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1、第一周 第2組
時間:30分鐘 總分50分
姓名 得分
1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
一位偉人說:“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族?!盻_______的民族不喜歡聆聽,只喜歡征服,他們狂妄自大,這遮擋了他們的視線;________的民族不喜歡聆聽,只喜歡吹噓,他們坐井觀天,這妨礙了他們的拓展;________的民族不喜歡聆聽,只喜歡盲動,他們淺嘗輒止,這影響了他們的深度。因此,我們要學會聆聽。這將使我們虛懷若谷,博采眾長,銳意進取;這將使我們胸懷遠大,視野寬廣,開拓創(chuàng)新;這將
2、使我們高瞻遠矚,潛心探索,內(nèi)涵深厚。
A.急功近利 不可一世 閉關自守
B.不可一世 急功近利 閉關自守
C.閉關自守 不可一世 急功近利
D.不可一世 閉關自守 急功近利
【答案】D
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。
2.下列各句中,沒有語病的一句是( )(3分)
A. 我們堅持創(chuàng)建文明城市活動,就是要達到“教育一個青少年兒童,影響一個社區(qū),帶動一個家庭,文明整個社會”的目的。
B. 2018年3月27日正式公布了《快遞暫行條例》,是我國第一部專門針對快遞業(yè)的行政法規(guī),從制度層面奠定了快遞業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
3、的基礎。
C. 遲子建的長篇新作《群山之巔》,她又回到了她鐘愛的北國小鎮(zhèn),野花、松鼠、白云、雪地,這些遲子建喜愛的意象都一一在小說中出現(xiàn)。
D. 在他帶領過的14萬余人次農(nóng)民工中,300多人成為建筑骨干,秦松山、游宗軍、韓天文等26人獲得省、市建設勞動模范,五一勞動獎章,道德模范等榮譽稱號。
【答案】D
【考點定位】辨析并修改病句,能力層級為表達應用E。
3.填入下列一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫牵? )(3分)
諾貝爾文學獎獲得者的成人文學作品向來是圖書市場的寵兒。但很少有人知道,包括許多諾獎得主在內(nèi)的很多文藝名家也為兒童創(chuàng)作了不少佳作,但這些作品往往被忽略。達芬奇
4、、畢加索、梵高、亨利·盧梭、保羅·克利, 。藝術通過感覺來影響受眾,但兒童并不能自動將生活經(jīng)驗和習慣的知識聯(lián)系在一起,必須有媒介來輔助,那么故事與解讀視角就顯得格外重要。
A. 孩童對于這些世界文藝名家來說可能有點陌生
B. 這些世界文藝名家對于孩童來說可能有點陌生
C. 孩童對于這些世界文藝名家可能有點陌生
D. 這些世界文藝名家對于孩童可能有點陌生
【答案】B
【解析】
試題分析:本題由上文“達芬奇、畢加索、梵高、亨利·盧梭、保羅·克利”可確定,橫線處所填句子的主語應為“這些世界文藝名家”,故排除A項和C項。再比較B項和D項,“這些世界文藝名家對于
5、孩童可能有點陌生”是說文藝名家不懂孩童,與所給文段內(nèi)容不符,故排除D項,答案為B項。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動,能力層級為表達應用E。
閱讀下面的文字,完成小題。
曾經(jīng)在成都最為大眾化的茶館,也有百姓自發(fā)的寫詩的熱情。有好事者將自己寫好的詩拿到茶館里張貼,第二天再去一看,應對者已經(jīng)如云。和詩者,在茶館里彼此打擂臺。茶客們,則在觀看中肆意地評點優(yōu)劣。詩讓人們________,再沒有哪里可以找到如成都茶館里這樣對詩的熱鬧場景了,想象那勁頭趕得上《紅樓夢》大觀園里的賽詩會吧。
一座平民化的城市,才能夠?qū)⒃姀母哐诺牡钐蒙侠聛?,讓詩和自己________。而一座有
