七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 人教新版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105224667 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?63KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 人教新版_第1頁
第1頁 / 共4頁
七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 人教新版_第2頁
第2頁 / 共4頁
七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 人教新版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 人教新版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 人教新版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 人教新版 一、單項(xiàng)選擇題(共15小題,每小題2分,共30分。請(qǐng)將答案填涂在答題紙上。) 1.告別了小學(xué),進(jìn)入初中,小立覺得自己長大了,上學(xué)放學(xué),他不要父母接。下雨還是嚴(yán)寒酷暑,他堅(jiān)持每天騎車去學(xué)校,這表明 A.隨著自我意識(shí)的逐步覺醒,我們開始主動(dòng)欣賞自己 B.隨著身心的不斷發(fā)展,我們開始深入探究生命的奧秘 C.隨著思維水平的不斷提高,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深入 D.隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富,我們開始自覺磨礪 2.在新的環(huán)境中我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?,老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個(gè)“我”。下列不符合“我”的新形象的是 A.越來越有活力,能堅(jiān)持,

2、有韌勁 B.越來越堅(jiān)強(qiáng),會(huì)合作,能包容 C.越來越有主見,敢于表達(dá)自我 D.越來越求上進(jìn),不容許自己失敗 3.去年假期觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí),每當(dāng)聰聰看到中國奧運(yùn)健兒奪冠,五星紅旗升起的時(shí)候,就特別激動(dòng),他下定決心,也要加強(qiáng)鍛煉,爭取有一天也能為國爭光。這說明聰聰?shù)膲粝? A.可觀而不可及,沒有立足于現(xiàn)實(shí) B.與他的人生目標(biāo)緊密相連 C.與時(shí)代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分 D.是異想天開,無異于一種臆想 4.右側(cè)漫畫《談“理想”》旨在告訴我們 A.編織夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題 B.實(shí)現(xiàn)夢想要把努力落到具體行動(dòng)中 C.青少年要早立志,立大志,立長志

3、D.努力是一種生活態(tài)度 5.比爾·蓋茨少年時(shí)代曾說過,與其做一顆草坪里的小草,還不如成為一株聳立于土丘上的橡樹,因?yàn)樾〔蓦S風(fēng)飄搖,毫無個(gè)性,而橡樹則高大挺拔,昂首蒼穹,此言影響了他的一生。可見,比爾·蓋茨成功是因?yàn)閺男【? A.有與眾不同的性格 B.夢想是對(duì)未來美好生活的愿望 C.具有遠(yuǎn)大的理想 D.努力,是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 6小林喜歡哪位老師,就認(rèn)真完成這門課的作業(yè),進(jìn)而喜歡這門功課,常常聽到他這樣說,“我一點(diǎn)都不喜歡某某老師,我才不聽他的課,給他完成作業(yè)呢?!毙×謶?yīng)該懂得 A.享受學(xué)習(xí)需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力 B.所學(xué)科目的意義,逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 C.學(xué)習(xí)沒

4、有終點(diǎn),要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念 D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 7.“你以為自己是誰呀?”是近年來的一句流行語。比如,有的人炫耀有錢,別人說他“你以為自己是皮爾·蓋茨呀”“你以為自己是沙特國王呀”。這句流行語警示人們 A.不要炫耀自己的富有 B.要學(xué)會(huì)尊重別人 C.要認(rèn)識(shí)到自己的不足 D.要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己 8.習(xí)近平指出,要建設(shè)“人人能學(xué)”,“時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì),對(duì)此理解正確的是 ①學(xué)習(xí)是哭了交織的過程 ②學(xué)習(xí)需要自覺主動(dòng)的態(tài)度 ③學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí) ④學(xué)習(xí)需要樹立遠(yuǎn)大的志

5、向 A.①③ B.③④ C.②③ D.①② 9.七年級(jí)學(xué)生小英經(jīng)常對(duì)自己說,我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),我是世界上獨(dú)一無二的,我一定要加倍努力,塑造更好的自我形象,對(duì)小英的這種自我認(rèn)識(shí)下列理解正確的是 A.自高自大的表現(xiàn),不利于全面認(rèn)識(shí)自己 B.充滿自信,欣賞自己,積極悅納自己的表現(xiàn) C.缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn) D.只看到自己的有點(diǎn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn) 10.“良藥苦候利于病,忠言逆耳利干行。”這啟示我們對(duì)待他人的評(píng)價(jià)要 A.用心聆聽 B.虛心接受 C.勇于面對(duì) D.平靜拒絕 11.每個(gè)人都可以是牛頓愛迪生,這種觀點(diǎn)是基于 A.

