺傳病,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)長時間低頭看手機等不良的閱讀習慣會引發(fā)近視或加劇近視程度,由此說明該病的發(fā)生、發(fā)展還與　　　　因素有關。為了確定該病具有遺傳傾向,調查方法需選擇　　　　(填序號)。? ①在人群中隨機抽樣調查 ②在患者家系中調查 ③在該病患者較多人群中隨機抽樣調查 ④對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比 (3)查閱資料可知該病是常染色體隱性遺傳病(有關基因用a表示),則Ⅲ3和Ⅲ4再生一個患病男孩的概率

5、是　　　　。Ⅲ14與一個其父母正常、但弟弟患有該病的正常女子結婚,則他們所生的子女是該病患者的概率為　　　。? 4.果蠅是二倍體生物,易飼養(yǎng)、繁殖快,是用于遺傳學研究的好材料。 (1)研究者在一個果蠅純系(全為純合子)中發(fā)現了幾只紫眼果蠅β(雌蠅、雄蠅都有),而它的兄弟姐妹都是紅眼。讓β與　　　　眼果蠅雜交,發(fā)現無論正交還是反交,F1果蠅均表現為紅眼,并且由F1雌雄果蠅相互交配產生的F2果蠅眼色出現3∶1的分離比,由此判斷紫眼為常染色體上的單基因　　　　性突變。? (2)已知果蠅灰身對黑身為顯性,由常染色體上一對等位基因控制,現有兩管果蠅,甲管全部是灰身果蠅,乙管果蠅既有灰身,又有黑身,

6、已知甲、乙兩管的果蠅之間可能存在的關系有以下兩種。 關系1:乙管中“灰身×黑身”→甲管。 關系2:甲管中“灰身×灰身”→乙管。 現要通過對某一管的果蠅進行性別鑒定的方式來確定親子關系。 ①需對　　　　(填“甲管”或“乙管”)果蠅進行性別鑒定。? ②若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,則為關系1;若　　　　　　　　　　　　　　,則為關系2。? (3)果蠅共有3對常染色體,編號為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。紅眼果蠅γ(如下圖)的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制,并且突變基因純合的胚胎不能存活,同一條染色體上的兩個突變基因位點之間不發(fā)生交換。 果蠅γ的雌雄個體間相互交配,子代成體果蠅

7、的基因型為　　　　　　,表明果蠅γ　　　　　(填“可以”或“不可以”)穩(wěn)定遺傳。? 大題1題多練三　遺傳定律及應用A 1.答案 (1)乙　(2)1、2　Ⅱ　(3)1/8　1/24　(4)10/11 解析 (1)據題圖判斷,圖甲中1、2號個體正常,女兒3號患病,說明該病是常染色體隱性遺傳病;圖乙中Ⅰ、Ⅱ個體正常,兒子Ⅳ號患病,說明該病為隱性遺傳,根據題意,甲病和乙病是兩種單基因遺傳病,其中一種病是紅綠色盲,因此乙病為紅綠色盲遺傳病,遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳。(2)由于甲病是常染色體隱性遺傳病,1、2號個體的基因型均為Aa,5號個體的基因型為aa,故5號的致病基因來自1、2號;乙病為

8、色盲病,根據伴X染色體隱性遺傳病遺傳特點,Ⅳ號致病基因來自母親Ⅱ號。(3)5號的基因型為XBY,Ⅲ號的基因型為1/2XBXB或1/2XBXb,攜帶色盲基因的概率為1/2,則生出一個患乙病男孩的概率是1/2×1/4=1/8;4號的基因型為1/3AA或2/3Aa,不患乙病,Ⅲ號不患甲病的基因型為1/2XBXB或1/2XBXb,因此他們生出一個攜帶兩種致病基因女孩的概率是2/3×1/2×1/2×1/4=1/24。(4)若甲病在人群中的發(fā)病率為1%,則人群中基因型為aa的占1%,根據基因遺傳平衡定律,人群中A基因的頻率為90%,a基因的頻率為10%,正常人中攜帶者的概率=2×10%×90%÷(1-1%

