2022年湘教版化學(xué)九年單元3《鹽 化學(xué)肥料》（第2課時）word教案

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1、2022年湘教版化學(xué)九年單元3《鹽 化學(xué)肥料》（第2課時）word教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解食鹽、純堿、碳酸鈣等在生活中的用途。 2、初步認(rèn)識鹽的性質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。 3、知道一些常用化肥的名稱和作用。 4、初步學(xué)會運用比較、分類等方法認(rèn)識鹽和化肥的分類。 【教學(xué)重點】常見鹽（碳酸鈉、碳酸鈣、氯化銨、硫酸銅等）的性質(zhì)和用途。 【教學(xué)難點】用離子的觀點認(rèn)識鹽的組成和復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)。 【教學(xué)手段】實驗、交流討論。 【教學(xué)課時】2課時 【教學(xué)用具】燒杯、滴管、試管、酒精燈、導(dǎo)電裝置、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液、氯化鈣溶液、氯化銅溶液、碳酸鈉溶液、

2、蒸餾水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水、碳酸氫銨、硝酸銨、尿素、磷礦粉、硫酸鉀、硝酸鉀。 【教學(xué)流程】導(dǎo)入新課→實驗探究→合作交流、討論歸納→實驗探究→教師解答→歸納小結(jié) 達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)3、4，分兩步完成：A．達(dá)成目標(biāo)3、4 B．鞏固目標(biāo)3、4 教學(xué) 流程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 A．達(dá)成目標(biāo)3、4 提供幾種氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥料 對照實物，完成P23“交流討論”。 觀察：①根據(jù)外觀區(qū)分磷肥與氮肥、鉀肥。 ②根據(jù)溶水性區(qū)分磷肥與氮肥、鉀肥。 課前布置分組完成調(diào)查表(見附表) 引導(dǎo)討論 交流討論本地使用的化肥

3、種類及其作用。 討論幾種氮肥、磷肥、鉀肥的作用。 通過對肥料的認(rèn)識，了解化學(xué)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約、愛惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)和環(huán)保意識。 指導(dǎo)P25 “請你嘗試” 實驗1~4 完成實驗并記錄 掌握銨根離子的鑒別方法 認(rèn)識銨態(tài)氮肥的施用方法 加深對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件和鹽與堿反應(yīng)規(guī)律的認(rèn)識。 通過實驗分析氮肥和堿性物質(zhì)一起施用時為什么肥效會降低。 分析引導(dǎo) 比較化學(xué)肥料與農(nóng)家肥料的特點。 學(xué)會計算幾種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量 閱讀P24～25的“拓寬視野” 根據(jù)調(diào)查的化肥價格計算100元錢購買哪種化肥更經(jīng)濟？ B．鞏固目標(biāo)3、4 1、某塊農(nóng)

4、田由于缺鉀影響農(nóng)作物的糖分和淀粉生成，應(yīng)該給農(nóng)作物施用（ ） A. 尿素 B. 氯化鉀 C. 過磷酸鈣 D. 硝酸銨 2、下列化學(xué)肥料是復(fù)合肥的是（ ） A. 硝酸銨 B. 碳酸氫銨 C. 硝酸鉀 D. 碳酸鉀 3、比較碳酸氫銨、硝酸銨、尿素、硫酸銨、氯化銨等氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并按氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序排列。 4、取下列化肥與熟石灰粉末混合、研磨后，有氣體產(chǎn)生的是 （ ） A. 氯化鉀 B. 碳酸鉀 C. 硫酸銨 D. 磷酸鈣 鞏固知識 【板書設(shè)計】 二、化學(xué)肥料 1、氮肥 作用： 類別：尿素 硝酸銨 硫酸銨 氯化銨 碳酸氫銨 使用時注意的問題： 2、磷肥 作用： 類別：普鈣 鈣鎂磷肥 重過磷酸鈣 磷礦粉 3、鉀肥 作用： 類別：硫酸鉀 氯化鉀 草木灰 4、復(fù)合肥 類別：硝酸鉀 磷酸二氫鉀 磷酸二氫銨 5、農(nóng)家肥 作用： 類別： 三、銨根離子的鑒別方法