（通用版）2018年高考語文二輪復習 第一章 閱讀母子題訓練 第四篇 一支傾聽黑暗的蠟燭 小說閱讀

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1、 第四篇　一支傾聽黑暗的蠟燭·小說閱讀 閱讀下面的文字，完成文后題目。 一支傾聽黑暗的蠟燭 朱成玉 臨終時，祖母顫巍巍地示意我們點上一根蠟燭，說要和它一起熄滅。我不知道祖母此舉有何深意，只知道那個時候經(jīng)常停電，而一根蠟燭的價錢是5分錢。 祖母望著蠟燭，眉頭舒展，竊賊瞄見金子一般，靈光乍現(xiàn)，隨即又仿佛一個跋涉了許久的旅人到達了目的地，長舒一口氣，卸下所有。 祖母沒有活過那根蠟燭，先它一步，咽了氣。祖母的臉上露出久違的微笑，酒窩像一朵蓮花。她奮力伸出手去，骨瘦如柴的手，指著我們，像菩薩的手，伸到我們中間。 祖母去了，電卻來了，電燈照亮所有人的憂傷，卻再也照不亮祖母的前額。 父親吹

2、滅了蠟燭，說：“留著這根蠟燭，等出靈的時候，點著它，給你奶奶在那邊照個亮兒。那邊太黑了?！? 那邊是哪邊？父親又沒去過，怎么就知道那邊是黑的？年少的我滿是疑惑，可是看著一張張因為悲傷而嚴肅異常的臉，我又不敢問太多。 父親似乎看出我的疑惑，接著說：“你奶奶這一輩子苦啊，在晦暗的地方呆得時間太長了?！? 祖父和祖母結(jié)婚后不久便當了兵，然后杳無音信，祖母一生沒有再嫁，獨自一人養(yǎng)大父親和叔叔。因為祖父當?shù)氖菄顸h兵，所以，“文革”的時候，祖母免不了受了很多紅衛(wèi)兵的“聲討”和欺辱。祖母忍受著塵世帶給她的一切苦楚，正如她那苦命的村莊，終日沉默，一言不發(fā)，只有無限猛烈的狂風抽打它時，它才勉強掙扎一下。

3、是的，偶爾她也會喋喋不休地怨恨：“你個傻瓜蛋子，哪怕當個逃兵也好啊，不知道家里有等你的娃兒嗎？” 她在村莊里扎下根去，哪都不去。她說就算臨死前最后一刻，也要等著祖父，她就那么執(zhí)拗地信著，祖父還活著。 那段日子，祖母常常去當鋪。從最開始的手鐲，到后來的銀飾，甚至她最割舍不下的香爐、銀制的煙袋鍋，都一一典當出去，只為了讓她的孩子們不挨餓。為了孩子，她把自己典當?shù)酶筛蓛魞簦帐Ｒ桓贬揍镜氖莨恰? 老了，本想著該享享清福，卻不想又得了重病。 祖母臥床不起，躺在床上，誰都可以推開她的門進去，看她躺在床上的狼狽的樣子。盡管在她年輕時，扣個扣子都要避開人的眼睛，更不會像許多女人那樣，在人前奶孩子。日子

4、再窮，祖母都不會讓她的衣服有一點臟和一絲褶皺。 祖母是個極其干凈的人，大家閨秀，年輕時候有潔癖，她的床，別人坐過之后，她都要重新洗一遍。每天會洗好幾遍手和臉，愛用香皂?？墒撬狭耍×?，臭氣在體內(nèi)生發(fā)。她的所有器官都壞了，功能喪失，大便經(jīng)常要由父親和叔叔輪流用手指頭摳出來。每當這時候，祖母只能無可奈何地拉被子遮臉。有時候她會像瘋子一樣發(fā)火，有時候會像小孩一樣哭。一生的尊嚴，噼里啪啦全毀了。 最難熬的是夜。一切都停了下來，唯獨疼痛，還在漫無邊際地爬。 祖母在黑暗中忍著疼痛，她的手緊緊攥著，她的嘴緊緊咬著被子，她不喊叫，她心疼她的兒孫，不想讓自己的喊叫驚醒了我們。 祖母在黑暗中，被疼痛戳

5、醒，就那么睜著眼睛，我想，她的腦海中定是一遍又一遍地播放著往日時光，這歲月的皮影戲，終于要演到最后一幕。 令我們意想不到的是，祖母在黑暗里對抗疼痛的方式，竟然是給我們一粒粒地嗑瓜子，早上醒來，她的枕頭邊兒上堆滿了很大的一堆瓜子仁兒。只有早晨，她才能睡一會兒，我們輕手輕腳，從她的枕頭邊搬走一座山，盡量不弄出一點兒聲響來。 想起父親說的話，祖母更多的時光都是在黑暗里，而她并沒有因此消沉，照樣帶領(lǐng)我們把日子過得柳暗花明，風生水起。說白了，祖母是一個可以駕馭苦難的人，這苦難的烈馬，一旦馴服，可以馱一個人奔往幸福。 在黑暗里又怎樣？那就去做一支傾聽黑暗的蠟燭。 這是祖母的哲學。 祖母大限將至，

