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1、八年級語文下冊 口技教案 蘇教版
主備人： 備課時間： 上課時間： 課型：新授 總課時：2
教學(xué)目的：
1、識記與能力：能通過注釋和查閱工具書準(zhǔn)確理解課文，積累常用文言實(shí)詞、虛詞。背誦課文。
2、過程與方法：學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法。品味分析課文精煉、形象的語言。
3、情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力。?
教學(xué)重難點(diǎn)?：
1、積累識記常用文言實(shí)詞、虛詞并背誦課文。
2、體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫，學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。
教學(xué)過程：
第一課時
一、課前預(yù)習(xí)
1、
2、了解口技和作者的相關(guān)知識（寫在課題下面的空白處）
口技，屬雜技的一種，是我國很早在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記述的就是一場在圍幕中表演的絕妙口技。 林嗣環(huán)，明末清初福建晉江人。著作有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》、《海漁篇》等?！犊诩肌肥撬摹叮记锫曉姡咀孕颉返囊徊糠帧?
2、讀課文，要讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏。
（1）讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音。
林嗣環(huán)（ ） 屏障（ ） 撫尺（ ） 少頃（ ）
嘩（ ） 撤（ ） 犬吠（ ）
3、 頸（ ）
（2）、解釋詞語。
廳事： 欠伸： 囈語： 屏障：
側(cè)目： 作作索索： 力拉崩倒： 齁：
戰(zhàn)戰(zhàn)： 施： 畢： 絕： 意：
曳： 指： 名：??
二、整體感知
1、找出本文表示事物的數(shù)量的詞，比
4、較古今的不同用法，并填上適當(dāng)?shù)牧吭~。?
一(個)人? 一(張)桌 ? 一(把)椅 一(把)扇?? 一(塊)撫尺?? 兩(個)兒 百千(個)人? 百千(條)犬?? 百(只)手? 百(條)舌? ?百(張)口?
2、“一時”，同時?！昂觥?，“忽然”突然發(fā)生?！凹榷眱墒孪嗬^發(fā)生。“是時”在特定的某個時間內(nèi)發(fā)生?！吧夙暋?、“俄而”、“未幾”，在很短時間內(nèi)發(fā)生。?
第二課時
一、熟讀課文，根據(jù)提示，畫出并體會文中描摹音響的語句。
１、表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的過程。
⑴ 由遠(yuǎn)而近，由外而內(nèi)，由小而大，由分而
5、合。
⑵ 由大而小，由密而疏，微聞余聲。
２、表現(xiàn)從失火到救火的情形。
⑴ 響聲大作，由少而多。 ⑵ 百千齊作，應(yīng)有盡有。
3、課文中有三處描寫了聽眾的神情動作：
⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細(xì)致入微的樣子：
___________________________________________________________________________________
⑵在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時，聽眾的神情動作的變化是：
___________________________________________
6、________________________________________
⑶在表演者摹擬火災(zāi)時，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為：
___________________________________________________________________________________
二、聯(lián)系課文內(nèi)容，回答下列問題。
?。?、文中多次描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？
文中三次描述聽眾的反應(yīng)：
一是“滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”?！吧祛i”“側(cè)目”說明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；“微笑”，表示賓客對表演心領(lǐng)神會，感到滿意；“
7、默嘆”寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。此時，聽眾已經(jīng)進(jìn)入口技表演的情景之中而尚能自持。
二是“賓客意少舒，稍稍正坐”?！罢迸c“伸頸”“側(cè)目”對照?！吧陨浴笔恰爸饾u”“漸漸”的意思，細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過程。說明聽眾隨表演內(nèi)容而變化心態(tài)，已融入口技表演的情景之中而難以自持。
三是“賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動作，說明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界，使聽眾仿佛置身于火場，不禁以假為真，完全進(jìn)入口技表演所營造的生活情景之中而不能自持。
這三處側(cè)面描寫，層層深入，生動細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，
8、表現(xiàn)了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超。
２、文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用？首尾呼應(yīng)；同時強(qiáng)調(diào)道具的簡單，從側(cè)面表現(xiàn)了口技人依靠的是高超的技藝，突出了其技藝之“善”三、解釋下列句子中加粗的詞。
這些句子中的加點(diǎn)的詞，大致可分為兩類：
一類是古今意義不同的，如“會”“但”“聞”“少”“稍稍”“雖”“股”“走”；
另一類是古今用法不同的，如“宴”“乳”“嗚”“名”，在課文中都用作動詞，現(xiàn)在都用作名詞。
１、會賓客大宴……
9、會：適逢，正趕上，恰好。宴：舉行宴會。
?。?、但聞屏障中撫尺一下，滿座寂然，無敢嘩者。 但：只。聞：聽見。
?。?、婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。 乳：喂奶嗚：發(fā)出嗚嗚的聲音
?。?、賓客意少舒，稍稍正坐。 少：稍微。稍稍：漸漸。
?。?、人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 名：說出。
?。丁⒂谑琴e客無不變色離席，奮臂出袖，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 股：腿。走：跑。
四、辨析下列表示時間的
10、詞語，將它們分別填在橫線上。
少頃 既而 是時 一時 未幾 忽 俄而 忽然
?。?、表示突然發(fā)生：忽 忽然 ２、表示同時發(fā)生：一時
?。场⒈硎鞠嗬^發(fā)生：既而 ?。?、表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生：是時
?。怠⒈硎具^了很短時間就發(fā)生：俄而 少頃 未幾
教學(xué)反思：
審批人
學(xué)生姓名
班級
評價
批閱日期
序號
21
一、給劃線的字選擇正確的注音，將它的字母填入括號內(nèi)。
1．便有婦人驚覺欠伸（?。?
