（通用版）2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第一章 閱讀母子題訓(xùn)練 第五篇 一場(chǎng)決斗 小說(shuō)閱讀

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1、 第五篇　一場(chǎng)決斗·小說(shuō)閱讀 閱讀下面的文字，完成文后題目。 一場(chǎng)決斗 莫泊桑 戰(zhàn)爭(zhēng)雖然結(jié)束了，德軍仍駐守在法國(guó)，整個(gè)國(guó)家就像一個(gè)被打敗了的摔跤手一樣，在勝利者的膝蓋下面顫抖著。 從破敗不堪的巴黎出發(fā)的頭幾列火車，慢吞吞地朝著新劃定的國(guó)界線駛?cè)?。旅行的人從窗口里可以看到那些完全成了度墟的平原和那些燒光了的小村子。列車?jīng)過(guò)城市時(shí)，就看見大隊(duì)的德國(guó)兵在廣場(chǎng)上操練，口令聲伴著列車的輪子的喧嘩聲傳到車廂里。 杜普伊先生在巴黎被圍期間，一直為城里的國(guó)民防護(hù)隊(duì)服務(wù)。在敵人未侵入以前，他已把妻子女兒送到了國(guó)外?，F(xiàn)在他乘了列車趕去瑞士和他的妻子女兒團(tuán)聚。他又氣又怕地凝視著這些留著胡子帶了兵器的駐

2、守在法國(guó)的人，他們待在法國(guó)，就像在他們自己的家一樣。他的心靈時(shí)而被蔫蔫的愛國(guó)熱情鼓動(dòng)，時(shí)而又被人類明哲保身的共同本能俘虜。 車廂里，有兩個(gè)英國(guó)游客。他們用本國(guó)話談天，有時(shí)借著旅行指南來(lái)辨認(rèn)那些記在書上的地名。 忽然，列車在一個(gè)小城市停住了，一個(gè)普魯士軍官，在佩刀和客車的兩級(jí)踏腳板相觸的巨大響聲里，從車廂的門口上了車。他高大的身材緊緊裹在軍服里，胡子幾乎連到了眼角，眼光有幾分寒氣。下頦的長(zhǎng)髯紅得像是著了火，上唇的長(zhǎng)髭須的顏色略微淡些，分別斜著向臉的兩邊翹起，臉好像被分成了兩截。 那兩個(gè)英國(guó)人用滿足了好奇心的微笑端詳著他，杜普伊先生卻假裝看報(bào)沒有去理會(huì)。他不自在地坐在一角，仿佛是一個(gè)和保安警

3、察對(duì)面坐著的小偷兒。 列車啟動(dòng)了，兩個(gè)英國(guó)人中的一個(gè)忽然舉起胳膊指著遠(yuǎn)處的一個(gè)小鎮(zhèn)，“那個(gè)小鎮(zhèn)叫什么？” 伸長(zhǎng)了腿把身子在座位上向后仰著的普魯士軍官用一種帶德國(guó)口音的法語(yǔ)說(shuō)：“法爾司堡。在那里，我殺死過(guò)十二個(gè)法國(guó)兵，俘虜了兩百多人?！? 普魯士軍官邊答邊朝著杜普伊先生，驕傲地從胡子里露出滿意的笑容。接著，軍官伸出一只手說(shuō)：“如果我擔(dān)任了總司令，早就攻破巴黎了。我見什么燒什么，什么人都?xì)⒌?，那法?guó)就滅亡！” 出于禮貌，兩個(gè)英國(guó)人簡(jiǎn)單地應(yīng)了一聲。 他繼續(xù)往下說(shuō)道：“二十年后，整個(gè)歐洲都將屬于我們的。普魯士，比任何國(guó)家都強(qiáng)大?！? 兩個(gè)英國(guó)人的臉頰在長(zhǎng)髯之間像是蠟人一樣沒有一點(diǎn)兒表情了。他們

4、也不說(shuō)話了。這時(shí)，普魯士軍官把他那雙長(zhǎng)筒馬靴靠向杜普伊先生的大腿，杜普伊先生把頭扭過(guò)去，整個(gè)臉通紅。 普魯士軍官抽出了自己的煙斗，盯著這個(gè)法國(guó)人說(shuō)：“您身上沒有帶煙嗎？” 杜普伊先生答道：“沒有，先生！” “一會(huì)兒車子停了，請(qǐng)您去幫我買點(diǎn)煙來(lái)，我一定給您付點(diǎn)小費(fèi)?！? 列車在一座被火燒得面目全非的車站停住時(shí)，普魯士人打開了車廂的門，抓住了杜普伊先生的胳膊向他說(shuō)：“您去替我跑腿吧，快點(diǎn)，快點(diǎn)！” 車頭已經(jīng)嗚嗚地叫起來(lái)預(yù)備發(fā)車了。這時(shí)候，杜普伊先生突地向月臺(tái)上一跳，雖然站長(zhǎng)揮手制止，但他已經(jīng)跳進(jìn)這輛客車的另一個(gè)車廂里。 他的心砰砰跳著，把坎肩的鈕扣解開，喘著氣擦著額上的汗。 可是那個(gè)軍

