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1、九年級物理上冊 第6周 浮力教學(xué)案2(無答案)
教學(xué)目標:
1、 運用阿基米德原理定性討論浮力;
2、 運用阿基米德原理定量計算浮力。
教學(xué)過程:
一、 運用阿基米德原理定性討論浮力
1、理解阿基米德原理:F浮=ρ液gV排
(1)ρ液是液體的密度,不是物體本身的密度;
(2)V排是物體排開液體的體積,一方面,V排等于物體浸在液體中的體積;另一方面,V排=S△H。(此處有難度,要畫圖分析)。(分浸沒和部分浸入討論,有一定的思維梯度)
(3)物體受到浮力的大小一定等于( )
A、物體受到的重力;B、液體受到的重力;
C、與物體體積相同的液體受到的重力;D、物體排開液體
2、受到的重力
總結(jié):以上內(nèi)容是將相近的概念進行比較的過程,是對規(guī)律具體、詳細認識的重要的一環(huán)
2、浮力的有無
判斷:(1)浮在水面的物體受到浮力,沉在水底的物體不受浮力。
(2)上升的氣球受到空氣的浮力,靜止的氣球不受空氣的浮力。
分析:當物體排開液體或氣體時,就受到浮力。與物體的位置、運動狀態(tài)等無關(guān)。
3、浮力的變化
(1)分析物體在水中下沉的過程中,浮力的變化;
(2)分析船從淡水駛進(海)咸水的過程中,浮力的變化。
(3) 將浮出水面的部分截去;
(4)將浸在水中的一部分截去。
關(guān)鍵:浮力的大小與兩個因素有關(guān);分析浮力大小變化時,運用控制變量的方法。
3、
3、 比較浮力的大?。骸毒毩?xí)冊》第14頁第4、8、9、10題。
補充:一只實心鐵球和一只實心銅球在水中稱,測力計示數(shù)相同。那么,它們的重力()
A、相等 B、鐵球大 C、銅球大 D、無法判斷
二、 運用阿基米德原理定量計算浮力。
例1:一艘體積為3000米3的潛艇,浮出海面的部分占全部體積的1/5,求此時它受到浮力的大小。
若潛艇全部潛入水中,它受到的浮力又為多大?
分析:(1)在運用阿基米德原理時,缺少V排,首先要求出V排;
(2)解題步驟:(a)V排=4/5V物(b) F浮=ρ液gV排(c)代人數(shù)據(jù),用國際單位制。
(3)如果求浮力,要交代浮力的方向。
例2:體積
4、為100厘米3的銅塊浸沒在水中,它受到的浮力多大?
分析:本題一方面練習(xí)阿基米德原理的運用,另一方面培養(yǎng)學(xué)生單位換算和數(shù)值運算的能力。
例3:有一只空杯裝滿水后重力20牛,放入一重力為5牛的木塊后,溢出了一些水。求此時杯子、木塊和剩余水的重力。
分析:本題是對阿基米德原理的進一步運用。首先,G剩=G總-G排;其次,分別算出G總、G排
例5:一艘體積為5400米3的飛艇,充以密度為0.18千克/米3的氦氣后懸浮在空中。求
(1)飛艇和所載重物的總的重力;
(2)要使飛艇降落,可以采取什么方法?(空氣的密度為1.29千克/米3)
分析:1、進一步加強學(xué)生對阿基米德原理能計算空氣中物體受到的浮力的認識;2、強調(diào)公式的角標的變化;3、對阿基米德原理的進一步運用。
例6、把一木塊裝進橫截面積為4厘米2、已有40厘米3水的量筒中,水面上升到80厘米3處。
求:(1)木塊的質(zhì)量;
(2)水對量筒底部壓強的變化范圍。
分析:本題是綜合運用阿基米德原理、液體內(nèi)部壓強規(guī)律分析問題。