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1、八年級物理下冊 第七章 第1節(jié) 力學(xué)案（新版）新人教版
學(xué)習(xí)目標
1．形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。
2．知道物體間力的作用是相互的。
3．知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。
學(xué)習(xí)過程
比一比：前后位的同學(xué)之間進行扳手腕比賽，比一比誰能取得勝利，誰的力大。
一、力是什么
1. 活動一: 體驗力
請同學(xué)們來互相展示幾個力，并仔細體驗（也可不借助于器材）?？茨囊唤M設(shè)計的又多又好，并請仿照著填入下面的表格中。
例
手搬桌子
手
搬
桌子
1
2
3
4
【體會】
2、
要想有力的話，需滿足什么條件？
2. 我的體驗: 力（force）是 _________________________________。
二、力的作用是怎樣的
1. 活動二：感受力的作用
請用手拍桌子，雙手互拍，同伴間推手，再結(jié)合身邊的其它器材來感受力的作用是怎樣的？
2. 我的感受：甲物體對乙物體施力的同時，______物體對______物體也施了力，這說明：力的作用是 ____________的。
討論思考
在日常生活中你還知道有哪些地方用到了這一知識嗎？并請試著加以解釋.
三、力的作用效果
討論思考你是怎樣知道拉拉力器的同學(xué)是否用了力呢
3、?
1. 活動三：展示力作用的效果
請把你認為最好的力作用效果的實例展示給大家。試一試，你能行的！并請仿照著填入下面的表格中。
例
手拉彈簧
彈簧的長度變長
1
2
3
2. 我的展示：力可以使物體的 ____________發(fā)生改變（簡稱形變），力也可以使物體的 ___________________發(fā)生改變。
加油站
物體由靜到動、由動到靜，以及運動快慢和方向的改變，都叫做____________發(fā)生了改變。
小結(jié)
1.我學(xué)到的知識：
2.我用到的方法：
3.我的感悟和體會：
4.我還想知道
4、……
課后鞏固
1.運動員用網(wǎng)球拍擊球時(如圖)，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發(fā)生__________，二是力的作用是__________的。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可使物體的________________發(fā)生改變。
2.一本書放在桌面上(如圖)，書受到桌面的支持力F，這個力的施力物是__________，受力物是__________；書對桌面也會產(chǎn)生壓力F′，這個力的施力物是__________，受力物是__________。
3.俗話說“一個巴掌拍不響”,這是因為( )
A.一個巴掌的力太小
B.人不會只有一個巴掌
C.物體間力的作用是相互的
D.只有一個物體也可以產(chǎn)生力的作用
4.請判斷：“只有相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用”這句話是否正確，并舉例說明。
5.請大家回憶“神舟七號”升空的情景，試著說出其中所蘊含的力的知識。
八年級物理下冊 第七章 第1節(jié) 力學(xué)案（新版）新人教版