A．jué B．
11、jiào
2．中間力拉崩倒之聲（?。?
A．jiān B．jiàn
3．賓客意少舒（?。?
A．shǎo B．shāo
4．曳屋許許聲（?。?
A．xǔ B．hǔ
5．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（ ）
A．jǐ B．jī
6．夫齁聲起（?。?
A．hān B．hōu
7．夫叱大兒聲（?。?
A．chì B．chī
8．滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目（?。?
A．jìng B．jǐng
9．曳屋許許聲（?。?
A．yè B．zhuài
10．盆器傾側(cè)（?。?
A．qǐng B．qīng
二、下邊對句
12、子劃線中的詞的解釋，正確的，在括號里打“√”，錯誤的，改正寫在括號內(nèi)。
1．雖（雖然）人有百手（?。? 2．會（適逢）賓客大宴（舉行宴會）（?。?
3．但（但是）聞屏障中撫尺一下（?。? 4．兩股（大腿）戰(zhàn)戰(zhàn)（ ）
5．不能名（說出）其一處（?。? 6．幾欲先走（行走）（?。?
7．當(dāng)是（這）時，婦手拍兒聲（ ） 8．婦撫兒乳（吃奶）（?。?
9．中間（其中）力拉崩倒之聲（ ） 10．京中有善（擅長）口技者（?。?
13、
三、《口技》的作者是_____朝的_________，這篇文章節(jié)選自_____朝?_______編選的筆記小說???
四、 閱讀理解《口技》
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中
14、間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
11、表演者摹擬深夜中一戶四口________________________________的情景，讀來如臨其境，如聞其聲。全文從三個方面突出表演者技藝高超：________________________、__________________________、___________________________ 。
12、與“賓客意少舒”中“舒”的意思相
15、同的是（ ?。?
Ａ、心情舒暢 ?。隆幼魇婢彙 。谩⑹娼罨钛?
13、與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（ ?。?
Ａ、莫可名狀 Ｂ、至理名言 ?。?、有名無實(shí)
14、選文第三段對聲音的描寫的特點(diǎn)是（ ?。?
Ａ、聲音由小到大 Ｂ、聲音由遠(yuǎn)到近 Ｃ、聲音由內(nèi)到外 ?。?、聲音由單一到混合
15、翻譯下列句子：
⑴賓客意少舒，稍稍正坐。
___________________________________________________________________________________
⑵俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
_________________
16、__________________________________________________________________
⑶人有百口，口有百舌，不能名其一處
___________________________________________________________________________________
16、按要求摘出原句：
對聲音作概括描寫的句子：___________________________________________________________
文中議論的句子：__________________________________
17、_________________________________
17、將選文第三段劃分層次，并簡要說明理由。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、________
18、作者在選文第一段中怎樣表現(xiàn)口技之“善”的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、你認(rèn)為口技人的表演“妙”在何處？
___________________________________________________________________________
19、___________________________________________________________________________________________20、．本文描述了民間藝人高超的口技。我們身邊也有很多精彩的民間技藝和健康的民風(fēng)民俗，請你仿照示例，選擇熟悉的一種加以描述。
[示例]五月五日端午節(jié)賽龍船。龍船形如柳葉，船頭船尾刻有彩色的龍頭和龍尾。水手們穿紅著綠，一人擊鼓，一人舉旗，陣容整齊。比賽開始，鑼鼓齊鳴，但見水手們和著鼓聲，槳起槳落，動作剛勁。龍船如飛，爭先恐后，緊張激烈。岸上的人也拼命地吶喊助威。場面蔚為壯觀。
?21、作者在選文第一段中怎樣表現(xiàn)
20、口技之“善”的？
___________________________________________________________________________________
22、本文運(yùn)用了正確描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口技人的表演內(nèi)容，屬于________描寫；而賓客們的表情動作，屬______描寫。賓客們“幾欲選走”情形，烘托了口技藝人的________________________
23、文中總領(lǐng)全文集中表現(xiàn)口技表演者技藝精湛的一個詞是__________________
八年級語文下冊 口技教案 蘇教版
