（京津魯瓊版）2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 特色專項訓(xùn)練四 語用+小說+名句默寫（含解析）

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1、特色專項訓(xùn)練四　語用＋小說＋名句默寫 (時間：45分鐘　分?jǐn)?shù)：41分) 一、語言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 當(dāng)下流行歌壇中國風(fēng)盛極一時，這些歌曲常常借由歌詞和音樂之間的反差，營造特殊的欣賞________，令歌迷耳目一新。此外，歌詞文本制造大量的詞性活用、句式倒裝、非常規(guī)詞語搭配等語法現(xiàn)象，例如《東風(fēng)破》。這些語法現(xiàn)象在古今詩詞創(chuàng)作中屢見不鮮，但運用密度如此之強(qiáng)卻并不多見，原來受眾的閱讀習(xí)慣被徹底顛覆了，于是形成了新鮮的感覺。 所謂“一花獨放不是春”，繼周杰倫之后，王力宏、胡彥斌、后弦等眾多歌手紛紛________，形成了當(dāng)代流行歌壇一股新的時尚__

2、______——“中國風(fēng)”。歌壇你行我效，大量作品集中涌入市場，一時蔚為大觀，甚至呈現(xiàn)泛濫之勢。(　　　　)，而這還僅僅是中國風(fēng)歌曲中的一小部分而已。作品質(zhì)量________是不可回避的現(xiàn)實，寫作后勁不足與創(chuàng)新性的缺乏是中國風(fēng)歌曲面臨的最大挑戰(zhàn)。 1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．體驗　　　效仿　　　潮流　　　參差不齊 B．經(jīng)驗 效尤 潮流 良莠不齊 C．體驗 效尤 流派 良莠不齊 D．經(jīng)驗 效仿 流派 參差不齊 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．但運用密度如此之強(qiáng)卻并不多見，受眾原有的閱讀

3、習(xí)慣被徹底顛覆了，于是新鮮的感覺就形成了。 B．但運用密度如此之強(qiáng)卻并不多見，它們的存在顛覆了受眾原有的閱讀習(xí)慣，就形成了新鮮的感覺。 C．但運用密度如此之大卻并不多見，原來受眾的閱讀習(xí)慣被徹底顛覆了，于是讓人有了新鮮的感覺。 D．但運用密度如此之大卻并不多見，它們的存在顛覆了受眾原有的閱讀習(xí)慣，讓人有了新鮮的感覺。 3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．如網(wǎng)上出現(xiàn)了一首打油詩《蝶戀花·中國瘋》，短短六十字囊括了十八首中國風(fēng)歌曲和十四位風(fēng)格不同的歌手 B．如網(wǎng)上出現(xiàn)的一首打油詩《蝶戀花·中國瘋》，短短六十字囊括了十四位風(fēng)格不同的歌手的十八首中國風(fēng)歌曲

4、 C．如網(wǎng)上出現(xiàn)的一首打油詩《蝶戀花·中國瘋》，十四位風(fēng)格不同的歌手的十八首中國風(fēng)歌曲盡收于短短六十字中 D．如網(wǎng)上出現(xiàn)了一首打油詩《蝶戀花·中國瘋》，十八首中國風(fēng)歌曲和十四位風(fēng)格不同的歌手盡收于短短六十字中 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(6分) 我國正處于經(jīng)濟(jì)快速增長的關(guān)鍵時期，①______________________________，而忽視質(zhì)量的改善，就會對自然資源盲目開發(fā)，甚至竭澤而漁，②______________________________，從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。因此，③_________

5、_____________________，是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路；否則全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)將難以實現(xiàn)。 5．下面是《人體不同姿勢腰椎受力情況表》，請擇取圖表中最能說明人體姿勢與腰椎受力情況關(guān)系的三點信息，用文字進(jìn)行概括說明。每條不超過25個字。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、小說閱讀(15分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 沒 文 化 [俄]安德烈·

