七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 When is your birthday（第1課時(shí)）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 When is your birthday（第1課時(shí)）教案 （新版）人教新目標(biāo)版 Section A 單詞 January n. 一月 February n. 二月 March n. 三月 April n. 四月 May n. 五月 June n. 六月 July n. 七月 August n. 八月 September n. 九月 October n. 十月 November n. 十一月 Decem

2、ber n. 十二月 happy adj. 愉快的; 高興的 month n. 月; 月份 old adj. 年老的;舊的 party n. 聚會(huì) first num. 第一second num. 第二 third num. 第三 fifth num. 第五 eighth num. 第八 ninth num. 第九 twelfth num. 第十二 twentieth num. 第二十

3、 when adv. （疑問(wèn)副詞）什么時(shí)候 短語(yǔ) happy birthday 生日快樂(lè)How old…？……幾歲了？ in August在八月on January 5th在一月五日 句型 1. —When is your birthday? 你的生日是什么時(shí)候？ —My birthday is on May 2nd. 我的生日在五月二號(hào)。 2. —When is Alice’s birthday? 艾麗斯的生日在什么時(shí)候？ —Her birthday is on September 5th. 她的生日在九月五日。 3. —How old are you? 你多

4、大了？ —I’m thirteen. 我十三歲。 4. Well, do you want to e to my birthday party? 嗯，你想來(lái)參加我的生日聚會(huì)嗎？ 5. See you!再見(jiàn)！ Section B 單詞 test n. 測(cè)驗(yàn);檢查 trip n. 旅游; 旅行 art n. 藝術(shù); 美術(shù) student n. 學(xué)生 thing n. 東西; 事情 term n. 學(xué)期 busy adj. 忙碌的; 無(wú)暇的 time n. 時(shí)間 there adv. （在）那里

5、 festival n. （音樂(lè)、戲劇等的）會(huì)演節(jié); 節(jié)日 dear adj. 親愛(ài)的 短語(yǔ) school trip學(xué)校旅行 basketball game籃球賽 English test英語(yǔ)測(cè)試 art festival藝術(shù)節(jié) have a good time（表示祝愿）過(guò)得愉快 book sale圖書(shū)銷售活動(dòng) Sports Day運(yùn)動(dòng)日 Children’s Day 兒童節(jié) Women’s Day婦女節(jié) next month下個(gè)月 句型 1. Ne

6、xt month, we have an art festival. 下個(gè)月，我們會(huì)有一個(gè)藝術(shù)節(jié)。 2. This is a really busy term！這真是一個(gè)忙碌的學(xué)期！ 3. We have an English party on November 30th. 我們?cè)?1月30日舉辦一次英語(yǔ)聚會(huì)。 4. Have a good time!過(guò)得愉快！ 語(yǔ)法 序數(shù)詞的用法 知識(shí)目標(biāo) 掌握when引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。 能力目標(biāo) 能聽(tīng)懂談?wù)撋占叭掌诘膶?duì)話; 能談?wù)撟约号c他人的生日及近期的活動(dòng)安排; 能讀懂有關(guān)生日、節(jié)日及日程安排的短文; 合理安排自己的作息時(shí)間，能寫

7、出簡(jiǎn)單介紹自己及他人生日的短文。 情感目標(biāo) 了解中西方文化差異; 通過(guò)對(duì)生日表達(dá)法的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。 【課時(shí)建議】 本單元建議5課時(shí) Section A （1a~2e）………………………………………………………………1課時(shí) Section A （3a~3c）………………………………………………………………1課時(shí) Section A （1a~1d）………………………………………………………………1課時(shí) Section B （2a~2c） ……………………………………………………………1課時(shí) Section B （3a~selfcheck）……………………………………………

8、…………1課時(shí) 詞匯短語(yǔ)：主要采用圖片、作比較及在實(shí)際操作中運(yùn)用的方法。 基本句子：采用多媒體展示及交際法。 語(yǔ)法：1. 基數(shù)詞變序數(shù)詞——歌訣助記法。 2. 時(shí)間介詞on, in與at——?dú)w類法、歌訣助記法。 Section A 第1課時(shí)（1a~2e） 類別 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 重點(diǎn)單詞 when, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, happy, old, party 重點(diǎn)短語(yǔ) your bi