6、詩的傳統(tǒng)的城市,才能夠花開一般,處處都可以綻放出詩來。
成都的詩的傳統(tǒng),(①)。如果當年杜甫沒有來成都,而是在別的地方蓋了一間草堂,那也許就________了,就像蒲公英的種子,飛落在哪里,哪里就生根發(fā)芽。詩的傳統(tǒng),(②)。它靠的不是________,而是長久歲月的積淀和打磨,才化為了這座城市的血脈和基因。如今,草堂的杜公祠前還懸掛著何紹基題寫的楹聯(lián):“錦水春風公占卻,草堂人日我歸來”。安史之亂后,杜甫投奔到嚴武門下。在浣花溪旁搭建一間茅草屋,即我們現(xiàn)在所說的草堂,寫下《堂成》一詩,其中一聯(lián):“暫止飛鳥將數(shù)子,頻來語燕定新巢?!保á郏2庞辛艘院笪覀円姷降摹凹氂牯~兒出,微風燕子斜”,“秋水才
7、深四五尺,野航恰受兩三人”,“自去自來梁上燕,相親相近水中鷗”這些“自有天然工巧而不見其刻劃之痕”的詩句。 我一直這樣認為,正是杜甫自身這樣的平民性,創(chuàng)造了其詩歌的人民性,也才創(chuàng)造了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性,讓詩和這座城市的人們心心相印。
4.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検牵? )(3分)
A. 悠閑自得 平分秋色 另眼相看 晨鐘暮鼓
B. 自得其樂 平起平坐 另當別論 一朝一夕
C. 悠閑自得 平起平坐 另眼相看 晨鐘暮鼓
D. 自得其樂 平分秋色 另當別論 一朝一夕
5.文中畫橫線的句子有語病,下列修改
8、最恰當?shù)囊豁検牵? )(3分)
A. 我一直這樣認為,正是杜甫自身這樣的平民性,衍生了其詩歌的人民性,也才衍生了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性,讓詩和這座城市的人們心心相通。
B. 我一直這樣認為,正是杜甫自身這樣的平民性,造就了其詩歌的人民性,也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性,讓詩和這座城市的人們心領神會。
C. 我一直這樣認為,正是杜甫自身這樣的平民性,造就了其詩歌的人民性,也才造就了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性,讓詩和這座城市的人們心心相通。
D. 我一直這樣認為,正是杜甫自身這樣的平民性,衍生了其詩歌的人民性,也才衍生了成都這座城市詩歌傳統(tǒng)的平民性,讓詩和這座城市的人們
9、心領神會。
6.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検牵? )(3分)
A. ①要得益于杜甫和他的草堂②其實就是一種有底蘊的文化③道出了草堂建成前的情景和心情。
B. ①要得益于杜甫 ②其實就是一種文化的底蘊 ③道出了草堂建成后的情景和心情。
C. ①要得益于杜甫的草堂 ②其實就是一種有底蘊的文化③道出了草堂建成時的情景和心情。
D. ①要得益于杜甫和他的草堂②其實就是一種文化的底蘊③道出了草堂建成時的情景和心情。
【答案】
4.B
5.C
6.D
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語),能力層級為表達應用E。
5.試題分析: A項“衍生”搭配不當不當,B項
10、,“心領神會”不合語境,搭配不當;D項,包含AB項的錯誤。
【考點定位】辨析并修改病句,能力層級為表達應用E。
6.試題分析:此題注意陳述對象的銜接,第一空后面是“如果當年杜甫沒有來成都,而是在別的地方蓋了一間草堂”,強調(diào)的是“杜甫和草堂”;第二空,根據(jù)后面的“長久歲月的積淀和打磨,才化為了這座城市的血脈和基因”可知重在強調(diào)“底蘊”;第三空,注意前面的“《堂成》”,可知是“建成時”。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動,能力層級為表達應用E。