6、在那幽深的黑夜里，尚且咬牙活著，我們還有什么理由揮霍生命？ 終于知道祖母為何在臨終前執(zhí)意要點上一根蠟燭，她是需要這根蠟燭為她送行。她不想，臨死前的最后一刻，都是黑暗的啊！ 現(xiàn)在想想，祖母臨終的眼里，一定是看到了祖父，嘴邊才綻開了一朵蓮花。 想起祖母的這個夜里，我把燈關(guān)上，點燃一支蠟燭。傾聽黑暗的蠟燭，時而被風吹熄，時而被風吹亮。(有改動) 母題訓練 1．(考查角度：內(nèi)容分析和藝術(shù)鑒賞)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(　　) A．文章通過對祖母往事的回憶，突出了祖母一生雖都處于黑暗之中，帶給我們的卻是溫暖和光明，從而充分表現(xiàn)出時代歲月對祖母的不公。 B．父親和

7、叔叔輪流用手指頭摳出祖母的大便時祖母像瘋子一樣發(fā)火、像小孩一樣哭的描寫，意在表現(xiàn)父親和叔叔的孝心，更表現(xiàn)出祖母生活能力喪失后的悲慘。 C．“這苦難的烈馬，一旦馴服，可以馱一個人奔往幸?！?，運用了擬人的手法，將“苦難”擬人化，形象地說明苦難一旦被戰(zhàn)勝，就可以帶給你幸福的道理。 D．本文從祖母逝世起筆，正文運用了大量的插敘，回憶祖母一生的艱辛，結(jié)尾回扣祖母逝世。全文既有整體勾勒，又有細節(jié)刻畫，做到了首尾呼應，韻味豐富。 答案　D 解析　A項“充分表現(xiàn)出時代歲月對祖母的不公”理解不準。B項“更表現(xiàn)出祖母生活能力喪失后的悲慘”錯，主要表現(xiàn)祖母的尊嚴。C項運用的是比喻手法。 子題訓練 1．(

8、變式訓練：內(nèi)容分析與藝術(shù)鑒賞)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(　　) A．“我”父親因擔心“那邊太黑”而要等出靈的時候再點著蠟燭，以便為“我”奶奶照個亮兒，這說明父親是一個迷信、愚昧的人。 B．祖母“望著蠟燭，眉頭舒展”的情節(jié)與葛朗臺臨死前搶奪十字架的情節(jié)，可謂異曲同工，都反映了主人公心為物役、難舍俗世的性格。 C．小說巧妙使用夸張、擬人、比喻等多種修辭手法，不僅使主旨更突出，形象更鮮明，而且也使小說語言呈現(xiàn)出哀傷舒緩的特點。 D．作者借祖母的故事，向我們傳達了要珍惜生命的人生感悟和莫懼黑暗，要追求光明的人生哲思，這是作品的獨到之處。 答案　D 解析　 A項父

9、親要求出靈時點燃蠟燭，說明父親理解“我”的奶奶，并不能說明父親迷信、愚昧。B項兩者性格不同。C項應為“哀而不傷的特點”。 母題訓練 2.(考查角度：欣賞人物形象)祖母具有怎樣的品德？請結(jié)合全文簡要說明。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)堅韌頑強：認為祖父還活著，終身不嫁以等待祖父；通宵給我們嗑瓜子以對抗疼痛。(2)充滿母愛：苦難歲月，為了孩子，把自己典當?shù)酶筛蓛魞?，空剩一副嶙峋的瘦骨?3)自尊自重：生活不能自理，父親和叔叔為她摳大便，祖母拉被子遮臉、發(fā)火哭

10、啼。(4)勤勞能干：雖然生活在黑暗里，照樣把日子過得柳暗花明，風生水起。 子題訓練 2.(追加訓練：分析作品結(jié)構(gòu))作品是怎樣敘述祖母的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僖浴拔摇钡囊暯莵頂⑹?，使事件顯得真實可信；②以“蠟燭”為切入點，引入祖母的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③通過回憶的形式，以“我”之口敘述祖母的經(jīng)歷， 使敘事更加集中；④情景描寫與“我”的講述相結(jié)合，賦予故事哀而不傷的詩意美。 母題訓練 3.(考查角度：概括作

11、品主題)“祖母的哲學”是什么？請結(jié)合本文和生活實際，談談你的思考。 答：________________________________________________________________________ 答案　略。要點：①祖母的哲學是什么？可扣住祖母飽受磨難而不消沉的人生態(tài)度、敢于與苦難搏斗的堅毅頑強，敢于駕馭苦難的樂觀精神三個方面來表述。②祖母的哲學體現(xiàn)了一種什么精神？可扣住祖母對待磨難的人生態(tài)度，結(jié)合中華民族的堅強不屈、樂觀堅韌的民族精神來表述。③祖母的哲學有什么意義？可扣住對當今社會的現(xiàn)實意義或?qū)ξ覀冏陨淼慕逃饬x來表述。 子題訓練 3.(追加訓練：賞析標題藝術(shù))小說以“一支傾聽黑暗的蠟燭”為題，有什么藝術(shù)效果？請結(jié)合全文簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、兕}目使用擬人手法，新穎別致，吸引讀者。②隱喻和象征：通過蠟燭照亮黑暗，“時而被風吹熄，時而被風吹亮”等特點來隱喻和象征祖母多災多難而又為家人奉獻一生的命運，使祖母這一形象更加立體逼真。③寄托作者情感：充分地表達了作者對祖母的懷念、感激和敬佩之情。④深化主題：借助蠟燭表達了作者對生命與生活的哲學思考，深化了小說的主題。 4