《2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)增分練7（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)增分練7（含解析）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)增分練7（含解析）新人教版
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( )
A.圈養(yǎng)/終成眷屬 堤壩/提心吊膽 作祟/崇山峻嶺
B.鳥(niǎo)瞰/不堪一擊 玷污/拈輕怕重 模仿/裝模作樣
C.禪讓/潺潺流水 評(píng)估/怙惡不悛 搪塞/敷衍塞責(zé)
D.媲美/鞭辟入里 齟齬/咀嚼品味 看守/看家本領(lǐng)
答案:B
解析:A項(xiàng),juàn,dī/tí,suì/chóng;B項(xiàng),kàn/kān,diàn/niān,mó/mú;C項(xiàng),shàn/chán,gū/hù,sè;D項(xiàng),pì,jǔ,kān。
2.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
2、
兩艘中國(guó)商船在湄公河金三角水域遭遇襲擊,兩艘商船上的13人全部遇難。槍殺事件牽動(dòng)了國(guó)人的心。但正如向來(lái)都以變幻莫測(cè)面貌示人的金三角一樣,案件同樣撲朔迷離。一個(gè)月來(lái),大家眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。10月28日,9名泰國(guó)陸軍現(xiàn)役軍人懾于壓力主動(dòng)向泰國(guó)警方投案自首,至此,震驚東南亞的“10·5湄公河慘案”真相呼之欲出。
A.變幻莫測(cè) B.撲朔迷離
C.莫衷一是 D.呼之欲出
答案:D
解析:A項(xiàng),變幻莫測(cè):變化很多,不能預(yù)料。B項(xiàng),撲朔迷離:形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,不易識(shí)別。C項(xiàng),莫衷一是:不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧,沒(méi)有一致的看法。D項(xiàng),呼之欲出:形容人像畫(huà)得逼真,似乎叫一聲就會(huì)
3、從畫(huà)中走出來(lái)。泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)。此處屬望文生義,可改為“水落石出”。
3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.老師在講評(píng)試卷時(shí)告訴我們,出現(xiàn)這類(lèi)錯(cuò)誤的主要原因,是對(duì)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則運(yùn)用得不熟悉所造成的。
B.這部電視動(dòng)畫(huà)片以其活潑可愛(ài)的形象、淺顯易懂的內(nèi)容、明顯的本土化特點(diǎn),激發(fā)了觀眾的強(qiáng)烈共鳴。
C.受快餐文化的影響,真正喜歡閱讀中外名著的中學(xué)生并不多,因此在語(yǔ)文教學(xué)中,廣大教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名著就顯得非常重要。
D.針對(duì)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生市場(chǎng)混亂、藥價(jià)偏高,國(guó)家相關(guān)部門(mén)下發(fā)文件,要求清理整頓藥品市場(chǎng),降低藥品價(jià)格。
答案:C
解析:A項(xiàng),“出現(xiàn)……的主要原
4、因”與“是……造成的”句式雜糅。B項(xiàng),“激發(fā)”與“共鳴”搭配不當(dāng)。D項(xiàng),“針對(duì)”缺少賓語(yǔ),可在“偏高”后加“的現(xiàn)狀”。
4.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
春夜,一輪暈月映著燦爛的垂櫻,這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天,我趕到園山公園的時(shí)候,還見(jiàn)不到月亮, ?；ㄑ鐾?月俯視著花,瞬間,一切都陡然靜止下來(lái),在這清麗的天地間只有月和花。?
①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹(shù)
②遠(yuǎn)景是暮色蒼茫的東山
③山頂上漸漸發(fā)亮,月亮悄悄地升上淡紫色的夜空
④地上竟然沒(méi)有一瓣落花
A.④①②③ B.①④③②
C.②①④③
5、 D.①②③④
答案:C
解析:這一段文字?jǐn)⑹隽嗽铝恋淖兓?時(shí)間)以及眼前所見(jiàn)景色(空間),從“還見(jiàn)不到月亮”之時(shí)所見(jiàn)的“遠(yuǎn)景”到“近景”再到“地上”,視角從上到下;從“暮色蒼?！钡健霸铝辽铡?時(shí)間在向前推移,因此答案為C。
5.閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。
《財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》近日指出,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是一把“雙刃劍”。盡管有關(guān)部門(mén)一再表態(tài),西部承接產(chǎn)業(yè)不能轉(zhuǎn)移污染,但這恐怕只是一個(gè)美好的愿望。誠(chéng)然,西部跟東部不在一個(gè)起跑線上,西部也要吃飯,要發(fā)展,但復(fù)制東部地區(qū)的老路,以重化工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè),往往突破了環(huán)保底線。有的部門(mén)甚至為增加稅收對(duì)污染企業(yè)放任不管。專(zhuān)家認(rèn)為,承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移只是一個(gè)階段,還要
6、在此基礎(chǔ)上加快本地產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新。
(1)“雙刃劍”在文中的具體含義是 。(15字以?xún)?nèi))?
(2)依據(jù)上文,西部產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策在于 。(20字以?xún)?nèi))?
參考答案:(1)既促進(jìn)發(fā)展,又轉(zhuǎn)移污染
(2)嚴(yán)格承接,加強(qiáng)監(jiān)管,升級(jí)本地產(chǎn)業(yè)
解析:本題考查壓縮語(yǔ)段中概括文段內(nèi)容的能力。解釋“雙刃劍”含義時(shí)要指出“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的好的一面,還要指出壞的一面;闡述“西部產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策”時(shí),要針對(duì)“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”壞的一面。
6.根據(jù)下面的一段文字,給“拍客”下定義。不超過(guò)40字。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
7、出現(xiàn)了這樣一群人:他們有社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心,眼界開(kāi)闊,留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中擇取社會(huì)“熱點(diǎn)”,用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)等數(shù)碼設(shè)備拍下圖像或視頻,用來(lái)表達(dá)對(duì)百姓生活和人文歷史的理解與思考,然后以發(fā)送彩信或電子郵件的方式,上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播。他們被稱(chēng)作“拍客”。成為“拍客”,不需要高超的攝影技術(shù),婦孺皆可,老少皆宜。
參考答案:拍客是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用數(shù)碼設(shè)備拍攝圖像或視頻,上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播的人。
7.《萃文校園網(wǎng)·中學(xué)生版》設(shè)有四個(gè)版面,請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q(chēng)之后填寫(xiě)體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)一致。
版次 版面名稱(chēng) 版面宗旨
第一版
8、 校園新聞 聚焦學(xué)校大事,發(fā)布熱點(diǎn)新聞
第二版 班級(jí)采風(fēng) ?
第三版 校際鏈接 信息交流,匯四面八方新資訊
第四版 文學(xué)園地 ?
答案示例:關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài),展示青春風(fēng)采
詩(shī)情抒寫(xiě),賞千姿百態(tài)美文章
8.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)大江東去, 。故壘西邊,人道是, 。?
(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
(2)五步一樓,十步一閣?！ ? 。?
(杜牧《阿房宮賦》)
(3)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉, , 。?
(韓愈《師說(shuō)》)
(4)時(shí)維九月,序?qū)偃? , 。?
(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)
答案:(1)浪淘盡千古風(fēng)流人物 三國(guó)周郎赤壁 (2)廊腰縵回
檐牙高啄 (3)小學(xué)而大遺 吾未見(jiàn)其明也 (4)潦水盡而寒潭清
煙光凝而暮山紫
2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)增分練7（含解析）新人教版
