2022年高中物理 《電荷及其守恒定律 庫侖定律》習(xí)題課 第3課時教案 新人教版選修3-1

上傳人:xt****7 文檔編號:105231925 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?03.02KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年高中物理 《電荷及其守恒定律 庫侖定律》習(xí)題課 第3課時教案 新人教版選修3-1_第1頁
第1頁 / 共4頁
2022年高中物理 《電荷及其守恒定律 庫侖定律》習(xí)題課 第3課時教案 新人教版選修3-1_第2頁
第2頁 / 共4頁
2022年高中物理 《電荷及其守恒定律 庫侖定律》習(xí)題課 第3課時教案 新人教版選修3-1_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年高中物理 《電荷及其守恒定律 庫侖定律》習(xí)題課 第3課時教案 新人教版選修3-1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中物理 《電荷及其守恒定律 庫侖定律》習(xí)題課 第3課時教案 新人教版選修3-1(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《電荷及其守恒定律 庫侖定律》習(xí)題課 2022年高中物理 《電荷及其守恒定律 庫侖定律》習(xí)題課 第3課時教案 新人教版選修3-1 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識與技能 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)概念,進(jìn)一步理解電荷守恒定律,深化庫侖定律的應(yīng)用。 過程與方法 通過對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),深化對所學(xué)知識的認(rèn)識。 情感、態(tài)度與價值觀 提高認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的思想。 教學(xué)重點(diǎn): 庫侖定律 教學(xué)難點(diǎn): 庫侖定律 教學(xué)過程 一、課前導(dǎo)學(xué) (1)兩種電荷及其相互作用,電量概念 (2)摩擦起電、感應(yīng)起電的本質(zhì) (3)元電荷、點(diǎn)電荷的概念 (4)電荷守恒定律 (5)庫侖定律的含義及其表達(dá)式、適用條件,知

2、道靜電力常量 二、反饋矯正 例題1:大小相同的兩個金屬小球A、B帶有等量電荷,相隔一定距離時,兩球間的庫侖力大小為F,現(xiàn)在用另一個跟它們大小相同的不帶電金屬小球,先后與A、B兩個小球接觸后再移開,這時A、B兩球間的庫侖力大小 A.一定是F/8 B.一定是F/4 C.可能是3F/8 D.可能是3F/4 例題2.如圖所示,兩根細(xì)線懸掛兩個質(zhì)量相同的小球A、B.當(dāng)A、B不帶電時,靜止后上、下兩根絲線上的拉力大小分別為TA、TB.使A、B帶等量同種電荷時,靜止后上、下兩根絲線上的拉力大小分別為TA/、TB/

3、.下列結(jié)論正確的是 A B A.TA/=TA ,TB/ >TB B.TA/=TA ,TB/ TB D.TA/ >TA ,TB/

4、三個帶電小球A、B、C放置在光滑絕緣的水平直槽上,AB間和BC間的距離均為L.已知A球帶電量為QA=8q,B球帶電量為QB=q,若在C球上施加一個水平向右的恒力F,恰好能使A、B、C三個小球保持相對靜止,共同向右加速運(yùn)動。求:⑴拉力F的大?。艭球的帶電量QC. 三、鞏固遷移 1.關(guān)于元電荷的理解,下列說法正確的是:( ) A.元電荷就是電子 B.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 C.元電荷就是質(zhì)子 D. 物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 2. 關(guān)于點(diǎn)電荷的說法,正確的是:( ) A.只有體積很小的帶電體才能看成點(diǎn)電荷 B.

5、體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷 C.當(dāng)兩個帶電體的大小及形狀對它們之間相互作用力的影響可忽略時,兩個帶電體可看成點(diǎn)電荷 D. 兩個帶電金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理 3.有A、B、C三個塑料小球,A和B,B和C,C和A間都是相互吸引的,如果A帶正電,則 ( ) A.B、C球均帶負(fù)電   B.B球帶負(fù)電,C球帶正電 C.B、C球中必有一個帶負(fù)電,而另一個不帶電   D.B、C球都不帶電 4. 光滑絕緣水平面上放著帶電小球甲和乙,若它們帶電荷量的關(guān)系是q甲=4q乙,質(zhì)量關(guān)系電 m甲=3m乙,則它們在庫侖力的作用下產(chǎn)生的加速度之比是:(

6、 ) A. a甲:a乙=1:12 B. a甲:a乙=12:1 C. a甲:a乙=1:3 D. a甲:a乙=3:4 5.兩個大小相同的小球帶有不等量的電荷,它們相隔某一距離時,相互作用的庫侖力大小為F1.現(xiàn)將兩小球接觸后又放回到原位置,它們之間相互作用的庫侖力大小為F2.下列說法中正確的是 ( ) A.若F1F2,則兩小球原來所帶電的電性一定相反 6.半徑為r的兩個

7、帶電金屬小球,球心相距3r,每個小球帶電量都是+q,設(shè)這兩個小球間的靜電力大小為F,則下列式子中正確的是 ( ) A. B. C. D. 7.兩個半徑均為1cm的導(dǎo)體球,分別帶上+Q和-3Q的電量,兩球心相距90cm,相互作用力大小為F,現(xiàn)將它們碰一下后,放在兩球心間相距3cm處,則它們的相互作用力大小變?yōu)?( ) A.3000F B.1200F  C.900F D.無法確定 8.真空中有兩個固定的帶正電的點(diǎn)電荷,其電量Q1>Q2,點(diǎn)電荷q置于Q1、Q2連線上某點(diǎn)時,正好處于平衡,則( ) A.

8、q一定是正電荷  B.q一定是負(fù)電荷 C.q離Q2比離Q1遠(yuǎn) D.q離Q2比離Q1近 二、填空題 9.在原子物理中,常用元電荷作為電量的單位,元電荷的電量為______;一個電子的電量為______,一個質(zhì)子的電量為______;任何帶電粒子,所帶電量或者等于電子或質(zhì)子的電量,或者是它們電量的______. 10.如圖3所示,把質(zhì)量為0.2克的帶電小球A用絲線吊起,若將帶電量為4×10-8庫的小球B靠近它,當(dāng)兩小球在同一高度相距3cm時,絲線與豎直夾角為45°,此時小球B受到的庫侖力F=______,小球A帶的電量qA=______. 11. 真空中兩

9、個電荷,分別帶電q1=5×10-3C,q 2=-2×10-2C,它們相距15cm,現(xiàn)引入第三個點(diǎn)電荷,它應(yīng)帶電荷量為 ,且放 在 才能使三個點(diǎn)電荷都處于靜止?fàn)顟B(tài)。 4. 如圖1-1-1所示,兩個互相接觸的導(dǎo)體A和B原來不帶電,現(xiàn)在將帶正電的導(dǎo)體球C靠近A端放置,三者均有絕緣支架,若先將A、B分開,再移走C,則A帶 電,B帶 電,若先將C移走,再把A、B分開,則A 電,B 電。 三、計算題 15.大小相同的金屬小球,所帶電量的值分別為Q1、Q2,相互作用力大小為F,若使兩球相接觸后再分開放回原位置,求它們間作用力的大?。? 16.設(shè)氫原子核外電子的軌道半徑為r,電子質(zhì)量為m,電量為e,求電子繞核運(yùn)動的周期.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!