2022-2023學年高中地理 第二章 我國主要的自然災害 第三節(jié) 我國的地震、泥石流與滑坡 滑坡、泥石流災害學案 湘教版選修5

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1、2022-2023學年高中地理 第二章 我國主要的自然災害 第三節(jié) 我國的地震、泥石流與滑坡 滑坡、泥石流災害學案 湘教版選修5 【考點精講】 我國滑坡、泥石流災害的成因 山地面積廣、山高谷深、地勢陡峻、地質構造復雜、上層巖性相對松軟、受重力和水力作用以及山地開發(fā)程度不斷加大等 時間分布特點 泥石流 與集中降水的時間規(guī)律相一致，具有明顯的季節(jié)性規(guī)律（原因：爆發(fā)時受連續(xù)降雨、暴雨，尤其是特大暴雨的激發(fā)） 滑坡 表現(xiàn)出常發(fā)性，一年四季都可能發(fā)生，一般在雨季或春季冰雪融化時多發(fā)，尤其是大雨、暴雨、久雨中更多 空間分布特點 主要發(fā)生在山區(qū)。從太行山到秦嶺，經(jīng)鄂西、四川、云南

2、到藏東一帶滑坡發(fā)育密度極大；青藏高原以東的第二級階梯，特別是西南地區(qū)為我國泥石流、滑坡災害的重災區(qū) 地域上的總特點 【典例精析】 例題1 讀“我國泥石流分布示意圖”，回答下列問題。 （1）圖中A地區(qū)是我國泥石流多發(fā)地區(qū)，導致該地區(qū)泥石流多發(fā)的自然原因有哪些？ （2）圖中B地區(qū)泥石流較A地區(qū)少，試分析其原因。 （3）人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，也可以直接或間接地誘發(fā)泥石流，這些人類活動主要有哪些？ （4）人類認識和掌握了客觀規(guī)律，也可以減少泥石流的發(fā)生。就你所知，人類減輕泥石流危害的針對性措施有哪些？ 思路導航：本題主要考查我國泥石流的分布、成因及防御等知識和讀

3、圖分析、推理的能力。由題目可知：①我國泥石流分布區(qū)主要是山地集中而且是受夏季風影響的地區(qū)；②A地位于我國的西南橫斷山區(qū)，地形崎嶇；③B地位于我國西北內(nèi)陸干旱地區(qū)。正確解答此題的關鍵是要理解泥石流是一種地質災害，它的發(fā)生與當?shù)氐牡刭|條件、植被覆蓋狀況、氣候特點關系密切。 答案：（1）地形崎嶇，地勢陡峻（坡面物質不穩(wěn)定）；地殼活躍（地震、斷層發(fā)育，碎屑物質豐富）；氣候濕潤，降水量大。 （2）B地地質地貌與A地相似，但位于干旱地區(qū)，降水稀少，缺乏形成泥石流的動力條件。 （3）毀林開荒；開礦；工程建設等。 （4）植樹種草，恢復和保護地表植被；加強泥石流災害的科學研究，建立災情監(jiān)測系統(tǒng)；建立健全

4、減災工作的政策法規(guī)體系等。 例題2 （新課標文綜）長江下游某城市邊緣分布著丘陵，丘陵的基巖上有黃土覆蓋（如圖所示）。近年來，由于城區(qū)擴展，大量開挖山坡，該地在夏季暴雨后曾發(fā)生多起黃土崩塌、滑坡災害。 閱讀圖文資料，簡要分析該地黃土崩塌、滑坡多發(fā)的原因。 思路導航：本題以黃土崩塌、滑坡災害為切入點，考查該類災害發(fā)生的原因。崩塌、滑坡等災害，一般從土壤特性、降水、地質構造、植被狀況、人類活動等方面進行分析。 答案：黃土垂直節(jié)理發(fā)育，孔隙度大；人工開挖邊坡，破壞了坡面地形的穩(wěn)定性。暴雨容易誘發(fā)坡地黃土崩塌；雨水下滲，在基巖與黃土之間容易形成滑動面，造成黃土滑坡。 隨堂練習：201

5、2年4月27日中新社福州電，自4月進入汛期以來，福建省連遭暴雨襲擊，引發(fā)山體滑坡和泥石流，截至25日17時，已造成2人死亡，4人失蹤。災害發(fā)生后福建省緊急調(diào)集搶險救援隊伍、裝備等，力爭把災害損失降到最低。據(jù)此回答（1）～（2）題。 （1）下列關于我國滑坡、泥石流分布敘述正確的是（ ） A. 具有與地震相對一致的同步性 B. 滑坡、泥石流主要發(fā)生在我國山區(qū) C. 內(nèi)蒙古高原是我國滑坡、泥石流重災區(qū) D. 在地域上分布較為均勻 （2）福建此次泥石流的成因類型最有可能是（ ） A. 冰川泥石流 B. 暴雨泥石流 C. 暴雨激發(fā)的黃土泥石流 D. 雪崩引發(fā)的泥石流 思路導航：第（1）題，滑坡、泥石流具有與降水相對一致的季節(jié)變化特點；滑坡、泥石流主要發(fā)生在我國的山區(qū)，西南地區(qū)是我國泥石流、滑坡的重災區(qū)；滑坡和泥石流在地域分布上具有廣泛性和相對集中的分布特點，分布不均勻。第（2）題，根據(jù)材料可知此次自然災害為暴雨引發(fā)的泥石流。 答案：（1）B （2）B 【總結提升】 圖示法理解滑坡、泥石流的分布