9、rthday, on May 2nd, happy birthday, how old, this afternoon, see you 重點(diǎn)句式 1. —When is your birthday, Mike? —My birthday is on June 3rd. 2. —How old are you? —I'm thirteen. 課前預(yù)習(xí) 寫一寫 1. 什么時(shí)候 when 2. 月; 月份 month 3. 一月 January 4. 二月 February 5. 三月 March 6. 四

10、月 April 7. 五月 May 8. 六月 June 9. 七月 July 10. 八月 August 11. 九月 September 12. 十月 October 13. 十一月 November 14. 十二月 December 15.愉快的；高興的happy 16.年老的；舊的old 17.聚會(huì)party 譯一譯 1. 你的生日 your birthday 2. 在五月二日 on May 2nd 3.生日快樂(lè)happy birthday 4.多大（年齡）how old

11、 5.今天下午this afternoon 背一背 1.—邁克，你的生日是什么時(shí)候？ —我的生日是6月3日。 —When is your birthday，Mike? —My birthday is on June 3rd. 2.—你多大了？ —我十三歲。 —How old are you? —I'm thirteen. 3.再見(jiàn)！ See you! 新課導(dǎo)入 1. 教師用自己的生日引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的語(yǔ)言點(diǎn)。 I’m Mr. Liu. I’m 45. My birthday is in May. My son’s birthday is on June 3r

12、d. （學(xué)生之前已預(yù)習(xí)生詞，能聽(tīng)懂教師所說(shuō)的話，如果學(xué)生不能聽(tīng)懂，教師可以把自己生日寫在卡片上，或用多媒體課件展示在屏幕上。） 2. 教師向?qū)W生提問(wèn)： When is your birthday？ 先引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：My birthday is in January/February. /… 3. 教師糾正學(xué)生的發(fā)音。 新課展示 【完成教材1a~1c的教學(xué)任務(wù)】 1. 教師讓學(xué)生試讀1a中的生詞。 2. 教學(xué)1a。聽(tīng)錄音并跟讀。 3. 教師展示圖片，讓學(xué)生猜月份。 T: What month is it? S: It’s December. （可以展示圣誕節(jié)圖片） T:

13、 What month is it？ S: It’s… 4. 教學(xué)1b。聽(tīng)錄音，為1b中的對(duì)話編號(hào)。 5. 教師給學(xué)生講解5th是第5日，其他從4-10的基數(shù)詞都能通過(guò)加th來(lái)表示序數(shù)詞。eg：9th, 10th。 6. 學(xué)生分小組練習(xí)1b中的對(duì)話，教師讓2-3組學(xué)生表演對(duì)話。 7. 教學(xué)1c。教師要求學(xué)生編新對(duì)話。（學(xué)生們還沒(méi)有學(xué)習(xí)序數(shù)詞，教師可在旁邊加以輔助和提示。） 【完成教材2a~2e的教學(xué)任務(wù)】 1.讓學(xué)生試讀2a中的生詞，以檢查預(yù)習(xí)情況。 2.教學(xué)2a。聽(tīng)錄音2a并跟讀。 3.教學(xué)2b。聽(tīng)2b錄音，在2a中圈出所聽(tīng)到的數(shù)字。 4.教學(xué)2c。再聽(tīng)一遍錄音，將名字、

14、月份、日期配對(duì)。 5.教學(xué)2d。學(xué)生分小組談?wù)?c中人物的生日。 6.讓學(xué)生詢問(wèn)彼此家人的生日。 7.分角色讀2e中的對(duì)話，回答下列問(wèn)題。 （1）How old is Alan? （2）When is Alan's birthday party? 8.教師根據(jù)學(xué)生理解情況進(jìn)行講解。 9.讀2e，教師讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。 【語(yǔ)法提要】 1. When is your birthday, Linda? 琳達(dá)，你的生日是什么時(shí)候？ （1）when是疑問(wèn)副詞，意為“什么時(shí)候”，引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句。句式是 “When + 一般疑問(wèn)句？” when可以對(duì)年、月、日和時(shí)刻提問(wèn)。 （2）

