2022年高中政治 2.2《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1

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1、2022年高中政治 2.2《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1 ★新課標(biāo)要求 (一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記替代品、互補(bǔ)品等概念。2、理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求、對(duì)生產(chǎn)的影響。3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)前后商品供應(yīng)量和需求量會(huì)發(fā)生什么變化。 (二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確進(jìn)行消費(fèi)選擇的能力。提高他們理解和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 了解價(jià)值規(guī)律的作用,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,提高自身素質(zhì),適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。 ★教學(xué)重點(diǎn) 價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)的影響。 ★教學(xué)難點(diǎn) 價(jià)格與供求的相互影響關(guān)系。 ★教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo),

2、學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。 ★教學(xué)過(guò)程 (一)引入新課 教師活動(dòng):上一節(jié)講到,由于多種因素影響,商品的價(jià)格是經(jīng)常變動(dòng)的。價(jià)格的變動(dòng)對(duì)人們的生活和生產(chǎn)會(huì)有什么影響呢?這是這一節(jié)我們要研究的問(wèn)題。 (二)進(jìn)行新課 對(duì)人們生活的影響 1、價(jià)格變化影響消費(fèi)需求 教師活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們想一想,日常生活中商品價(jià)格的高低對(duì)你的購(gòu)物需求是否構(gòu)成影響?你是如何根據(jù)價(jià)格變化進(jìn)行消費(fèi)的? 學(xué)生活動(dòng):思考問(wèn)題,討論后發(fā)言。 教師點(diǎn)評(píng):一般來(lái)說(shuō),商品價(jià)格上漲較高時(shí),人們的購(gòu)物需求就減少,反之,則增大。因此,日常生活中,經(jīng)常出現(xiàn)“暮春買毛衣,夏末買涼席,春秋買空調(diào)”等反季節(jié)消費(fèi)現(xiàn)象。

3、你們還知道有哪些類似消費(fèi)?為什么這樣消費(fèi)? 學(xué)生活動(dòng):思考問(wèn)題,討論后發(fā)言。 教師點(diǎn)評(píng):這樣能節(jié)約資金,買到物美價(jià)廉的商品。 教師活動(dòng):但生活中也有一種“買漲不買落”現(xiàn)象。請(qǐng)看教材15頁(yè)材料,想想這是一種什么心理? 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生就所提問(wèn)題展開討論,并發(fā)表見解, 2、不同商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求影響程度不同 教學(xué)過(guò)渡:請(qǐng)同學(xué)們看教材15頁(yè)的漫畫,思考這副漫畫說(shuō)明什么問(wèn)題? 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生就所提問(wèn)題展開討論,并發(fā)表見解, 教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的見解作點(diǎn)評(píng),漫畫說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品的消費(fèi)需求影響程度是不一樣的 一般來(lái)說(shuō),價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品的需求量影響較小,對(duì)高檔耐用品的需求

4、量影響較大。 3、相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求的影響不同 教師活動(dòng):指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本16頁(yè)三個(gè)自然段,了解替代品、互補(bǔ)品的含義,以及價(jià)格變動(dòng)對(duì)它們的需求量影響情況。 學(xué)生活動(dòng):閱讀課本,討論問(wèn)題。 教師點(diǎn)評(píng):某種商品由于有替代品存在,一旦其價(jià)格上漲,就會(huì)大量減少需求量,導(dǎo)致對(duì)其替代品需求的增加;反之,其價(jià)格下降,就會(huì)增加它的需求量,引起其替代品需求量的減少。 如果兩種商品互補(bǔ),一種商品價(jià)格上漲,就會(huì)使其需求量減少,同時(shí),導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量減少;反之,一種商品價(jià)格下降, 需求量增加,同時(shí),導(dǎo)致其互補(bǔ)商品需求量增加。 二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 1、調(diào)節(jié)生產(chǎn) 教師活動(dòng):從前面的學(xué)習(xí)中我們

5、了解到,供求變化影響價(jià)格變化,而價(jià)格變化也會(huì)影響消費(fèi)需求,從而引起供求狀況的變化。也就是說(shuō),供求關(guān)系與價(jià)格是互相影響的。請(qǐng)看看本17頁(yè)的示意圖: ↑ ↓ ―――――→供過(guò)于求―――→價(jià)格下跌―――→獲利減少――――― ↑ ↓ 生產(chǎn)擴(kuò)大 生產(chǎn)縮小 ―――――-獲利增加←―――價(jià)格上漲←―――供不應(yīng)求←―――― 學(xué)生活動(dòng):思考、討論。 教師總結(jié):這一圖表說(shuō)明,當(dāng)某種商品供過(guò)于求,價(jià)格下跌,利潤(rùn)減少,生產(chǎn)者就會(huì)縮小生產(chǎn),減少供應(yīng)量;供應(yīng)量減少了,又

6、會(huì)導(dǎo)致供不應(yīng)求,價(jià)格上漲,利潤(rùn)增加,生產(chǎn)者就會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn),增加供應(yīng)量??梢姡瑑r(jià)格變動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)者主動(dòng)擴(kuò)大或減小商品生產(chǎn)。 2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 教師活動(dòng):價(jià)格變動(dòng)還會(huì)促使生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。請(qǐng)同學(xué)們想想為什么? 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生就所提問(wèn)題思考、討論,并發(fā)表見解。 教師點(diǎn)評(píng):因?yàn)樯鐣?huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量,商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間減少,就會(huì)獲得更多利潤(rùn),就會(huì)在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。所以,價(jià)格變化與競(jìng)爭(zhēng),會(huì)刺激生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。 3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品 教師活動(dòng):同學(xué)們看教材第17頁(yè)相關(guān)鏈接,談?wù)労柤瘓F(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明什么?

7、 學(xué)生活動(dòng):思考討論,找出問(wèn)題。 教師總結(jié):說(shuō)明企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,必須重視商品質(zhì)量。 因?yàn)?,消費(fèi)者是為了購(gòu)買到質(zhì)量好的商品,滿足自己的生活需要,誰(shuí)生產(chǎn)的商品質(zhì)量好,誰(shuí)的商品需求量就大,就能得到更多利潤(rùn)。這就要求生產(chǎn)者適應(yīng)市場(chǎng)變化,做到“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我轉(zhuǎn)”,使自己的產(chǎn)品符合市場(chǎng)需要,符合消費(fèi)者需要。 (三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 本節(jié)內(nèi)容講述了價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活、生產(chǎn)的影響作用,主要知識(shí)框架如下: (1)、價(jià)格變動(dòng)會(huì)影響人們的消費(fèi)需求,商品價(jià)格上漲,人需求就減少,反之,則增大。價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品需求影響程度是不一樣的,對(duì)生活必需品的需求量影響較小,對(duì)高檔耐用品的需求量影響較大。相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)需求的影響不同,某種商品價(jià)格上漲,就會(huì)減少需求量,其替代品需求量增加,其互補(bǔ)品需求量則減少。(2)、價(jià)格變化也會(huì)影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),價(jià)格變動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn),刺激生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,促使生產(chǎn)者生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。 ★課余作業(yè) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明,價(jià)格變動(dòng)為什么會(huì)促使生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率? ★教學(xué)體會(huì) 本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,教學(xué)中注意多引用生活、市場(chǎng)中的實(shí)際例子,讓學(xué)生在具體、感性材料中,感悟其中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理,學(xué)會(huì)獨(dú)立分析,切忌機(jī)械記憶。

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