2020屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題強化練七 名篇名句默寫（一）（含解析）

名篇名句默寫(一)1(2019·江西省南昌市期中考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)離騷中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是“_，_”。(2)阿房宮賦中用“_，_”兩個對偶句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。(3)杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_，_”兩句描寫了孩子睡相不好，夢中將原本就不輕暖的被里蹬破的情形，讀之令人惻然。答案：(1)眾女嫉余蛾眉兮謠諑謂余以善淫(2)鼎鐺玉石金塊珠礫(3)布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂2(2019·安徽省蕪湖市期中考查)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)儒家思想一脈相承?？鬃诱f“不義而富且貴，于我如浮云”與魚我所欲也中的名句“_，_”內(nèi)涵相似。(2)宋濂在送東陽馬生序一文中點明自己穿著破舊衣袍，身處那些衣著光鮮的同學(xué)之中而毫無羨慕之意的原因的句子是“_，_”。(3)古文運動的倡導(dǎo)者韓愈在師說中，對當(dāng)時恥于從師學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆“_，_”其中，“久”字寫出了當(dāng)時恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。答案：(1)萬鐘則不辨禮義而受之萬鐘于我何加焉(2)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(3)師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣3(2019·黑龍江省哈爾濱市期中考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子在逍遙游中通過“_，_”兩句指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的“逍遙游”。(2)屈原在離騷中書寫了與韓愈的左遷至藍關(guān)示侄孫湘里“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”相似境遇的詩句是“_，_”。(3)李白蜀道難中“_，_”兩句寫急流和瀑布在千溝萬壑間發(fā)出巨大的聲響，再次強調(diào)蜀道的山高路險。答案：(1)若夫乘天地之正而御六氣之辯(2)余雖好修姱以革幾羈兮謇朝誶而夕替(3)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷4(2019·重慶市調(diào)研測試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中，宋榮子“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的具體表現(xiàn)是“_，_”。(2)杜牧阿房宮賦中用“_，_”兩句交代了阿房宮的地理位置。(3)蘇軾在江城子·密州出獵中，用典故含蓄地表達自己渴望得到重用的兩句是“_，_”。答案：(1)且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮(2)驪山北構(gòu)而西折直走咸陽(3)持節(jié)云中何日遣馮唐5(2019·湖北省重點高中聯(lián)考協(xié)作體期中考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中，“_，_”兩句運用典故，表達了作者懷念故友的情感，暗示了自己因世事變遷而惆悵的心情。(2)屈原在離騷里表明當(dāng)時社會中的人違背準(zhǔn)則，把取悅權(quán)貴或他人奉為信條的兩句是“_，_”。(3)在虞美人中，李煜以“_，_”兩句，表達了物是人非的感慨，流露出對故國的思念之情。答案：(1)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(2)背繩墨以追曲兮競周容以為度(3)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改6(2019·山西省太原市階段性測評)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫的陋室銘中“_，_”兩句，說明作者生活寧靜悠閑，沒有世俗的嘈雜。(2)蘇軾的赤壁賦中“_”一句，寫出從變化的角度看世界的情形；“_”寫出從不變的角度看物與我的情形。(3)白居易的琵琶行中“_”一句，寫出琵琶女半夜醒來滿臉淚痕的凄苦；“_”一句，寫出詩人聽聞琵琶女遭遇后，淚灑衣襟。答案：(1)無絲竹之亂耳無案牘之勞形(2)則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也(3)夢啼妝淚紅闌干江州司馬青衫濕7(2019·河南省汝州市模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王灣次北固山下中描繪漲潮時水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的名句是：“_，_”。(2)詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓中以桑葉之潤澤之光，比喻女子的容顏亮麗的兩句是“_，_”。(3)赤壁賦中蘇軾以“_，_”形象地描繪出了曹操率領(lǐng)軍隊在占領(lǐng)荊州后順流而下時能文能武、志得意滿的一代英雄形象。答案：(1)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸(2)桑之未落其葉沃若(3)釃酒臨江橫槊賦詩8(2019·遼寧省六校協(xié)作體期中考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易在琵琶行中告訴人們在藝術(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以“空白”展現(xiàn)更豐富的意蘊的兩句詩是“_，_”。(2)在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所待的句子是“_，_”。(3)鄒忌諷齊王納諫中，齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始有“_，_”的好局面。