5、官又在杜普伊的車廂門口出現(xiàn)了。那兩個(gè)被好奇心驅(qū)使的英國(guó)人也跟著他上來(lái)了。他在法國(guó)人的對(duì)面坐下，始終帶著笑容： “您剛才不肯替我去跑腿?！? “我不想去，先生！” 列車又開動(dòng)了。 軍官說(shuō)：“那么，我把您的胡子剪掉，來(lái)裝我的煙斗吧?！? 于是他向著他的臉伸過(guò)手來(lái)。 兩個(gè)英國(guó)人始終在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著。 普魯士人抓住了他嘴唇上的一撮胡子開始拔起來(lái)。杜普伊一反手就托起了普魯士人的胳膊，抓住了他的脖子，把他摁倒在座位上，壓住了他。他鼓起腮幫子，睜圓著兩只冒火的眼睛。一只手始終扼住對(duì)方的喉嚨，另外一只手握成拳頭開始憤怒地不停地砸下去。直到累了。 普魯士人被驚惶和疼痛弄得暈了頭，沒有反撲，緩過(guò)氣

6、后才說(shuō)：“倘若您不肯用左輪手槍和我決斗，那我就要?dú)⒘四?！? “隨時(shí)隨地，樂(lè)意奉陪?！倍牌找料壬窕疖囶^一般呼嘯著。 接著，他向那兩個(gè)英國(guó)人說(shuō)：“二位可愿意做公證人？” 他們倆齊聲用英語(yǔ)答：“Oh！Yes！” 列車停住了。他們都走到了城墻底下。 兩個(gè)英國(guó)人不住地掏出表來(lái)看，他們怕的是錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，坐不上原車趕路。杜普伊先生從來(lái)沒有用過(guò)手槍，現(xiàn)在卻站在和對(duì)手相距二十步的地方。 有人喊了一聲：“放！” 不等瞄準(zhǔn)，杜普伊先生就信手放了一槍。后來(lái)，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那個(gè)站在他對(duì)面的普魯士人搖晃了一兩下，就直挺挺地?fù)涞乖诹说厣?。他已?jīng)打死了他。一個(gè)英國(guó)人喊了一聲“Oh”，這聲音因?yàn)橄矏?/p>

7、、好奇心的滿足和快活而有些顫抖。另一個(gè)英國(guó)人本來(lái)始終握著表，這時(shí)候，他挽著杜普伊先生的胳膊向火車站走。 列車開動(dòng)了。他們崇敬地伸出右手同杜普伊先生握手，然后就轉(zhuǎn)過(guò)身軀，相互挨著坐在角上原來(lái)的位置上了。(有刪改) 母題訓(xùn)練 1．(考查角度：小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)的綜合分析鑒賞)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說(shuō)開頭句“戰(zhàn)爭(zhēng)雖然結(jié)束了……那些燒光了的小村子”，敘事寫景簡(jiǎn)潔，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)給法國(guó)帶來(lái)的災(zāi)難，為小說(shuō)奠定了情感基調(diào)。 B．小說(shuō)中普魯士軍官入場(chǎng)別具一格，先是聽覺，接著是視覺，讓人印象深刻，尤其是下頦長(zhǎng)髯與上唇長(zhǎng)髭須的描寫，給人一種驕橫兇殘的感覺。 C．

8、小說(shuō)故事情節(jié)基本上是在火車車廂中展開的，隨著列車的前進(jìn)，小說(shuō)情節(jié)也在逐步推進(jìn)，這樣安排情節(jié)，使小說(shuō)顯得緊湊有致，層次清晰。 D．小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫頗為生動(dòng)，其中寫杜普伊先生從列車中逃進(jìn)鄰近車廂里，獨(dú)自一人解開坎肩鈕扣以及喘氣擦汗的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確地寫出了杜普伊終于逃出虎口的喜悅之情。 答案　D 解析　“逃出虎口的喜悅之情”分析不準(zhǔn)確。 子題訓(xùn)練 1．(變式訓(xùn)練：欣賞人物形象)下列對(duì)小說(shuō)人物杜普伊的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．杜普伊先生在普魯士兵未入侵以前，就把妻子女兒安排到了國(guó)外，既是為了妻女的安全，也有使自己免遭拖累的考慮，這體現(xiàn)了他明哲保身的性格特點(diǎn)。 B．面對(duì)普魯士軍官，杜普伊先

