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1、七年級美術(shù)下冊 第6課《燈飾設(shè)計與制作》教案2 湘美版
1教學目標
1、能夠依托圓筒型，運用折壓等方法制作出獨具特色的紙質(zhì)燈飾造型
2、學生了解燈飾設(shè)計的要素，設(shè)計不同風格、不同元素的燈飾，讓燈光產(chǎn)生出不同魅力。
3、通過自己雙手美化生活體驗，升華追求品質(zhì)生活的情感。
2學情分析
3重點難點
運用不同方式制作不同造型的燈飾
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情景
在現(xiàn)代城市的夜晚，它不僅為行人照明指路，還給建筑畫出了美麗的曲線，它就是----燈，燈能發(fā)出
2、很刺眼的光芒，但并不具有美感，下面，我把它變一下，光發(fā)生了什么變化。生回答---變?nèi)?，柔和，這就是燈飾的魅力 --------今天，我們就讓燈發(fā)出不一樣的光。
活動2【活動】感受鑒賞，體驗探究
(一）欣賞與感受
師:下面，一起欣賞一些不同造型，不同時代的燈飾思考:
1、常見的燈飾形狀有哪些?
2、古代的燈飾與現(xiàn)代的燈飾區(qū)別在哪里?
生回答：圓形 球狀 三角形 ·····
造型 材料 色彩
出示表格 ，師總結(jié)
（二）體驗探究
師：剛才老師把紙卷了卷，就變成圓筒型，同學們能不能用卷，折，剪的方式，制作出不同的造型呢。我們比比
3、看誰做的最快最好？
（三）展示造型
請個別同學展示造型。教師提出要求：折型時，要留出一條邊，最后粘和所用，折的時候每條線要用力的壓一壓。
師：一張普通紙，通過卷、折、剪、組合可以變出不同造型，接下來我們需要用什么方法來進行裝飾呢？今天老師帶來了兩個燈飾，（展示燈飾，讓學生感受透光效果）我用的是什么方法進行裝飾的呢？（鏤刻的手法）
（四）講解、并示范裝飾手法：
鏤刻
切挖折疊
繪畫（繪制喜歡的圖案）
扎針法
師：同學們，你們想到用什么方式來進行裝飾呢？下面，我們一起來回顧一下制作流程
（五）制作流程：
造型變化
裝飾加工
粘貼整理
粘合使用
師：下面的時間就留給同學們，相信你們一定能做出自己喜歡，獨特的燈飾。
活動3【活動】實踐表現(xiàn)，小組合作
學生合作：利用基本型進行紙質(zhì)燈飾的設(shè)計和制作
（形式：鏤空、切挖折疊、繪畫、針扎法）
制作要求：1、構(gòu)思巧妙
2、實用性強
3、制作精美
活動4【活動】知識拓展自主評價
展示：1、進行集體展示
2、在學生作業(yè)中評選最受歡迎的作業(yè)
師總結(jié)：同學們，制作出了那么美麗的燈飾，我們可以把放在臥室里，讓你的臥室充滿藝術(shù)氣息，讓我們再次點亮創(chuàng)意、點亮快樂、點亮我們的生活、、、、、、、、、、
七年級美術(shù)下冊 第6課《燈飾設(shè)計與制作》教案2 湘美版