答案：(1)別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲(2)摶扶搖而上者九萬里去以六月息者也(3)群臣進諫門庭若市9(2019·內(nèi)蒙古赤峰市第三次考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)唐代韓翃宿石邑山中“浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷”兩句以浮云側(cè)面襯托山之高；李白蜀道難首段中，“_，_”兩句用他物側(cè)面襯托山勢之高，二者有異曲同工之妙。(2)杜甫的登高中有一聯(lián)“_，_”俯仰結(jié)合，聲色并茂，有動有靜，對仗工整，可謂佳句。(3)寫出赤壁賦中不爭名奪利，遵循自然法則，任其自然的兩句：“_，_”。答案：(1)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(2)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(3)苛非吾之所有雖一毫而莫取10(2019·江西省贛州市期中聯(lián)考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李賀雁門太守行中，從聽覺和視覺兩方面渲染守軍戰(zhàn)場悲壯氣氛的兩句是“_，_”。(2)荀子勸學(xué)中，體現(xiàn)君子要涉獵廣泛而深刻認(rèn)識到自己不足而行為無誤的句子是“_，_”。(3)蘇軾赤壁賦中，慨嘆人生之短暫，人類在天地之間極為渺小的兩句是“_，_”。答案：(1)角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫(2)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣(3)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟11(2019·山西省河津市階段性測評)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)觀刈麥中通過展示農(nóng)人矛盾心理揭示其生活困苦的兩句是“_，_”。(2)詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓中與“青梅竹馬”意境相仿的兩句是“_，_”。(3)荀子·勸學(xué)指出，螃蟹雖然有鋒利而堅硬的“跪”和“螯”，卻“_”這是因為“_”。答案：(1)力盡不知熱但惜夏日長(2)總角之宴言笑晏晏(3)非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也12(2019·福建省莆田市第二次調(diào)研考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)赤壁賦中蘇軾用“_，_”兩句夸飾客人簫聲產(chǎn)生的效果。(2)琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“_，_”。(3)蜀道難中“_，_”從聲響角度寫激流奔騰、石塊沖擊山崖的情景。答案：(1)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(2)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(3)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷13(2019·吉林省長春市實驗中學(xué)期中考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子生于憂患，死于安樂中“_，_”兩句從一個國家所面臨的內(nèi)外形勢角度，揭示了國家滅亡的原因。(2)辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古中“_”一句，點出了南朝劉義隆北伐時渴望建立功勛，而“_”一句則與之形成對比，寫出慘敗的結(jié)果，告誡南宋統(tǒng)治者應(yīng)吸取歷史教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。(3)琵琶行中，“_”一句詩人運用多個動詞寫出彈奏琵琶的手法，同時也從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝，“_”則運用自然環(huán)境描寫，側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超。答案：(1)入則無法家拂士出則無敵國外患者(2)封狼居胥贏得倉皇北顧(3)輕攏慢捻抹復(fù)挑唯見江心秋月白14(2019·安徽省淮北市第一次考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)文天祥在過零丁洋中感召仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句“_，_”。(2)屈原在離騷中以“_，_”表明自己追慕古代圣賢、寧死也要堅守正義的決心。(3)赤壁賦中從不變的角度、描述人與萬物的關(guān)系的是“_，_”。答案：(1)人生自古誰無死留取丹心照汗青(2)伏清白以死直兮固前圣之所厚(3)自其不變者而觀之則物與我皆無盡也15(2019·湖南省長郡中學(xué)第三次考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)次北固山下一詩中表現(xiàn)作者無限鄉(xiāng)思的詩句是：“_？_”。(2)白雪歌送武判官歸京一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是：“_，_。”(3)茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)出詩人無可奈何的詩句是：“_，_。”答案：(1)鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊(2)紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻(3)唇焦口燥呼不得歸來倚杖自嘆息16(2019·河南省新鄉(xiāng)市模擬考試)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中寫琵琶女年長色衰后被冷遇拋棄而歸宿凄涼的句子是：_，_。(2)王灣的次北固山下深為人們所稱贊。宰相張說命人將此詩中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上，讓其他官員引之作為居官行事的標(biāo)準(zhǔn)。此一聯(lián)是：“_，_”。(3)荀子在勸學(xué)中用“木受繩則直”“金就礪則利”兩個例子設(shè)喻，引出“_，_”的觀點，表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升。答案：(1)門前冷落鞍馬稀老大嫁作商人婦(2)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸(3)君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣- 6 -