6、馬卡羅夫 科利亞·瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室的房子。半年前，他的姑媽去世了。 “這是上帝賞給我們的，”妻子說，“因為我們受的折磨。” “你胡說什么！”科利亞頂了妻子一句，“我們受了什么折磨？是上帝收去了?！? “上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可賞賜了我們，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，難道不是一種折磨？”科利亞沒有再爭辯，公平就公平吧。半年過去了，失去親人的哀痛漸漸淡忘，現(xiàn)在科利亞在這套房子里來來回回地踱步，四處打量著，手里拿著一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。 姑媽一生從教，是一個非常有文化修養(yǎng)的女人，僅書就擺滿了五個古舊的大書櫥。可她生活非常清貧

7、，只有一個老式圓角冰箱、一臺電子管電視機(jī)和一臺單缸半自動洗衣機(jī)?，F(xiàn)在他們要把這些寶貝當(dāng)垃圾扔掉。妻子想把這些書也一塊扔了，但科利亞沒同意。 “我要在整面墻上定做一個漂亮的書柜，”科利亞說，“這樣我們家也有藏書了，也有文化氣息了，終于像個書香門第了?！? 他說完，像個孩子似的坐在了這堆書旁。 “沒有帶圖的?！逼拮诱{(diào)侃了一句，就去廚房了。 怎么沒有！科利亞真的找到了幾本圖畫書，小時候姑媽親自給他讀過，有《一只小灰鴨》《小紅帽》《一個士兵》等。這幾本書薄薄的，沒多少頁碼。科利亞突然笑了起來，想起了故事里那個士兵是怎么在一個吝嗇的老太太家里用錘子煮粥的。 科利亞把這幾本書摞在了一起，心想，給兒

8、子講是晚了，孫子還不知道什么時候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各種文學(xué)典籍。他拿起一本涅克拉索夫的詩集使勁兒回憶了半天，也就記得在中學(xué)教學(xué)大綱中有那首《大門前的沉思》。普希金的詩還算強(qiáng)點兒，《我記得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地記得幾個片段，可也都是兩三行而已。 科利亞著實埋怨了一番自己沒文化，剛要潛心閱讀，填補(bǔ)一下大腦的空白，妻子就喊他把那臺洗衣機(jī)先拖走扔掉。 他們舉家遷入后，科利亞立刻叫來了一位師傅，讓他測量了一下墻上要定做的書柜的尺寸，計算了定做費用。那位師傅很快就給出了預(yù)算，但科利亞家的第一筆支出買的卻是一臺新電視機(jī)。他們選的那臺電視機(jī)大得簡直就像一塊電影銀幕，于是這些書暫時被挪到另一

9、面墻邊去了。一個月后，妻子又買了一套床具，那套床具實在太寬太大了，這些書只好又換了地方。又過了一個月，妻子偶然在一個展銷會上買到了一套壁柜，帶梳妝臺，梳妝臺鏡子上方還安裝著一盞鏡前燈。 “兒子，”科利亞懇求道，“把書放在你的房間里吧，能占一整面墻，看著多有文化。” “什么？”兒子把一只耳塞從耳朵里拿出來說，“不行，我這整面墻上就掛一輛自行車。你還是給我買電子書吧，最好是一部新款的iPad?！? 兒子說完又把耳塞塞進(jìn)耳朵，伴著音樂邁著舞步走了。 “怎么搞的！”科利亞把這些書一摞摞地塞進(jìn)了電視機(jī)對面的角落里，百思不得其解?！霸瓉砦覀円患胰谠谝粋€房間里都住得下，可現(xiàn)在一整套房子竟然連一本書都

