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1、高考語(yǔ)文二輪限時(shí)對(duì)點(diǎn)規(guī)范訓(xùn)練17 圖文轉(zhuǎn)換題
1．閱讀下面圖表和文字材料，回答問(wèn)題。(4分)
據(jù)研究，北京24.5%的大氣污染不是本地“貢獻(xiàn)”的，上海有20%的PM2.5(大氣中的固體或液體顆粒狀物質(zhì))來(lái)自外省。這是因?yàn)榭諝馐橇鲃?dòng)的，各城市的大氣污染往往是“你中有我，我中有你”。(文字材料)
(1)根據(jù)圖表，概括霾形成的天氣原因。(不超過(guò)50個(gè)字)(2分)
答：
(2)針對(duì)文字材料的內(nèi)容，提出你對(duì)治理大氣污染的合理化建議。(2分)
答：
答案 (1)在城市上空，出現(xiàn)了高空比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象，近地面空氣懸浮顆粒物不能及時(shí)擴(kuò)散而造成積累。
(2)開展區(qū)域合作，強(qiáng)化大氣
2、污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。(或“在全面范圍內(nèi)打破行政區(qū)劃限制，通力協(xié)作強(qiáng)化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制”)
2．(xx·河北唐山9月質(zhì)檢)下面是某車輛管理所的驗(yàn)車流程圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹整個(gè)流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(5分)
答：
答案 由大門進(jìn)入車道，在檢測(cè)線前停車，車上檢測(cè)線，人進(jìn)小屋登記，然后到接車點(diǎn)接車，最后到大樓二層交款蓋章。
3．閱讀下面這幅漫畫，回答問(wèn)題。(5分)
(1)請(qǐng)給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。(不能用“無(wú)題”，不超過(guò)10個(gè)字)(2分)
答：
(2)這幅漫畫形象地提醒人們：________________(3分)
答案 (1)變身、水貨
3、、山寨、李代桃僵、以次充好、魚目混珠、貍貓換太子、偷梁換柱(意思對(duì)即可)
(2)網(wǎng)購(gòu)有風(fēng)險(xiǎn)；店商以次充好，網(wǎng)購(gòu)要當(dāng)心假貨陷阱；網(wǎng)購(gòu)雖方便，謹(jǐn)防假冒；虛擬空間里也要切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；網(wǎng)購(gòu)也得打假。(寫出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分)
4．下面是某學(xué)生設(shè)計(jì)的應(yīng)征作品，參加由市文明辦舉辦的以“文明從我做起”為主題的公益廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)要求，回答問(wèn)題。(5分)
(1)根據(jù)你的理解，給該作品命名，并簡(jiǎn)要闡釋。(3分)
答：
(2)圍繞該作品的創(chuàng)意，為大賽撰寫一條公益廣告。(2分)
答：
答案 (1)粒粒皆辛苦(1分)
作品以瓷盤內(nèi)呈現(xiàn)出老人撿拾米粒畫面的巧妙創(chuàng)意，(1分)揭示了
4、“糧食來(lái)之不易，粒粒皆辛苦”的深刻道理。簡(jiǎn)單樸實(shí)的畫面卻傳遞給人震撼和力量，以文明正能量給公眾帶去潛移默化的影響。(1分)
(2)“光盤行動(dòng)”從我做起。(要點(diǎn)：“我”1分，“光盤”類語(yǔ)詞1分)
5．根據(jù)下圖，用一句話概括近一年我國(guó)智能手機(jī)市場(chǎng)價(jià)格指數(shù)整體走勢(shì)。要求：不出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過(guò)40個(gè)字。(5分)
注 ZDC價(jià)格指數(shù)是反映中國(guó)IT市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)趨勢(shì)最有影響的指數(shù)。該指數(shù)于2011年2月21日首次公開發(fā)布，基期為2011年2月1日，基期指數(shù)定為100。
答：
答案 從近一年整體來(lái)看，智能手機(jī)價(jià)格指數(shù)呈明顯的先降后升然后再連續(xù)下降的走勢(shì)。
6．下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖表，反映了某市甲
5、、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況。閱讀下面兩幅圖表，根據(jù)要求擬寫兩條結(jié)論。(每條結(jié)論不得超過(guò)35個(gè)字)(6分)
表一：甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表
時(shí) 間
甲 校
乙 校
2011年
600人
600人
xx年
1 000人
625人
xx年
2 000人
1 100人
表二：xx年甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表
學(xué) 校
文體活動(dòng)
科技活動(dòng)
其他活動(dòng)
甲
50%
38%
12%
乙
30%
60%
10%
結(jié)論一： (3分)
結(jié)論二： (3分)
答案 結(jié)論一：從2011年到xx年，甲、乙兩校參加課外活動(dòng)人數(shù)均逐漸
6、增加，其中甲校增長(zhǎng)快于乙校。
結(jié)論二：甲校xx年參加文體活動(dòng)的人數(shù)最多，乙校參加科技活動(dòng)的人數(shù)最多。
7．下圖為某項(xiàng)技能訓(xùn)練的成績(jī)曲線圖，仔細(xì)觀察后回答問(wèn)題。(5分)
(1)簡(jiǎn)要概括練習(xí)成績(jī)變化的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字。(3分)
答：
(2)就學(xué)習(xí)而言，你從此圖得到哪兩點(diǎn)啟發(fā)？(2分)
答：
答案 (1)①總體不斷提高，②也會(huì)有起伏，③增幅漸小(增速漸慢或前快后慢)。(每點(diǎn)1分)
(2)①練習(xí)能不斷提升成績(jī)。②成績(jī)有起伏是難免的，不要失去信心。③進(jìn)步緩慢時(shí)要設(shè)法尋求突破。(每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可)
8．欣賞漫畫《扶不扶》，按要求作答。(6分)
(1)任選兩個(gè)
7、行人，替他們各寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白，至少要使用一種修辭手法，均不超過(guò)50個(gè)字。(4分)
答：
(2)點(diǎn)評(píng)一下這幅漫畫的意義。(2分)
答：
答案 (1)行人甲：如果我扶她起來(lái)了，卻被誣陷為肇事者怎么辦？三十六計(jì)，走為上計(jì)。我還是走吧。
行人乙：難道十三億人就扶不起一個(gè)摔倒的老太太嗎？人間自有公道在，都不扶，我來(lái)扶！(每條2分)
(2)我們要有公德意識(shí)，對(duì)摔倒的老人要有惻隱之心。(或“心動(dòng)不如行動(dòng)，我們要摒棄‘看客’私心，弘揚(yáng)社會(huì)主義公德”)
9．(xx·內(nèi)蒙古赤峰9月質(zhì)檢)下面是全國(guó)漢字輸入大賽的徽標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合注解，簡(jiǎn)要說(shuō)明該徽標(biāo)的組成與含義。(5分)
答：
答案 該徽標(biāo)上方是代表中國(guó)文化的“字”(篆書)，下方是代表西方文化的鍵盤，二者結(jié)合在一起，意在表述東西方文化緊緊地結(jié)合在一個(gè)大圓之中。整個(gè)圓形似大鐘，寓意為漢字在電腦時(shí)代，要警鐘長(zhǎng)鳴。
高考語(yǔ)文二輪限時(shí)對(duì)點(diǎn)規(guī)范訓(xùn)練17 圖文轉(zhuǎn)換題