15、詢問(wèn)某人生日的常用句型為：When is sb.’s birthday?；其答語(yǔ)可用：My/ His/ Her birthday is （on）…或It’s （on）…。 例句: —When’s your birthday? 你的生日是什么時(shí)候？ —It’s （on） February 6th. /My birthday is （on） February 6th. 它在2月6日。/我的生日是（在）2月6日。 辨析：when與what time when 主要用于詢問(wèn)年、月、日（較大的時(shí)間） —When will they be back to England? 他們準(zhǔn)備什么時(shí)候回

16、英國(guó)？ —Next year. 明年。 what time 主要用于詢問(wèn)時(shí)刻（較小的時(shí)間） —What time do they get here? 他們幾時(shí)到這里? —At 9: 00 p. m. 晚上九點(diǎn)。 2. My birthday is on May 2nd. 我的生日是在5月2日。 on是介詞，用于具體的某一天時(shí)間之前，即與星期、日期相關(guān)的時(shí)間之前。 例句：He is at home only on Sunday. 他只有星期天在家。 Simon’s birthday is on June 3rd. 西蒙的生日在 6月3日。 辨析：on，at與in on

17、 常用于“日期、星期”前，表示“在具體的某一天” on June 11th 在6月11日 on Friday在星期五 at 常用于具體的鐘點(diǎn)（某時(shí)某刻）前或某些固定短語(yǔ)中 at 8：00在8點(diǎn)鐘 at night在晚上 in 常用于“月、年、季節(jié)”等時(shí)間前，也可用于一天中的上午、下午或晚上前 in xx 在 xx 年 in May在五月 in winter在冬天 in the morning 在早上 3.September 5th 9月5日 英語(yǔ)中日期的表示方法： （1）英式英語(yǔ)表達(dá)日、月、年：書(shū)寫時(shí)，日期可以寫成序數(shù)詞，也可以只寫基數(shù)詞，但在讀時(shí)一定要讀成序數(shù)

18、詞，且加定冠詞the。 例如:2/2nd April,1997讀作April the second，nineteen ninetyseven。 （2）美式英語(yǔ)表達(dá)日、月、年：書(shū)寫時(shí)，日期可以寫成序數(shù)詞，也可以寫成基數(shù)詞，但在讀時(shí)一定要讀成序數(shù)詞，the可加可不加。 例如:2/2nd April,1997讀作April (the) second, nineteen ninety-seven。 4.how old意為“多大年紀(jì)，幾歲”，用來(lái)詢問(wèn)年齡。其句型結(jié)構(gòu)為“How old + be+主語(yǔ)？”，表示“……幾歲/多大了？ ”，答語(yǔ)的常用句型為“主語(yǔ)+be+基數(shù)詞+year(s)/ mo

19、nth(s) old.”，也可以直接說(shuō)年齡。 例句：—How old is Jack?杰克多大了？ —He is 11/11 years old.他11 歲。 拓展：詢問(wèn)年齡還可用句型：What's sb.'s age? 例句：How old is your son? = What's your son's age? 你兒子多大了？ 活學(xué)活練 （ C ）1. ________ your birthday? A. What’s B. Where are C. When is D. When do （ A ）2. Lily’s bir

20、thday is May ________ 8th. A. on B. in C. at D. for （ D ）3. ________ is my birthday. A. October 2th B. 2th October C. 2 October D. October 2nd （ D ）4.—______is your friend? —He is eleven. A. When B. What C. Where D. How old （ C ）5. My birthday is on May _______. A. fifteen B. fifty C. fifteenth D. fiftieth 布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。 教學(xué)反思 本課時(shí)要提醒學(xué)生月份詞的首字母一定要大寫。序數(shù)詞要與基數(shù)詞對(duì)應(yīng)地記憶。并讓學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練中鞏固對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)： 教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：