八年級物理《第一章 走進物理世界》課程分析 滬粵版

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1、八年級物理《第一章 走進物理世界》課程分析 滬粵版 一、《課標》的要求 1、能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。 2、有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。 3、初步體驗科學探究的樂趣。 4、認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神。 5、初步認識科學及其相關技術對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。 6、能根據日常經驗或自然現象粗略估測時間，會使用適當的工具測量時間。 7、能通過日常經驗或物品粗略估測長度，會選用適當的工具測量長度。 二、本章編寫思路與特點 1、編寫思路 本章

2、教材安排了三節(jié)內容。基本思路如下： 第一節(jié)的主要目標是讓學生喜愛物理。首先通過一些有趣的力、熱、聲、光、電等自然現象，向學生展示物理學特別是經典物理學的基本內容，讓學生初步感受物理學的多姿多彩，使學生認識到物理學是非常有趣的；接著，根據人類社會生產發(fā)展的幾個典型時期，向學生介紹物理學對社會生產力發(fā)展的促進作用，使學生知道物理學十分有用。 第二節(jié)的主要目標是讓學生知道學習物理要做些什么事情。教材安排了幾個學生人人動手的小實驗，讓每一個學生都感受到奇妙、有趣的物理現象就在身邊，并從動手做實驗的過程中學會測量長度和時間的一些基本方法。這樣可讓學生知道學習物理就需要仔細觀察、認真動手實驗和進行測量

3、。 第三節(jié)的主要目標是讓學生初步嘗試進行物理問題的科學探究。教材設計了一個科學探究的案例，讓學生初步經歷科學探究的完整過程，從中領悟到科學探究的幾個基本要素，體驗科學探究的樂趣。 本章教學的重點：培養(yǎng)學生學習物理的興趣、正確使用測量工具、合理選擇測量方法、初步體驗科學探究。 本章教學的難點：測量工具的正確使用、測量方法的合理選擇、體驗科學探究。 2、本章特點 本章為教材的“入門篇”，對學生學習物理具有重要的導向作用。全章篇幅不多，但內容豐富，立意頗高。從誘發(fā)學生喜愛物理開始，讓他們嘗試動手做實驗，到初步體驗科學探究的全過程，無不體現著《課程標準》的“三維目標”。本章利用一些散文詩、小

4、實驗、物理學史等，滲透科學的人文精神，并使學生在親身經歷的活動中對物理進行體驗，從而使學生在一開始學習物理時，就注重培養(yǎng)自己良好的學習態(tài)度、習慣和方法。 全章密切聯系自然界的一些生動有趣的物理現象，從而在學生面前展示一幅生機盎然的物理畫面；讓學生親自動手做實驗，體現“物理學是一門以實驗為基礎的科學”，也體現本書“做物理”的教材理念；學生自主探究“擺的奧秘”，從中體驗科學探究的過程，使學生從一開始學習物理就認識和體驗到科學探究的重要性及其過程，體現教材把“科學探究作為學習內容和目標”的編寫意圖。讓學生認識科學的核心是探究，學習物理就是要學會科學探究。 本章是學生踏入物理世界的第一步，教材采用了大量的與物理有關的圖片，其目的是通過觀察生動有趣的插圖培養(yǎng)學生對物理的學習興趣，從圖中挖掘物理問題。圖片既能增加學生閱讀的興趣，又能幫助學生構建物理圖景。 3、課時安排 全章共4節(jié)，打算用5課時：第一節(jié)1課時，第二節(jié)2課時，第三節(jié)1課時。 第四節(jié)1課時，第五節(jié)，習題課，1課時