九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《中和反應(yīng)及其應(yīng)用》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)中和反應(yīng)及其應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、學(xué)會(huì)判定酸堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法2、掌握中和反應(yīng)及其實(shí)質(zhì)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：中和反應(yīng)及其實(shí)質(zhì)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：酸堿能否反應(yīng)的判定【課前回顧】：一、自主完成：1、 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并判斷：氫氧化鈉 鹽酸 氫氧化鈣 硝酸 氯化鈉 水 硫酸 氯化鈣 其中屬于堿的是 ， 堿溶液呈現(xiàn)堿性是因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅康?離子。 其中屬于酸的是 ，酸溶液呈現(xiàn)酸性是因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅康?離子。 2、溶液的酸堿性可用酸堿指示劑測(cè)定：紫色石蕊試液在酸性溶液中變 色，在堿性溶液中變 色。 無(wú)色酚酞試液在酸性溶液中 色，在堿性溶液中變 色。 3、溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度叫酸堿度，用pH值表示：pH 7時(shí)溶液顯中性，PH 7時(shí)溶液呈酸性，且酸性越強(qiáng)PH越 ；PH 7時(shí)溶液呈堿性，且堿性越強(qiáng)PH 。二、交流互動(dòng)1、小明的媽媽在家發(fā)面蒸饅頭，不小心把面團(tuán)發(fā)酸了，你能幫她去掉酸味嗎？2、皮蛋味澀（呈堿性），如何做可以除去澀味？【課堂導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：初步學(xué)會(huì)借助酸堿指示劑判斷酸和堿是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)1：實(shí)驗(yàn)探究鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)交流互動(dòng)1：小組內(nèi)交流，探究鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的試驗(yàn)不同的方案，選取最佳方案實(shí)驗(yàn)探究：在5%的氫氧化鈉溶液中，加入5%的稀鹽酸。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：提出問(wèn)題建立假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案獲得結(jié)論反思交流：1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你的猜想正確嗎？如果不正確，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤的原因是什么？2、上述實(shí)驗(yàn)中溶液顏色的變化說(shuō)明了什么？學(xué)習(xí)活動(dòng)2：探究其他酸堿是否也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？完成P125實(shí)驗(yàn)探究向兩只各盛有約2g氫氧化鈣固體的小燒杯中分別加入約10ml蒸餾水，然后各滴加23滴酚酞試液，攪拌，觀察到的現(xiàn)象是 。再向其中一只燒杯中加入約10ml鹽酸，攪拌，觀察到的現(xiàn)象是 。向另一只燒杯中再加入約10ml蒸餾水，攪拌，觀察到的現(xiàn)象是 。結(jié)論：鹽酸和氫氧化鈣 （能或不能）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 學(xué)習(xí)活動(dòng)3：完成課本P124活動(dòng)天地：鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中酸堿性的變化。完成課本相關(guān)習(xí)題展示PH與加入氫氧化鈉體積的變化圖學(xué)習(xí)任務(wù)二：掌握鹽和中和反應(yīng)的定義，認(rèn)識(shí)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)活動(dòng)1：完成下列化學(xué)方程式：NaOH+HCl Ca(OH)2+HClNaOH+H2SO4 交流互動(dòng)： 叫鹽 叫中和反應(yīng)。 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。 【反饋練習(xí)】：挑戰(zhàn)自我一、填空題：1、在酸性溶液中加入堿溶液后，則溶液的PH值會(huì)逐漸 ，酸性越來(lái)越 ，堿性越來(lái)越 。2、中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。3、興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，試回答：（1） 氫氧化鈉溶液中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液呈 色，溶液PH 7；當(dāng)?shù)渭欲}酸量較少時(shí)，氫氧化鈉有剩余，溶液呈 色，溶液PH 7；當(dāng)?shù)稳氲柠}酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液呈 性，變?yōu)?色。溶液PH 7；若繼續(xù)滴加鹽酸，則溶液呈 性，溶液呈 色，其PH 7。二、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)： 鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)： 三、選擇題：1下列變化能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是（ ）A向鹽酸中加入氫氧化鈉固體后，溶液的溫度升高B向滴有酚酞的NaOH溶液中加入鹽酸后，紅色褪去C向NaOH溶液中滴鹽酸后，混合溶液的質(zhì)量增大D向NaOH溶液中滴鹽酸后，混合溶液的pH減小2、.在做酸和堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需借助指示劑顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中，不斷滴入稀鹽酸。此過(guò)程燒杯中溶液顏色的變化是（ ）A由紅色變?yōu)樗{(lán)色 B.由藍(lán)色變?yōu)榧t色 C.由紅色變?yōu)闊o(wú)色 D.由無(wú)色變成紅色3、在實(shí)驗(yàn)室里，欲使堿性溶液變成中性，下列試劑中最好選用哪一種組合 ( ) NaOH溶液稀鹽酸石灰水酚酞試液 A.或 B只有 C只有 D和4、向NaOH溶液中不斷滴加稀鹽酸，溶液pH隨加入鹽酸體積變化與下圖相符的是( ) 5、下列反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)的是( ) A Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O BCuO+2HCl=CuCl2+H2O · C Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O DAgNO3+HCl=AgCl +HNO3【鞏固提高】：拓展延伸（課后作業(yè)）1、如圖所示，小婧同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中加稀鹽酸過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)， 小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。 (1) 你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確 _ ， 理由是： 。 (2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論2、某同學(xué)中探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中，測(cè)出了家中某些物質(zhì)的pH：物質(zhì)醋肥皂水食鹽水牙膏pH31079(1)上述物質(zhì)中能使紫色石蕊試液變紅的是 。（2）馬蜂的蜂毒是酸性的，若你被馬蜂蜇了，可用上述物質(zhì)中的 涂抹中皮膚上，從微觀的角度來(lái)解釋反應(yīng)的實(shí)質(zhì)： 3、下列有關(guān)酸堿中和 的說(shuō)法中，合理的是（ ）A.有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。B.被紅火蟻咬了（毒液呈酸性），為了減輕疼痛可以涂抹肥皂水（pH=10）C.向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸至恰好完全反應(yīng)，溶液的pH不改變。D.氫氧化鈉中和硫酸的化學(xué)方程式是：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O4、有關(guān)中和反應(yīng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A.中和反應(yīng)一定是酸和堿的反應(yīng)B.凡是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)C.中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水D.中和反應(yīng)生成的鹽溶液不一定是中性溶液5、下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（ ）A、2HCl+CuO=CuCl2+H2O B、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OC、2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO26在不用酸堿指示劑的條件下，除去氯化鈣溶液中的鹽酸并使溶液恰好為中性，可加入的試劑是（ ）。A澄清石灰水 B燒堿溶液 C氧化鈣 D碳酸鈣7、小玲在晚會(huì)上表演如下魔術(shù)：用毛筆蘸取一種無(wú)色液體A在一張白紙上寫了“化學(xué)”兩字，然后再噴上一種無(wú)色液體B，白紙上立即出現(xiàn)了 紅色的“化學(xué)”兩字；再噴上無(wú)色液體C時(shí)，紅色的“化學(xué)”兩字又消失了，小玲先后所用的無(wú)色液體A、B、C可能是（ ）A、酚酞試液、H2SO4、NaCl B、NaOH、水、酚酞試液C、石蕊試液、NaOH、HCl D、NaOH、酚酞試液、HCl【反思導(dǎo)學(xué)】：開(kāi)闊視野中和反應(yīng)在日常生活中有哪些應(yīng)用？試舉幾例。