10、放不下了。老婆！”他怒吼道，“我們家就不能有點兒文化嗎？” “那就看第五頻道的文化臺吧！”妻子回敬道。 后來科利亞出差了兩個星期。他回來時，姑媽的那些書已經(jīng)沒了蹤影。他出差的時候，妻子發(fā)了一則啟事：“藏書出售，傳世經(jīng)典。”書當(dāng)天就被人運走了，而賣書的錢妻子則買了一只小轉(zhuǎn)角沙發(fā)，正好擺在了電視機(jī)對面。 只有三本書幸免于難，這三本書一直在科利亞的床底下放著，他從來沒拿出來過，但名字似乎還記得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非?？菰?，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加繆，像白蘭地的名字，所以他記住了。還有一本是愛倫坡的，一位美國作家。他的故事適合夜里讀，比任何一部恐怖片都純凈。最后一本是

11、幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一個叫米哈伊爾的人寫的，里面的故事很有意思，但是關(guān)于狗的話一句也沒有，寫的都是形形色色的野蠻人，史前的。這不難理解，不管是電視，還是互聯(lián)網(wǎng)，作者寫這本書的時候都沒有，只有帶著一個圓圓的小喇叭的收音機(jī)。 科利亞難過了一段時間后又像從前一樣該怎么過就怎么過了，不再想什么文化。 (有刪改) 6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．在科利亞的妻子看來，他們能夠繼承姑媽的一套房子是上天給予的補(bǔ)償，而與姑媽沒有任何關(guān)系，由此可知她是一個不知感恩的人。 B．小說中的“姑媽”是次要人物，但也是線索人物，她一生從教，是一個非常有文化

12、修養(yǎng)的人，和科利亞夫婦形成鮮明對比。 C．科利亞想把姑媽的書放到兒子的房間，但遭到了兒子的拒絕，兒子追求的是流行，他對傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍是排斥、抵觸的。 D．科利亞的妻子最終還是把姑媽留下的書賣掉了，因為在她看來，這些書是沒有用的東西，這照應(yīng)了文章的標(biāo)題“沒文化”。 7．科利亞和他妻子“沒文化”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要回答。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．小說反映了什么

13、樣的社會現(xiàn)象？請結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的認(rèn)識。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、名句默寫(6分) 9．補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。 (1)李白《蜀道難》一詩想象奇特，其中“____________________，____________________”兩句寫出了連峰之高、絕壁之險，襯托出蜀道之艱難。 (2)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“______

14、______________，____________________”兩句采用虛實結(jié)合手法，表達(dá)了詞人渴望保家衛(wèi)國的心理。 (3)蘇軾在《赤壁賦》中用“____________________，____________________”兩句寫出了自己與神仙相交、與明月永存的理想。語用＋文言文＋名句默寫 特色專項訓(xùn)練四　語用＋小說＋名句默寫 1．解析：選A。體驗：親身經(jīng)歷；實地領(lǐng)會。經(jīng)驗：從多次實踐中得到的知識或技能；人的親身經(jīng)歷。語境中說“營造特殊的欣賞________”，顯然不能填入“經(jīng)驗”，因為“經(jīng)驗”不是別人給營造出來的，應(yīng)選用“體驗”。“效仿”和“效尤”都有模仿的意思

15、，但效尤是仿效壞的行為，用在語境中顯然不合適，應(yīng)選用“效仿”。潮流：比喻社會變動或發(fā)展的趨勢。流派：指學(xué)術(shù)、文化藝術(shù)等方面有獨特風(fēng)格的派別。語境前有修飾語“一股”，故應(yīng)選擇“潮流”。參差不齊：形容很不整齊或水平不一。良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起。結(jié)合語境并非指人，所以應(yīng)選用“參差不齊”。故選A項。 2．解析：選D。A項和B項，“運用密度如此之強(qiáng)”搭配不當(dāng)。C項，偷換主語，結(jié)構(gòu)混亂，前面分句的主語是“這些語法現(xiàn)象”，后面分句主語偷換成了“閱讀習(xí)慣”。故選D項。 3．解析：選B。結(jié)合語境，“網(wǎng)上出現(xiàn)了一首打油詩《蝶戀花·中國瘋》”主語是“網(wǎng)上”，后面分句主語偷換為“短短六十字”，排除A