閱讀下面的文字,完成后面題目。
自2008年全球金融危機爆發(fā)、中國制造在經(jīng)歷十多年高增長后陡遇瓶頸以來,“專業(yè)”和“轉(zhuǎn)業(yè)”
11、兩種轉(zhuǎn)型路線的爭論就A莫衷一是,至今也無法形成共識。①最近,這兩種中國制造的轉(zhuǎn)型路線之辨熱烈依舊,②且照目前情形看,這種爭論很可能還會持續(xù)相當長一段時間。
讓中國制造從“地攤貨”、“賣場貨”B脫胎換骨、C鳳凰涅槃,躋身高端制造領域,變“制造業(yè)大國”為“制造業(yè)王國”,其好處D心知肚明。③它既可帶動科研領域的發(fā)展,促進科研成果轉(zhuǎn)化效率,④又可中國工業(yè)產(chǎn)品的附加值和中國制造在全球制造業(yè)市場的“食物鏈”等級,⑤提升中國制造的市場抗擊打能力。
7.上文框線內(nèi)成語有一處使用不當,請先寫出使用不當成語的序號,然后加以修改。(2分)
使用不當?shù)某烧Z的序號 修改
12、
8.上文畫線句子有一處有語病,請先寫出有語病句子的序號,然后加以修改。(2分)
有語病句子的序號
修改
【答案】
7.D不言而喻
8.(3分)④在“又可”后補出謂語“提升”(指出序號1分,修改2分)
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。
8.試題分析:此類題目要在理解句意的基礎上,仔細分析病句的類型,如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯等。④句成分殘缺,應在“又可”后補出謂語“提升”。
【考點定
13、位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。
9.下面是一則簡訊,其中有語法錯誤,請找出四處并進行修改。(4分)
王某因在商都網(wǎng)闡明觀點而遭人惡語誹謗,在無法找到“肇事者”的情況下,他以監(jiān)督不力將商都網(wǎng)告上法庭。日前不久,王某收到法院的判決書,判決如下:商都網(wǎng)不僅要向王某公開道歉,還要支付2000元精神賠償。
(1)將_________________改為_________________
(2)將_________________改為_________________
(3)將_________________改為_________________
(4)將____________
14、_____改為_________________
【答案】 “惡語誹謗” “誹謗” “以監(jiān)督不力” “以監(jiān)督不力為由” “日前不久” “日前” “精神賠償” “精神賠償費”
【解析】
試題分析:“惡語”指粗野的言語,惡毒的話,與“誹謗”不能搭配,應換成“惡意”,或者直接刪去;“以……為由”是固定搭配;故應在“不力”后加上“為由”;“日前”和“不久”語意重復;可刪去“不久”;“支付”與“精神賠償”搭配不當,故應在“精神賠償”的后面添加“費”字。
【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。
10.下面這則停水通知存在三處問題,請具體指出。(3分)
通 知
15、
尊敬的各位業(yè)戶:
為保證業(yè)主的生活用水質(zhì)量,保障業(yè)主身體健康,物業(yè)公司決定對本小區(qū)二次供水水箱進行清洗,需停水作業(yè),停水時間:6月3日。
為此,物業(yè)服務中心特別提醒您:
①請?zhí)崆白龊眯钏疁蕚洹?
②恢復供水后,三天內(nèi)水有微量消毒味,屬正常現(xiàn)象;養(yǎng)殖金魚等小動物的住戶七天內(nèi)請不要換水。
③外出前務必檢查家中的水閥開關是否關閉,以免正常供水后發(fā)生泄水現(xiàn)象。
④用戶在停水后初次用水時,若出現(xiàn)水質(zhì)渾濁的現(xiàn)象,適當放水三至五分鐘便可恢復正常。
停水期間將給您帶來不便,敬請諒解!
