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1、(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第2節(jié)《2、3的乘法口訣》教學(xué)建議 （新版）冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、在擺花片、擺三角形等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)歷2、3的乘法口訣的歸納過程。
2、熟記2、3的乘法口訣，能用口訣進(jìn)行計(jì)算。
3、積極參與動(dòng)手操作和歸納乘法口訣的活動(dòng)，初步體會(huì)乘法算式和口訣之間的聯(lián)系。
教學(xué)目標(biāo)：
◆2的乘法口訣
1、師生共同擺花
片，邊擺邊討論，并列出加法算式和乘法算式。重點(diǎn)講解：一組花片有2個(gè)，可以寫成2×1＝2或1×2＝20。
2、歸納2的乘法口訣。教師講解：先由2×2＝4，總結(jié)出“二二得四”這句口訣。接著說明：2×1＝2， 1×2＝2，可以總結(jié)出“一二得二”這句口訣。
2、
◆3的乘法口訣
1、教師提出“用
小棒擺三角形”的要求，并進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，以小組為單位，邊擺三角形邊寫算式。
2、交流各小組擺：出的三角形和寫出的算式，師生共同總結(jié)3的乘法口訣。
3、觀察2、3的乘法口訣，讓學(xué)生了解3的乘法口訣有3句，2的乘法口乘法口訣有2句。然后提出：1的口訣有幾句呢？接著說明：1×1＝1，口訣是“一—得一”。
◆練一練
第1題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，說一說是怎樣想的。
第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)，重點(diǎn)說一說用了哪句口訣。
第3題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。
◆身邊的數(shù)學(xué)
先讓學(xué)生說一說自己家有幾口人，再列式算一算“一家三口人吃飯需幾根筷子”。還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己家的實(shí)際情況，提出其他數(shù)學(xué)問題。
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