《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元綜合性學(xué)習(xí)《金錢共同面對(duì)的話題》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元綜合性學(xué)習(xí)《金錢共同面對(duì)的話題》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元綜合性學(xué)習(xí)《金錢，共同面對(duì)的話題》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
教學(xué)內(nèi)容
本課在第176-180頁(yè)。這是一個(gè)單元活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，圍繞“錢”展開(kāi)活動(dòng)，從寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)三個(gè)層面培養(yǎng)學(xué)生的能力。
教學(xué)目標(biāo)
◆知識(shí)與能力
1．了解“錢”的發(fā)展歷史。
2．培養(yǎng)就話題發(fā)表觀點(diǎn)的能力，并能夠結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞闡明觀點(diǎn)。
3．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)會(huì)寫作調(diào)查報(bào)告。
◆過(guò)程與方法
1．通過(guò)網(wǎng)上搜索，查找所需要的相關(guān)信息。
2．通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行自我教學(xué)的方式，達(dá)到資源共享。
3．通過(guò)校園調(diào)查，既鍛煉學(xué)生的能力，又教會(huì)他們寫調(diào)查報(bào)告。]
◆情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2、
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、合理的消費(fèi)觀；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到賺錢的艱辛和花錢的量入為出。
教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破
◆重點(diǎn)
1．能夠了解“錢”的來(lái)龍去脈和發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)到“錢”的發(fā)展是伴隨著人類社會(huì)的進(jìn)步的。
2．培養(yǎng)學(xué)生能夠就某一話題結(jié)合親身經(jīng)歷和感受，發(fā)表見(jiàn)解、闡明觀點(diǎn)。
3．能夠設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，在學(xué)校等單位、場(chǎng)所中有步驟地開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。
◆難點(diǎn)
1．確立調(diào)查目的、對(duì)象、內(nèi)容等，并據(jù)此設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，確保調(diào)查結(jié)果的可信度。
2．在調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，寫調(diào)查報(bào)告。
◆教學(xué)突破
結(jié)合成功者的“賺錢”構(gòu)想或計(jì)劃，設(shè)計(jì)小組“賺錢”計(jì)劃。
教學(xué)準(zhǔn)備
◆教師準(zhǔn)備
有關(guān)“錢”的課件，充分展示“錢”的
3、起源、發(fā)展和一些具有代表性的“錢”。
◆學(xué)生準(zhǔn)備
查找名人和錢之間發(fā)生的軼事。
教學(xué)步驟
（1課時(shí)）
教學(xué)流程設(shè)計(jì)
教師指導(dǎo)
1．運(yùn)用多媒體展示“錢”，引導(dǎo)學(xué)生了解“錢”的歷史，印證了人類的發(fā)展。
2．展示一些成功者的“賺錢”計(jì)劃，組織學(xué)生討論，分組制定“賺錢”構(gòu)想。
3．提問(wèn)學(xué)生，如何花費(fèi)一百元、一萬(wàn)元、十萬(wàn)元，幫助他們樹(shù)立正確、科學(xué)的消費(fèi)觀。
學(xué)生活動(dòng)
1．在教師指導(dǎo)下，了解“錢”的起源和發(fā)展，充分展示自己查找的資料。
2．學(xué)習(xí)教師提供的“賺錢”個(gè)案，組內(nèi)充分討論，制定“賺錢”計(jì)劃。
3．合理計(jì)劃、科學(xué)安排，設(shè)計(jì)“花錢”的方案。
一、運(yùn)用多媒體，展示
4、古今中外的“錢”（約分鐘）
二、師生交流，如何“賺錢”（約分鐘）
三、學(xué)生設(shè)計(jì)，如何“花錢”（約分鐘）
本課總結(jié)
這是一堂集寫作、口語(yǔ)交際于一體的綜合性學(xué)習(xí)課。讓學(xué)生了解錢的發(fā)展，幫助他們進(jìn)行初步的“賺錢”規(guī)劃，樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有積極的意義。在課堂教學(xué)中，要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)置家庭、班級(jí)、學(xué)生的情境，組織開(kāi)展合作活動(dòng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
問(wèn)題探究與拓展活動(dòng)
課前讓學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“錢”的知識(shí)的查找，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們從生活中發(fā)現(xiàn)“錢”的歷史，了解“錢”是社會(huì)生活、社會(huì)歷史的折射。
課堂上，通過(guò)“賺錢”計(jì)劃和“花錢”方案的設(shè)計(jì)，通過(guò)組內(nèi)合作和探究
5、交流，使學(xué)生既能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又能夠?qū)W習(xí)到他人的長(zhǎng)處。
練習(xí)設(shè)計(jì)
◆隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)
1．你見(jiàn)過(guò)幾種錢？請(qǐng)?jiān)囍枥L它們。
2．班上要開(kāi)一次新年晚會(huì)，預(yù)想班費(fèi)有一百元，請(qǐng)你寫一份計(jì)劃書(shū)，使這筆錢能夠得到有效、合理的使用。
◆個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)
1．查找關(guān)于“錢”的資料，可以是名人軼事，可以是“錢”的來(lái)龍去脈，也可以是某一國(guó)家“錢”的設(shè)計(jì)和發(fā)展。
2．設(shè)計(jì)一份調(diào)查表，以“在生活中你如何花費(fèi)你的零花錢？”為內(nèi)容，調(diào)查本校學(xué)生的日常消費(fèi)情況，并以小組形式寫成一份調(diào)查報(bào)告，再選取調(diào)查過(guò)程中的某一點(diǎn)寫一篇習(xí)作，文體不限。
教學(xué)探討與反思
“錢”是學(xué)生經(jīng)常接觸但是又很敏感的話題。如何既引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到課堂討論和活動(dòng)中來(lái)，又能夠不涉及他們的私人空間？教師必須在授課前設(shè)計(jì)好從學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活出發(fā)的話題和活動(dòng)方案，盡量結(jié)合學(xué)校、班級(jí)，不但給予學(xué)生消費(fèi)觀的正面影響，而且要培養(yǎng)他們能夠與人協(xié)商經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元綜合性學(xué)習(xí)《金錢共同面對(duì)的話題》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