16、、D兩項；補(bǔ)寫句子后面的分句說“而這還僅僅是中國風(fēng)歌曲中的一小部分而已”，可見上一個分句賓語應(yīng)該是歌曲，排除C項。故選B項。 4．解析：本段文字的總體思路是“做法——危害——結(jié)論”。①處語句內(nèi)容是“錯誤的做法”，依據(jù)其后的“而忽視質(zhì)量的改善”可知，前后關(guān)系是轉(zhuǎn)折，內(nèi)容與“質(zhì)量”相對，應(yīng)該與“數(shù)量”相關(guān)。②處語句內(nèi)容是“錯誤做法造成的危害”，依據(jù)其后的“從而”判定前后是因果關(guān)系，再依據(jù)前文“對自然資源盲目開發(fā)，甚至竭澤而漁”和后文“斷送可持續(xù)發(fā)展的前景”可知，②處的內(nèi)容是“對自然環(huán)境的危害”。③處是總結(jié)性語句，從“是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路”可知，此處的內(nèi)容是“正確的做法”。 答案：①如

17、果只注重經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長?、趧荼仄茐淖匀画h(huán)境?、酆侠砝米匀毁Y源 5．解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。由圖表可知，人平躺時腰椎受力為25，人在側(cè)臥時腰椎受力為75，人在站立負(fù)重前傾時腰椎受力為220，人在站立時腰椎受力為100，人在站立身體前傾時腰椎受力為150，坐著時腰椎受力為140，坐著身體前傾時腰椎受力為185。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以得出人體不同姿勢與腰椎受力情況關(guān)系。 答案：①人平躺時，腰椎受力最??；②人在站立負(fù)重前傾時，腰椎受力最大；③人在站立或坐著時，身體前傾會使腰椎受力加大。 6．解析：選B。小說中的“姑媽”不是線索人物。 7．解析：作答本題，需從文中找出對科利亞和他妻子的相關(guān)描寫

18、進(jìn)行分析概括，如他妻子的調(diào)侃“沒有帶圖的”，他“使勁兒回憶了半天……可也都是兩三行而已”“書當(dāng)天就被人運走了”等。 答案：①從妻子調(diào)侃“沒有帶圖的”可知，科利亞平時可能只看一些圖畫書或書中的插圖。②科利亞拿著詩集回憶了半天也就記得以前上學(xué)時學(xué)過的一些零碎的片段。③他家中添了很多家具，卻沒有地方放一個書柜。④他們最終把書賣掉了。 8．解析：通讀全文，結(jié)合標(biāo)題“沒文化”可知，文章是在諷刺或批判“不讀書，沒有文化”的現(xiàn)象。對這種現(xiàn)象的認(rèn)識，可以結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系社會現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出希望和建議等。 答案：①小說反映了社會上的一些人不愛讀書、排斥讀書、沒有文化的現(xiàn)象。②科利亞家中添置了不少家

19、具，卻沒有地方放置書柜，最終把繼承的書全部賣掉，可見在他們的心中，書是沒有價值的東西。③在當(dāng)今社會中，很多人是浮躁的，他們靜不下心來讀書，他們認(rèn)為讀書不能帶來經(jīng)濟(jì)效益，輕視讀書。這是一種很危險的現(xiàn)象。要想成為一個對社會有用的人，就要做有文化的人，就應(yīng)該愛惜書籍，靜下心來多讀書。 9．解析：本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、賞析和應(yīng)用。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：盈，倚，挾，遨，抱。 答案：(1)連峰去天不盈尺　枯松倒掛倚絕壁　(2)醉里挑燈看劍　夢回吹角連營　(3)挾飛仙以遨游　抱明月而長終 - 6 -