中秋節(jié)日慶典邀請(qǐng)函

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中秋節(jié)日慶典邀請(qǐng)函 春天祭日 秋天祭月 燒斗香 樹中秋 點(diǎn)秋燈 走月 亮 每年八月十五是一年里的中期 所以被稱為中秋 在 中國(guó)的農(nóng)歷里 一年分為四季 每季又分為孟 仲 季三 個(gè)部分 因而中秋也稱仲秋 八月十五的月亮比其他幾個(gè) 月的滿月更圓 更明亮 所以又叫做 月夕 八月節(jié) 此夜 人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月 自然會(huì)期盼家 人團(tuán)聚 遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子 也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人 的思念之情 在月下 在明河旖旎晚上 紅燭高燃 拜祭 月亮神 許下心愿 切開團(tuán)圓月餅 唱著月歌 接受月光沐 浴 來吧 親愛的爸爸媽媽們 今年的中秋 請(qǐng) 鄭重其 事 地來和孩子們一起慶祝這個(gè)重要的節(jié)日吧 和孩子們一起過節(jié) 能讓你學(xué)著去做一次月餅 做給 孩子和自己吃的月餅 那個(gè)中的滋味一定會(huì)讓你回味不已 和孩子們一起過節(jié) 能讓你窮盡心思 和孩子一起創(chuàng)造一 個(gè)花燈 一個(gè)與眾不同的能永遠(yuǎn)活在孩子記憶里的花燈 和孩子們一起過節(jié) 老師們會(huì)一起合作 獻(xiàn)出一臺(tái)美妙的 偶戲 一臺(tái)希望能讓孩子們對(duì)月亮留下美好畫面的偶戲 和 孩子們一起過節(jié) 我們還會(huì)在夜晚來臨時(shí) 相約去賞月 游花燈 猜燈謎 重溫我們?cè)谠乱估镦覒虻耐昊貞?也許你的童年回憶里 還珍藏著更多快樂的玩耍畫面 那么 請(qǐng)把那些美好的體驗(yàn)帶給孩子吧 除了參加三個(gè)學(xué) 園聯(lián)合舉行的慶?；顒?dòng) 你還可以在家中實(shí)施自己的想法 盡享天倫之樂 孩子們需要節(jié)日和慶祝 因?yàn)楣?jié)日慶典是人們對(duì)自然 節(jié)奏的感應(yīng) 那些重要的節(jié)日其實(shí)是人類對(duì)自然界發(fā)生轉(zhuǎn) 折與更新的認(rèn)知和體驗(yàn) 每一年重復(fù)循環(huán)的節(jié)日 不斷地 提醒我們與天地同感 提醒我們有些事物是永恒的 和 孩子一起過節(jié) 能幫助孩子在內(nèi)心生活建立起與自然相協(xié) 調(diào)的節(jié)奏 但其實(shí) 作為大人的我們 又何嘗不需要這種與自然 相協(xié)調(diào)的節(jié)奏呢 所以 感謝我們的孩子 正因?yàn)樗麄?我們?cè)絹碓接袩崆槿ブ匦聞?chuàng)造我們的生活 越來越快樂地 去享受我們的生活 活動(dòng)安排及注意事項(xiàng) 時(shí)間 9 月 29 日星期六 下午 3 20 5 00 晚上 7 00 8 30 地點(diǎn) 春雨居 巴學(xué)園 參與人員 室內(nèi)活動(dòng)僅限本園和巴學(xué)園的孩子和家長(zhǎng) 由于場(chǎng)地有限 每個(gè)家庭僅邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)出席 戶外活 動(dòng)不限人數(shù) 活動(dòng)安排 3 20 4 00 家長(zhǎng)們到巴學(xué)園做月餅 材料由學(xué)園 提供 3 30 4 00 孩子們?cè)诖河昃佑^看節(jié)日偶戲 4 00 5 00 家長(zhǎng)和孩子回各自的學(xué)園制作燈籠 材料自備 7 00 8 30 家長(zhǎng)帶孩子到銀柳街大草坪參加集體 游戲活動(dòng) 游花燈 猜燈謎 賞月 吃月餅 活動(dòng)注意事項(xiàng) 1 制作燈籠的創(chuàng)意 請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子一起討論 提 前準(zhǔn)備 園內(nèi)可提供畫畫的材料和工具 剪刀 漿糊 透 明膠等工具 以及食物油用以涂上燈籠增加透光性 其他 材料請(qǐng)家長(zhǎng)自備 2 請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)并帶孩子準(zhǔn)時(shí)離園 好讓老 師做園務(wù)整理 并準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的工作 3 猜燈謎有獎(jiǎng)品 家長(zhǎng)可志愿提供一些小小的禮物 作為獎(jiǎng)品 有意者請(qǐng)聯(lián)絡(luò)老師 如有不明之處或建議 請(qǐng)聯(lián)絡(luò)老師 謝謝 康城春雨居 菁菁草巴學(xué)園 XX 9 24