2022年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題六 概率與統(tǒng)計(jì)知能訓(xùn)練 理

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1、2022年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專題六 概率與統(tǒng)計(jì)知能訓(xùn)練 理1如圖Z61是根據(jù)某校10位高一同學(xué)的身高(單位：cm)畫出的莖葉圖，其中左邊的數(shù)字從左到右分別表示學(xué)生身高的百位數(shù)字和十位數(shù)字，右邊的數(shù)字表示學(xué)生身高的個(gè)位數(shù)字，從圖中可以得到這10位同學(xué)身高的中位數(shù)是()圖Z61A161 cm B162 cmC163 cm D164 cm2某學(xué)生四次模擬考試的英語作文的減分情況如下表：考試次數(shù)x/次1234所減分?jǐn)?shù)y/分4.5432.5顯然所減分?jǐn)?shù)y與模擬考試次數(shù)x之間有較好的線性相關(guān)關(guān)系，則其線性回歸方程為()Ay0.7x5.25 By0.6x5.25Cy0.7x6.25 Dy0.7x5.253某大

2、學(xué)為了解在校本科生對參加某學(xué)校社團(tuán)的意向，擬采用分層抽樣的方法，從該校四個(gè)年級的本科生中抽取一個(gè)容量為200的樣本進(jìn)行調(diào)查已知該校一年級、二年級、三年級、四年級的本科生人數(shù)之比為5456，則應(yīng)從一年級本科生中抽取_名學(xué)生4(xx年上海)設(shè)常數(shù)aR，若5的二項(xiàng)展開式中x7項(xiàng)的系數(shù)為10，則a_.5(xx年上海)設(shè)非零常數(shù)d是等差數(shù)列x1，x2，x3，x19的公差，隨機(jī)變量等可能地取值x1，x2，x3，x19，則方差D()_.6某單位200名職工的年齡分布情況如圖Z62，現(xiàn)要從中抽取40名職工作樣本，用系統(tǒng)抽樣法，將全體職工隨機(jī)按1200編號，并按編號順序平均分為40組(15號，610號，1962

3、00號)若第5組抽出的號碼為22，則第8組抽出的號碼應(yīng)是_若用分層抽樣方法，則40歲以下年齡段應(yīng)抽取_人圖Z627圖Z63是根據(jù)部分城市某年6月份的平均氣溫(單位：)數(shù)據(jù)得到的樣本頻率分布直方圖，其中平均氣溫的范圍是20.5,26.5，樣本數(shù)據(jù)的分組為20.5,21.5)，21.5,22.5)，22.5,23.5)，23.5,24.5)，24.5,25.5)，25.5,26.5已知樣本中平均氣溫低于22.5的城市個(gè)數(shù)為11，則樣本中平均氣溫不低于25.5的城市個(gè)數(shù)為_圖Z638在區(qū)間1,5和2,4上分別各取一個(gè)數(shù)，記為m和n，則方程1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓的概率是_9(xx年重慶)一盒中裝有9張各寫有一個(gè)數(shù)字的卡片，其中4張卡片上的數(shù)字是1,3張卡片上的數(shù)字是2,2張卡片上的數(shù)字是3.從盒中任取3張卡片(1)求所取3張卡片上的數(shù)字完全相同的概率；(2)X表示所取3張卡片上的數(shù)字的中位數(shù)，求X的分布列與數(shù)學(xué)期望(注：若三個(gè)數(shù)a，b，c滿足abc，則稱b為這三個(gè)數(shù)的中位數(shù))10(xx年全國)設(shè)每個(gè)工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某種設(shè)備的概率分別為0.6,0.5,0.5,0.4，各人是否需使用設(shè)備相互獨(dú)立(1)求同一工作日至少3人需使用設(shè)備的概率；(2)X表示同一工作日需使用設(shè)備的人數(shù)，求X的數(shù)學(xué)期望