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1、七年級(jí)音樂(lè) 阿伊亞教案 人音版
一、?????????? 教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng),以積極的態(tài)度感受非洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),喜愛(ài)非洲民族、民間音樂(lè),以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。
2、模仿演唱非洲民間歌曲《阿伊亞》,感受、體驗(yàn)這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
3、聆聽(tīng)非洲《鼓樂(lè)》及非洲民間樂(lè)曲片段,感受、體驗(yàn)非洲鼓樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),并能夠模仿簡(jiǎn)單的非洲音樂(lè)節(jié)奏。
4、知道非洲鼓、馬林巴等代表性非洲民間樂(lè)器,并能辨認(rèn)這些樂(lè)器的音色。
二、?????????? 教學(xué)重難點(diǎn):
模仿演唱非洲民間歌曲《阿伊亞》;
模仿簡(jiǎn)單的非洲音樂(lè)節(jié)奏。
三、???
2、??????? 教學(xué)方法:
本單元學(xué)習(xí)《非洲音樂(lè)》具有較大的特殊性,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、?????????? 教學(xué)過(guò)程:
在學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)播放一段非洲音樂(lè)(可以在百度上下載),讓學(xué)生感受音樂(lè)氣氛。
?。ㄒ唬?dǎo)入:
放一段非洲圖片或舞蹈,從圖片或舞蹈來(lái)判斷屬于哪個(gè)地區(qū)?
師:非洲在你的腦海里是什么樣的?今天我們就一起走進(jìn)非洲,去感受非洲音樂(lè)的魅力。
?。ǘ⑿抡n:
1、出示圖片:非洲的地理、人文……
2、師:非洲不僅有廣闊的地域環(huán)境,豐富的礦產(chǎn)資源,也有豐富的音樂(lè)文化,下面我們就進(jìn)入中非,去體驗(yàn)一
3、下中非的民歌特點(diǎn)。
欣賞(采用先聽(tīng)再講解的方式)
?。?) 歌曲簡(jiǎn)介:《阿伊亞—非洲的靈感》是由“黑色之音”演唱組演唱的一首中非民間歌謠。全曲沒(méi)有語(yǔ)義性歌詞,只有“嗨呀,嗨呀”一類(lèi)的襯詞。表達(dá)了一種相互呼喚的情景。
?。?) 欣賞。在欣賞的過(guò)程中思考它是屬于什么樣的演唱形式(無(wú)伴奏女聲三重唱)
它的一個(gè)特點(diǎn)——一人領(lǐng)唱,眾人應(yīng)和,為多聲部音樂(lè)。
?、?完整欣賞歌曲:談一談與我們以前學(xué)過(guò)的歌曲有什么不同?
?、?再聽(tīng)歌曲,小聲跟唱。
?、?教唱歌曲,用聽(tīng)唱和模唱的方法學(xué)習(xí)。
3、師:我們剛剛體驗(yàn)了非洲民歌的演唱特色,下面請(qǐng)同學(xué)們看一下音樂(lè)在非洲人們生活中的作
4、用。
4、師:看了這些同學(xué)們有沒(méi)有在想非洲的音樂(lè)是用什么樂(lè)器,怎樣演奏的呢?而且非洲的樂(lè)器也很有特色。
出示一空幻燈片,有背景音樂(lè),讓學(xué)生猜是哪類(lèi)樂(lè)器,再出示非洲樂(lè)器的幻燈片,教師作簡(jiǎn)要介紹。
① 木琴(馬林巴)
?、?鼓(重點(diǎn)介紹)
?、?拇指鋼琴
?、?其他樂(lè)器
?。ㄈ⑿蕾p《鼓樂(lè)》
聆聽(tīng)《鼓樂(lè)》,模仿節(jié)奏。
?。ㄋ模?、總結(jié)非洲音樂(lè)的特征
第一,非洲有多種特殊類(lèi)型的音階,非洲音樂(lè)的旋律通常是圍繞著一個(gè)或幾個(gè)骨干音而進(jìn)行的,有時(shí)干脆只由某種音型的不斷反復(fù)構(gòu)成。非洲音樂(lè)的音域較窄,樂(lè)句比較短小,常作反復(fù),很少聽(tīng)到悠長(zhǎng)的旋律線(xiàn)和豐富的裝飾音和各
5、種變奏。
第二,非洲音樂(lè)具有一種自然多聲性?xún)A向。經(jīng)??梢钥吹絻陕暡拷Y(jié)構(gòu)的歌曲和器樂(lè)曲,有的是主調(diào)式的多聲部,也有的是復(fù)調(diào)式的多聲部。
第三,特殊的節(jié)奏是非洲黑人音樂(lè)中最重要的因素。非洲音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)烈奔放,復(fù)雜多變。非洲音樂(lè)節(jié)奏可分為自由節(jié)奏和固定節(jié)奏兩種。前者無(wú)明確的、有規(guī)律的律動(dòng)感,一些地區(qū)的哀歌、贊美歌和少數(shù)宗教、歷史歌曲屬于這一類(lèi);而后者則具有規(guī)則的律動(dòng),并且可以借助于拍手、跺腳和敲擊樂(lè)器,將其律動(dòng)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)出來(lái)。非洲音樂(lè)的節(jié)奏有單線(xiàn)型和多線(xiàn)型兩種形式。非洲音樂(lè)的節(jié)奏具有一種豐富而獨(dú)特的表現(xiàn)力,它通過(guò)單線(xiàn)條和多線(xiàn)條的種種變化和樂(lè)器的音色的明暗對(duì)比,可以產(chǎn)生交響式的音響效果,并表達(dá)出多種不同的內(nèi)涵。有時(shí),甚至具有語(yǔ)義性,成為一些部落用以傳遞信息的鼓語(yǔ)。因此,可以認(rèn)為非洲的節(jié)奏是非洲黑人對(duì)世界音樂(lè)文化的重大貢獻(xiàn)?,F(xiàn)代的西方通俗音樂(lè)和部分藝術(shù)音樂(lè)作品,都從非洲音樂(lè)的節(jié)奏中獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)和啟示。
(五)、教學(xué)拓展
聽(tīng)辯亞洲、非洲、拉丁美洲音樂(lè)風(fēng)格