9、)=2/11,因此家庭1中的3號患者與人群中某正常男性婚配,即aa×2/11Aa,所生后代正常的概率為1-2/11×1/2=10/11。 2.答案 (1)兩種群中雌雄均有灰身和黑身,不隨雄性遺傳(合理即可) (2)黑色雌鼠與灰色雄鼠 (3)選F1中的雄鼠與黑色雌鼠測交　雌性均為黑身,雄性均為灰身　灰身∶黑身=1∶1,且與性別無關 解析 (1)根據種群中小鼠的表現型,即兩種群中雌雄均有灰身和黑身,與雄性性別沒有完全關聯,故可認為控制該性狀的基因不位于Y染色體的Ⅱ2區(qū)段上。(2)黑色雌鼠與灰色雄鼠雜交,如果子代雄性中出現了黑色個體,則說明B、b位于Ⅱ1區(qū)段上,如果子代雌雄個體均為灰色,則說

10、明B、b位于Ⅰ區(qū)段上。(3)若另一小組欲通過雜交實驗(包括測交),確定B、b基因位于Ⅰ區(qū)段還是常染色體,選擇黑色雌鼠與灰色雄鼠雜交獲得F1,不管B、b基因位于Ⅰ區(qū)段還是常染色體F1均表現灰色,還需測定F1個體的基因型,才能確定B、b基因的位置。選F1中的雄鼠與黑色雌鼠測交,如果后代中雌性均為黑身,雄性均為灰身,則B、b位于Ⅰ區(qū)段,即XbYB×XbXb→XbXb和XbYB;如果后代中雌雄個體均出現灰色∶黑色=1∶1,且與性別無關,則B、b位于常染色體上,即Bb×bb→Bb和bb,表現型與性別無關。 3.答案 (1)常染色體顯性或隱性　由Ⅱ3患病,Ⅱ4正常,生出的兒子Ⅲ14正常,可排除伴X染色體

11、隱性遺傳,由Ⅱ1正常,Ⅱ2患病,生出的女兒Ⅲ5正常,可排除伴X染色體顯性遺傳　(2)環(huán)境?、堋?3)1/4　1/6 解析 (1)根據以上分析,由Ⅱ3患病,Ⅱ4正常,生出的兒子Ⅲ14正常,可排除伴X染色體隱性遺傳,由Ⅱ1正常,Ⅱ2患病,生出的女兒Ⅲ5正常,可排除伴X染色體顯性遺傳,所以該家族高度近視的遺傳方式可能是常染色體顯性或隱性遺傳病。(2)長時間低頭看手機等不良的閱讀習慣會引發(fā)近視或加劇近視程度,由此說明該病的發(fā)生、發(fā)展還與環(huán)境因素有關。為了確定該病是否具有遺傳傾向,應該對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比。(3)若該病是常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ3的基因型為aa,Ⅲ4的基因型為Aa,他們再生一

12、個患病男孩的概率是1/2×1/2=1/4。Ⅲ14的基因型為Aa,父母正常、但弟弟患有該病的正常女子的基因型為1/3AA或2/3Aa,則他們所生的子女患病的概率=2/3×1/4=1/6。 4.答案 (1)紅　隱　(2)①乙管　②灰身為一種性別,黑身為另一種性別　雌雄果蠅中都有灰身和黑身　(3)AaCcSsTt　可以 解析 (1)根據題意可知,果蠅純系都是紅眼,突變后出現了幾只紫眼果蠅β,讓紫眼果蠅β與紅眼果蠅雜交,發(fā)現無論正交還是反交,F1果蠅均表現為紅眼,說明紅眼為顯性,且位于常染色體上,由F1雌雄果蠅相互交配產生的F2果蠅眼色出現3∶1的分離比,說明F1紅眼果蠅均為雜合子,因此,紫眼為常

13、染色體上的單基因隱性突變。(2)由于甲管全部是灰身果蠅,而乙管果蠅既有灰身又有黑身,所以要通過對某一管的果蠅進行性別鑒定的方式來確定親子關系,則需要對既有灰身又有黑身的乙管果蠅進行性別鑒定。若灰身為一種性別,黑身為另一種性別,則乙管中的果蠅為親代,甲管中的果蠅為子代;若雌雄果蠅中都有灰身和黑身,則甲管中的果蠅為親代,乙管中的果蠅為子代。(3)根據圖解可知,果蠅γ的基因型為AaCcSsTt,由于分別有兩對基因位于同一對同源染色體上,因此果蠅γ的雌雄個體間相互交配,產生的配子基因型為AcSt、AcsT、aCSt、aCsT,又由于突變基因純合的胚胎不活,因此子代成體果蠅的基因型只能是AaCcSsTt,表明果蠅γ以雜合子形式連續(xù)穩(wěn)定遺傳。