2018年6月1日
至誠物業(yè)有限公司
①
16、
②
③
【答案】①“尊敬的各位業(yè)戶”應頂格寫。②停水時間應有明確的起止時間。③結(jié)尾的日期和發(fā)出通知的單位應互換位置。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動,能力層級為表達應用E。
11.下面是某中學18歲成人儀式教育活動的實施方案,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求:內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過100個字。(5分)
【答案】活動分為前期教育和成人
17、宣誓儀式兩部分。前期是對16~18歲的中學生進行公民意識教育并完成48小時預備期志愿者服務活動。完成前期教育后舉行宣誓儀式,儀式依次安排三項活動:升國旗、唱國歌,師生代表發(fā)言,集體宣誓。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動,能力層級為表達應用E。
12.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過16個字。(6分)
酒屬于物質(zhì),但是__ _。酒文化源遠流長,酒和社會的各方面相連,形成各具特色的文化。酒和政治相連,形成酒政文化。如宋太祖“杯酒釋兵權”,借酒奪權;朱元璋“火燒慶功樓”,借酒消患。周公借鑒夏商兩代亡國
18、的教訓,_______?!毒普a》成為后世禁酒引經(jīng)據(jù)典的范例。_______ ,如“李白斗酒詩百篇”,酒后作詩,才思敏捷;“張旭三杯草圣傳”,酒后作書,妙筆生花。酒與生活相連,形成酒俗文化。如婚喪嫁娶,擺酒擺宴以示莊重;親友團聚,推杯換盞表達情深。
【答案】 (1)它又成為人們精神文化的一部分 (2)頒布了禁酒令《酒誥》 (3)酒與文學藝術相連,形成酒才文化
【解析】
試題分析:這段文字的中心詞是“酒文化”,主要從三個方面來闡述 “酒文化”,即“酒與政治”“酒與文學藝術”“酒與生活”。第一處,前面說“酒屬于物質(zhì)”,而后面都是說“酒文化”,這屬于“精神層面”,故此處應由“物質(zhì)層面”過渡
19、到“精神層面”,即“它又成為人們精神文化的一部分”;第二處,前面都是說酒政文化,如“宋太祖‘杯酒釋兵權’,借酒奪權”“朱元璋‘火燒慶功樓’,借酒消患”,此處是說“周公借鑒夏商兩代亡國的教訓”,后面應是說做了何事,再根據(jù)后面“《酒誥》成為后世禁酒引經(jīng)據(jù)典的范例”一句可知,此處應是說周公借鑒夏商兩代亡國的教訓“頒布了禁酒令《酒誥》”;第三處,前面都是說“酒政文化”,而后面所舉的“李白”“張旭”等事例都屬于文學藝術,再聯(lián)系前面“酒和政治相連,形成酒政文化”這一句的句式可以擬寫出答案,即“酒與文學藝術相連,形成酒才文化”。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動,能力層級為表達應用E
20、。
13.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(4分)
進入伏天,在人們感嘆夏日難耐的時候,接連幾日的暴雨,把炎熱的暑氣一掃而光。但是這可能會引發(fā)洪澇災害,一旦發(fā)生洪澇災害,勢必會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。現(xiàn)在主要城市都建立起了防汛預警體系,這樣就可以避免發(fā)生洪澇災害。而避免了洪澇災害的發(fā)生,就能加快城市建設的步伐,促進經(jīng)濟的發(fā)展。
①洪澇災害不一定造成人員傷亡。
②_______________________________________。
③_______________________________________。
【答案】 ②建立起了防汛預
21、警體系不一定能避免發(fā)生洪澇災害。 ③不是避免了洪澇災害的發(fā)生就能加快城市建設的步伐促進經(jīng)濟的發(fā)展。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動,能力層級為表達應用E。
14.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《論語》中有句“__________________,___________________”這一名言,它言明了當別人不了解或誤解自己時,應有的最好態(tài)度和達到的高度。
(2)酈道元《三峽》中“_____________________,_____________________”兩句描寫了春冬之時三峽的美麗景象。
(3)李白《蜀道難》中用“______________________,_____________________”說明黃鶴猿猱這樣會飛會攀援的動物都難以越過蜀道,突出了蜀道的高峻。
【答案】 人不知而不慍 不亦君子乎 素湍綠潭 回清倒影 黃鶴之飛尚不得過 猿猱欲度愁攀援
【考點定位】默寫名句名篇,能力層級為識記A。
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