9、生假裝看報(bào)紙，自己坐在一角，仿佛是一個(gè)小偷一樣；后來(lái)又跳離車廂，逃到客車鄰近的車廂里，這表明他有膽小、怕事的一面。 C．杜普伊先生不替普魯士軍官買煙而逃離開車廂，這一情節(jié)可以看出他內(nèi)心的矛盾，一方面憎恨普魯士侵略者，一方面又害怕他們。 D．杜普伊的思想性格是隨著故事情節(jié)發(fā)展而變化的，他從開始的明哲保身、懦弱、逃避到后來(lái)的果敢反抗，既在意料之外，又在情理之中。 答案　A 解析　“把妻子女兒安排到了國(guó)外”的原因文中并未說(shuō)明。 母題訓(xùn)練 2.(考查角度訓(xùn)練：欣賞人物形象)杜普伊是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：______________________________________

10、__________________________________ 答案　①愛國(guó)：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)參加了保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)普魯士軍官充滿了仇恨。②隱忍退讓：在普魯士軍官要求給他買煙時(shí)，采取了逃避的做法。③有反抗精神：對(duì)于普魯士軍官的侮辱奮起反抗，痛打普魯士軍官。④身強(qiáng)體健，反應(yīng)敏捷：他痛打侮辱他的普魯士軍官，讓其無(wú)還手之力，最后決斗時(shí)將其射殺。 子題訓(xùn)練 2.(追加訓(xùn)練：鑒賞表達(dá)技巧)賞析文中畫線的句子。 答：________________________________________________________________________ 答案?、龠\(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言等多種描寫

11、手法，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了杜普伊先生被激怒后的情緒和行為。②“像火車頭一般呼嘯著”運(yùn)用比喻手法形象地表現(xiàn)了杜普伊先生發(fā)怒時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。③杜普伊先生此時(shí)的行為、情緒、言語(yǔ)與之前的種種表現(xiàn)形成對(duì)照，強(qiáng)化了人物的性格特征。 母題訓(xùn)練 3.(考查角度：探究作品意蘊(yùn))小說(shuō)安排兩個(gè)英國(guó)人，請(qǐng)?zhí)骄窟@兩個(gè)人物在小說(shuō)中的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僖r托人物形象，兩個(gè)英國(guó)人的漠然反襯了杜普伊最后的抗?fàn)?，使杜普伊這一形象更加鮮明生動(dòng)。②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，兩個(gè)英國(guó)人串聯(lián)了小說(shuō)

12、的主要情節(jié)，使情節(jié)發(fā)展起伏跌宕。③豐富了小說(shuō)內(nèi)容，兩個(gè)英國(guó)人的出現(xiàn)，使小說(shuō)內(nèi)容更加飽滿，可讀性更強(qiáng)。④使小說(shuō)內(nèi)容更加真實(shí)自然，讓兩個(gè)英國(guó)人見證了杜普伊與普魯士軍官?zèng)Q斗的過(guò)程，讓人覺得故事情節(jié)真實(shí)可感。 子題訓(xùn)練 3.(追加訓(xùn)練：鑒賞表達(dá)技巧)文中詳寫杜普伊先生痛打普魯士軍官的過(guò)程。這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、偎茉烊宋镄蜗?，一是展現(xiàn)杜普伊身強(qiáng)力壯，二是展現(xiàn)普魯士軍官的外強(qiáng)中干。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文寫決斗做了鋪墊。③突出小說(shuō)主題，歌頌一個(gè)愛國(guó)公民的民族自尊心和反抗精神。 4．(變式訓(xùn)練：賞析人物形象)概括文中兩個(gè)英國(guó)人的心理。 答：________________________________________________________________________ 答案?、賴^(旁觀)心理：不關(guān)心法國(guó)人民的苦難，普魯士軍官侮辱杜普伊先生，他們也無(wú)動(dòng)于衷。②略帶擔(dān)憂而又世故的心理：聽到普魯士軍官要稱霸歐洲的狂言時(shí)，他們不說(shuō)話，也沒有反抗。③同仇敵愾的勝利心理：對(duì)杜普伊先生的勝利表示崇敬。 5