《一年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 10《ai ei ui》教案2 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 10《ai ei ui》教案2 鄂教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 10《ai ei ui》教案2 鄂教版
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，記清形，讀準(zhǔn)音，會(huì)正確讀出它們的四個(gè)聲調(diào)。
2．會(huì)看圖拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。
重點(diǎn) 難點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處。
課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)知識(shí)
復(fù)習(xí)六個(gè)單韻母
問題導(dǎo)學(xué)
小朋友還記不記得我們前邊學(xué)過的六個(gè)單韻母？
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
板題示標(biāo)
見“課題”及“教學(xué)目標(biāo)”
先學(xué)后教過程設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)檢查
1．用卡片認(rèn)讀6個(gè)帶調(diào)單韻母。
2．說說單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么？（強(qiáng)調(diào)口型不變）
二
2、、提出教學(xué)任務(wù)
今天我們要教學(xué)3個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了。你看，它們?cè)谝黄鹁统闪薬i ei ui，它們都是由兩個(gè)單韻母合起來的，我們給它們?nèi)€(gè)名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來教學(xué)復(fù)韻母。
三、教學(xué)復(fù)韻母ai
1．看插圖說話引出ai：圖上畫了什么？（一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟）誰個(gè)兒高？誰個(gè)兒矮？（姐姐高，弟弟矮。）板書：ai
2．教學(xué)ai的發(fā)音，認(rèn)清字形。
A、教師領(lǐng)讀三遍，學(xué)生各自模仿著讀，
B、集體讀，指名讀。
3．對(duì)比讀，a---ai，讓學(xué)生看老師發(fā)音時(shí)的口型，聽清發(fā)音。
4．四聲練習(xí)
結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)：我挨著你，你挨著我，āi āi
3、 āi。
舊社會(huì)，孩子常挨餓，ái ái ái。
姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。
我愛爸爸，我愛媽媽，ài ài ài。
四、教學(xué)復(fù)韻母ei
1．看插圖說話引出ei：圖上畫著誰，在干什么？（丁丁砍柴，發(fā)出eieiei的聲音。）
2．教師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)e音，很快地向i滑動(dòng)，e重i輕。）
3．學(xué)生領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。
4．給ei標(biāo)調(diào)，進(jìn)行四聲練習(xí)。
五、教學(xué)復(fù)韻母ui
1．看插圖引出ui：圖上畫著什么？你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎？
2．ui，u在前，i在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰會(huì)讀？誰能說說你是怎么發(fā)ui這個(gè)音的？（先發(fā)u，口
4、形慢慢變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。）指名讀、齊讀。
3．告訴學(xué)生ui的聲調(diào)標(biāo)在i上，運(yùn)用順口溜：i、u同在標(biāo)在后。進(jìn)行ui的四聲練習(xí)。
六、書寫指導(dǎo)
這三個(gè)復(fù)韻母都是由兩個(gè)單韻母組成的，單韻母在四線格中寫在什么位置，復(fù)韻母也寫在什么位置。
當(dāng)堂訓(xùn)練
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
鞏固練習(xí)
1．卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui。
2．打亂次序帶調(diào)讀ai ei ui。
課后 延伸
學(xué)兒歌：兄弟六個(gè)a當(dāng)家，沒a在去找oe,iu都有標(biāo)尾巴，輕聲不標(biāo)要空下。
板書
設(shè)計(jì)
ai ei ui
學(xué)兒歌：兄弟六個(gè)a當(dāng)家，沒a在去找o e,I u都有標(biāo)尾巴，輕聲不標(biāo)要空下。
5、
教學(xué) 目標(biāo)
1．能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子。
2．認(rèn)識(shí)“你、他、水、白、皮、子、在”7個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。
重點(diǎn) 難點(diǎn)
能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀句子
課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)知識(shí)
回憶上節(jié)課的復(fù)韻母ai ei ui
問題導(dǎo)學(xué)
我們認(rèn)識(shí)幾個(gè)復(fù)韻母朋友了？
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
板題示標(biāo)
見“課題”及“教學(xué)目標(biāo)”
先學(xué)后教過程設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
１.抽讀字母卡片：ai?ei?ui?。
２.讀?ai、ei、ui?的四聲。
３.課件出示音節(jié)，練習(xí)拼讀：kāi、gěi
6、、huí、zāi、péi、shuǐ。
二、第一次先學(xué)
單韻母媽媽有六個(gè)孩子。老大是?a，老二是?o，老三是?e，老四、老五是一對(duì)雙胞胎，它們分別是?i?和?u，老六是?ü。他們經(jīng)常在一起玩，為了提醒哥哥要照顧好弟弟，單韻母媽媽總是把一頂帽子戴在哥哥的頭上，也就是調(diào)號(hào)。
教說兒歌：有?a?找?a，無?a?找?o、e，i、u?并列標(biāo)在后。
觀察?ai、ei、ui，鞏固標(biāo)調(diào)方法。
三、第二次先學(xué)
１.課件出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，看看圖上畫了在什么時(shí)間，誰在什么地方干什么？
?、拧∽约壕氄f；
?、啤⊥阑フf；
?、恰≈该f一說；
?、取⊥涝倩フf
7、。
２.三個(gè)小朋友一邊干活，一邊高興地說著什么。他們?cè)谡f什么呢？課件出示句子：你栽樹，他培土，我去提水：
?、拧∽约航柚匆粼嚻淳渥樱?
?、啤⊥阑テ矗x一讀；
⑶ 集體交流。
３.讀讀句子：
借助拼音讀句子，認(rèn)識(shí)生字“你、他、水”?？ㄆ樽x練習(xí)。
四、后教
1、板書“你、他、水”，口頭標(biāo)音節(jié)。
2、.想想、看看、說說： 這句話是誰說的？你能用“你、我、他”分別說一句話嗎？
五、教學(xué)兒歌
?。?拼讀音節(jié)：
⑴ 找出紅顏色的音節(jié)讀一讀：
?、佟∽约浩?；
?、凇⊥阑テ础?
?、啤∮霉P標(biāo)出還認(rèn)識(shí)的音節(jié)，并讀一讀。
?。?教學(xué)生字：
找出自己認(rèn)識(shí)的字，讀一讀。重點(diǎn)讀讀生字“白、皮、子、在”。
?。?學(xué)讀兒歌：
?、拧∽约涸囎x；
⑵ 讀給同桌聽；
?、恰「蠋煂W(xué)讀。
４.兒歌表演。
當(dāng)堂訓(xùn)練
Kāi 、gěi、 huí、 zāi、 péi、 shuǐ書寫與拼讀
課后 延伸
將兒歌表演給爸爸媽媽
板書
設(shè)計(jì)
ai ei ui
Kāi 、gěi、 huí、 zāi、 péi、 shuǐ
教后 反思
一年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 10《ai ei ui》教案2 鄂教版
