2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 物質(zhì)提純學(xué)案

2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 物質(zhì)提純學(xué)案一、【考試內(nèi)容】1. 能對實驗方案進行評價或者改進；2. 能對分離或者提純過程中的儀器進行簡單連接。二、【復(fù)習(xí)重難點】對實驗方案進行評價或者改進三、【復(fù)習(xí)過程】【例題呈現(xiàn)】1下列實驗操作中（括號內(nèi)為雜質(zhì)）不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項物質(zhì)目的主要實驗操作A蔗糖、蛋白質(zhì)溶液鑒別加入飽和（NH4）2SO4溶液，觀察現(xiàn)象BKCl（K2CO3）固體除雜加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)CCaCl2和NaCl的混合物分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)D空氣中NaOH變質(zhì)程度檢驗加入足量BaCl2溶液，過濾，加酚酞，觀察現(xiàn)象2.欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用試劑和方法均正確的是選項待提純物質(zhì)選用試劑操作方法AH2(H2O)濃硫酸洗氣BCaO(CaCO3)鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶CCuSO4溶液(硫酸)氧化銅蒸發(fā)、洗滌DCu (Fe)稀硫酸過濾、洗滌、干燥3某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題： (1)實驗室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存? 。 (2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么? 。 (3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么 。 (4)用酚酞試液 (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì)。為什么 。 (5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)? 。 (6)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣 小組中小薇同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案： 準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在右 圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量 的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根 據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)。 你認(rèn)為這個方案 (填“行”或“不行”)。理由是什么？ 。請你另外設(shè)計一個方案，并簡要說明實驗方法和結(jié)論。 ， ?！局R梳理】(一)物理方法（判斷依據(jù)是：根據(jù)物質(zhì) ）1、過濾法（依據(jù)是：根據(jù) 物質(zhì)和 物質(zhì)分離）【例題1】如何除去Na2CO3中的CaCO3?方法： ，步驟： ， ， 。2、結(jié)晶法（兩種物質(zhì)都 ，依據(jù)是：將 物質(zhì)和 物質(zhì)分離）【例題2】 如何除去KNO3中少量的NaCl?方法： ，步驟： ， ， ?！纠}3】如何除去NaCl中少量的KNO3?方法： ，步驟： ， ， 。 (二)化學(xué)方法1、沉淀法【例題4】如何除去CuCl2粉末中的CuSO4?所需試劑或方法： ，化學(xué)方程式： 。2、氣化法【例題5】 如何除去NaCl溶液中的Na2CO3?所需試劑或方法： ，化學(xué)方程式： 。3、置換法【例題6】 如何除去FeSO4中少量的CuSO4?所需試劑或方法： ，化學(xué)方程式： 。4、加熱法(或煅燒法) 【例題7】 如何除去CaO中少量的CaCO3?所需試劑或方法： ，化學(xué)方程式： 。5、溶解法【例題8】 如何將Cu粉中的Zn粉除去?所需試劑或方法： ，化學(xué)方程式： 。6、吸收法【例題9】 除去CO中的少量CO2和水蒸氣，可使混合氣體先通過盛有 或 的裝置，再通過盛有濃H2SO4或 等的裝置。（思考）：一種氣體從水或稀溶液中逸出要攜帶一部分水蒸氣。如果讓混合氣體后通過盛有石灰水的裝置(洗氣瓶)，勢必使CO中仍含有少量的水蒸氣。7、轉(zhuǎn)化法【例題10】 如何除去CO2中的CO?所需試劑或方法： ，化學(xué)方程式： ?！揪毩?xí)反饋】1.某課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收。于是。他們進行了以下實驗活動： （1）設(shè)計方案 加入比銀活潑的金屬單質(zhì) 除去金屬混合物中的雜質(zhì) （2）小組討論 選擇加入的金屬甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認(rèn)為 同學(xué)的方案更合理，其原因是 。該方案的化學(xué)方程式為 。除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是 ，化學(xué)方程式為 。 （3）進行實驗 過程如下： 請回答：操作a是 ，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ；溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。 （4）產(chǎn)品驗證請你設(shè)計一個簡單方法驗證得到的銀中是否含有鐵粉，方法是 2洗滌是化學(xué)實驗中的基本操作，下列有關(guān)操作合理的是 （ ）A過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)B使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶C剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗D用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢3請回答下列與物質(zhì)提純有關(guān)的問題：(1)下列兩個方案都可以除去銅粉中的少量氧化銅用稀鹽酸除去氧化銅 用CO還原氧化銅從環(huán)境保護和操作簡便等方面考慮，較好的方案是 _(選填“”或“”)； (2)要除去K2SO4溶液中的少量KOH，不能選用稀鹽酸，原因是會生成_(填寫具體物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)，而引入新的雜質(zhì)： (3)要使NaCl溶液中的少量Na2 SO4轉(zhuǎn)化為沉淀而除去，可選用適量的_ ， (4)要除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，將混合氣體先通過足量的濃硫酸再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是 _。 4.提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。 欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、 、 ； 在濾液中加鹽酸的作用是 ； (2)用提純的NaCl配制200g0.9的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為 g。 配制該溶液時所需要的玻璃儀器有 如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9，你認(rèn)為可能的原因是 5.下面除去混合物中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方案中，不合理的是 （ ）混合物選用物質(zhì)思路方法ACO2(CO)氧氣點燃 BNaOH(Na2CO3)石灰乳Ca(OH)2沉淀、過濾CFeCl2(CuCl2)鐵粉置換、過濾DNaCl(MgCl2)NaOH沉淀、過濾6.為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗。過量CaCl2溶液混合物溶解（NaCl溶液中含少量Na2CO3）蒸發(fā)溶液沉淀A固體物質(zhì)B （1）寫出沉淀A的化學(xué)式 _。（2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是 _。（3）同學(xué)在實驗過程中，又發(fā)現(xiàn)了新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫出固體物質(zhì)B的成分_（用化學(xué)式表示）。（4）同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。7.現(xiàn)有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步的提純。南門中學(xué)初三（5）班課外活動小組對它的成分進行探究，并將粗鹽進一步提純。探究一：這包粗鹽中還有多少雜質(zhì)?(1).根據(jù)海水的成分和初步提純的實驗操作，估計該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2，現(xiàn)有實驗驗證這種推測：取樣并制成溶液，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗有沒有_(填化學(xué)式)接著再加入數(shù)滴Na2CO3液，目的是檢驗有沒有_(填化學(xué)式)實驗證明，這包粗鹽含有的雜質(zhì)是 CaCl2探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? 按下面步驟繼續(xù)進行實驗： 稱取一定質(zhì)量的樣品； 將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液； 向粗鹽溶液加入過量的某種試劑，過濾； 沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A； 濾液在進行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B； 稱量實驗中得到的某種固體。(2).在的步驟中，都使用到同一儀器(填名稱) _；它在步驟和的操作方法相同，但目的不同，在步驟的目的是_；在步驟的目的是_。(3).步驟中加入的試劑是(寫化學(xué)式) _；步驟進行的“某一操作”是_，目的是_(4).步驟中，你認(rèn)為需要稱量的固體是固體A還是固體B_(填A(yù)或B)，你不選擇稱量另一種固體的理由是_