6、人是不斷發(fā)展的 B.每個(gè)人都可以不斷激發(fā)自己的潛能 C.每個(gè)人都有自己的理想 D.任何事情都有一定的可能性 12.調(diào)查顯示,99.6%的人認(rèn)為當(dāng)下真正的友誼越來越少了,7.2%的人坦言自己沒有真正的朋友,友誼從君子之交淡如水,變成了朋友之間要互相幫忙。對(duì)于造成這一現(xiàn)象的原因可能有 ①人們都缺乏信任,忠誠,關(guān)心 ②交朋友帶了許多功利色彩 ③建立友誼未把握好彼此的分寸 ④很多人不明白真正的友誼是什么 A.① B.③④ C.②④ D.①② 13.右側(cè)漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是 A.每個(gè)人都要有自己的朋友圈 B.友誼是平等的

7、,雙向的 C.不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 D.朋友帶給我們溫暖,能幫助我們解決所有困難 14.朋友也是普通人,他們心中也有疑惑和畏懼,不論朋友和我們有多么親密,我們也必須體諒他們的感受,而不能將坦誠演變成傷害。呵護(hù)友誼 ①需要用心去關(guān)懷對(duì)方 ②需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 ③需要學(xué)會(huì)正確處理沖突 ④需要正確對(duì)待交友中受到的傷害 A.①②④ B.①②④ C.①④ D.①②③ 15.美國著名企業(yè)家戴爾·卡耐基曾說過:一個(gè)人事業(yè)的成功,只有百分之十五要靠他的專業(yè)技術(shù),另外的百分之八十五要靠人際關(guān)系和處世技巧。而少男少女則把人際關(guān)系和友誼稱為“人生最美麗的風(fēng)景線

8、”。這是因?yàn)? ①朋友是我們生命中非常重要的部分 ②朋友,見證了我們一起走過的成長歷程 ③朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 ④擁有了朋友,我們將擁有一切 A.①② B.②③④ C.①④ D.①②④ 二、非選擇題(共2小題,其中第16題12分,第17題8分,共20分,答案填寫在答題紙上。) 【記錄成長點(diǎn)滴】 16.帶著對(duì)中學(xué)生活的好奇憧憬,我們邁進(jìn)了中學(xué)的大門,打開了全新的校園生活畫卷。兩個(gè)月的時(shí)光匆匆流過,青春的我們,有困惑,有煩惱,有快樂。下面讓找們一起盤點(diǎn),一起感悟,一起成長。 盤點(diǎn)一:進(jìn)入中學(xué)后,很多同學(xué)都覺得,在學(xué)習(xí)上自己付出很多,也學(xué)得很累,但

9、是成績總是不理想,很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的成就感,也享受不到學(xué)習(xí)的快樂和喜悅。今兒有同學(xué)產(chǎn)生這樣的疑慮:“我在學(xué)習(xí)上付出那么多,學(xué)的那么累,值得嗎?” (1)請(qǐng)運(yùn)用《道德與法治》所學(xué)知識(shí)幫助這些同學(xué)解除疑慮。(4分) (2)為了讓這些同學(xué)獲得學(xué)習(xí)的成就感,充分享受學(xué)習(xí)的快樂和喜悅,你有哪些好的建議?(4分) 盤點(diǎn)二:“我”想知道“我”是誰,并不是那么容易的事。在同學(xué)眼里,“我”是一個(gè)驕傲自大的人,不懂得尊重別人,讓“我”很郁悶;在鄰居眼里“我”是一個(gè)勤快的好孩子,讓“我”好開心;在科任老師眼里,“我”是一個(gè)不太稱職的課代表,“我”開始懷疑哪個(gè)才是真正的“我”。 (3)請(qǐng)你為

10、“我”推薦兩個(gè)全面衡量自己的途徑,并分別說說你推薦的理由。(4分) 【網(wǎng)絡(luò)社會(huì)熱點(diǎn)】 17.《法治與道德》課上老師在“熱點(diǎn)播報(bào)”中輯錄了下面兩段材料; 2016年9月13日,《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式公布。培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng),“健康生活”位列其中。 全國范圍中學(xué)生的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn):網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)是中學(xué)生中較普遍的一種人際關(guān)系建構(gòu)方式。有超過三分之一的中學(xué)生f37.8%1報(bào)告自己擁有網(wǎng)友,有超過半數(shù)的中學(xué)生認(rèn)為自己周圍的同學(xué)有“幾個(gè)甚至很多”網(wǎng)友。在訪談時(shí),受訪者說,“周圍的同學(xué)都有網(wǎng)友,交網(wǎng)友是一件很普遍的事情”。 圍繞著“過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,贏真誠的朋友情誼”這一主題,老師讓同學(xué)們就以下問題展開探究,請(qǐng)你參與。 (1)對(duì)青少年網(wǎng)上交友發(fā)表自己的看法。(4分) (2)請(qǐng)你為中學(xué)生網(wǎng)上交友支招。(4分)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!