（京津魯瓊版）2020版高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題七 針對提升四 落實訓(xùn)練高效增分 圖文轉(zhuǎn)換（一）（含解析）

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1、圖文轉(zhuǎn)換(一) 1．下面是宗白華先生在《美學(xué)散步》中闡述的關(guān)于“美”的來源的框架圖，請把該圖轉(zhuǎn)換成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答圖文轉(zhuǎn)換題，首先要細讀題干，根據(jù)題干提示準確把握圖表中的內(nèi)容，然后再根據(jù)題目要求擬寫答案。本題中該框架圖展現(xiàn)的是“‘美’的來源”，細讀框架圖可以發(fā)現(xiàn)，對于“美”的來源，中國哲學(xué)和西方哲學(xué)

2、各自有著不同的認識。作答時分別將中國哲學(xué)和西方哲學(xué)的構(gòu)成體系以及美學(xué)觀點準確、清楚地描述出來即可。注意字數(shù)要求。 答案：“美”從哪里來？中西方哲學(xué)給出了不同的回答。由儒家和道家構(gòu)成的中國哲學(xué)產(chǎn)生了“物我一體”的美學(xué)觀，而由唯心論和唯物論構(gòu)成的西方哲學(xué)則產(chǎn)生了“物我對立”的美學(xué)觀。 2．下面是考研查分調(diào)劑復(fù)試流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時，注

3、意仔細觀察流程圖，進行歸納和概括，圖中表現(xiàn)的是考研查分調(diào)劑復(fù)試這一流程。 答案：考生查分后，查詢分數(shù)線，同時上國家線和學(xué)校線的考生進入復(fù)試，復(fù)試成功則準備入學(xué)。如考生僅未上學(xué)校線，通過調(diào)劑可參加復(fù)試。考研不成功的考生可以繼續(xù)考研，或考公務(wù)員，或?qū)ふ夜ぷ鳌? 3．下面是京東機器人智能配送貨品工作流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達準確，語言連貫，不超過70個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題，可以根據(jù)箭頭方向和關(guān)鍵詞確定流程圖的

4、邏輯順序，需要注意的是配送機器人到達目的地之后，可以選擇“點擊手機App鏈接”“輸入取貨驗證碼”“人臉識別”中的任意一種方式來取貨。 答案：配送機器人到達目的地后，顧客可以通過點擊手機App鏈接、輸入取貨驗證碼或人臉識別這三種方式取貨，顧客收貨后，機器人配送任務(wù)完成。 4．(2019·湖南師大附中月考)下面是某校學(xué)生社團舉辦活動流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，語言簡明、連貫，不超過70個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題流程圖是“某校

5、學(xué)生社團舉辦活動流程圖”，敘述主體是“社團”，觀察圖形可知，可采取由上到下的順序進行敘述。在這個流程中，活動策劃書是依次交給學(xué)社聯(lián)分管副主席、主席和團委老師進行審閱，審閱結(jié)果有兩種可能：一種是不可行，被否決；一種是可行，最后交由社團負責(zé)人負責(zé)活動的舉辦。 答案：(示例)社團舉辦活動需提前提交活動策劃書給學(xué)社聯(lián)分管副主席、主席和團委老師依次審閱，方案不可行即被否決，通過則由社團負責(zé)人負責(zé)活動的舉辦。 5．(2019·華中師大附中期中)下面是某省普通高校招生網(wǎng)上報名流程圖，請把這個圖寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過110個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：作答本題，要觀察箭頭的指向，弄清圖表的要素之間的關(guān)系，注意“完成報名”后的“是”和“否”兩個要素，若已完成報名，查看報名信息，確定信息無誤，則報名成功；若未完成報名，需閱讀網(wǎng)上報名須知，進行報名。另外，要注意報名信息有誤的情況。 答案：(示例)普通高校招生網(wǎng)上報名需先進入網(wǎng)報系統(tǒng)進行報名。若已完成報名，查看報名信息，確定信息無誤，則報名成功；若未完成報名，需閱讀網(wǎng)上報名須知，進行報名。若報名信息有誤，應(yīng)聯(lián)系老師，修改報名信息，確定無誤后，方為報名成功。 6．(20

7、19·清華大學(xué)中學(xué)生測試)下面是某校校園文化建設(shè)的框架圖，請把這個圖寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：作答本題，要注意把握框架圖的層次?！叭龤狻毙@文化建設(shè)主要包括培養(yǎng)志氣、涵養(yǎng)大氣、滋潤靈氣三個方面的內(nèi)容，形式上包括“革命英雄立志報國”校本課程、“大氣學(xué)習(xí)，大氣人生”主題班會、“唐詩宋詞賞析”選修課程等。 答案：(示例)“三氣”校園文化建設(shè)主要包括培養(yǎng)志氣、涵養(yǎng)大氣、滋潤靈氣三個方面的內(nèi)容，

8、這些內(nèi)容主要是通過“革命英雄立志報國”校本課程、“大氣學(xué)習(xí)，大氣人生”主題班會、“唐詩宋詞賞析”選修課程等形式實現(xiàn)的。 7．下面是某?！把袑W(xué)旅行”活動的設(shè)計方案，請把這個方案寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準確，語言連貫，不超過85個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題目所給框架圖展示了“研學(xué)旅行”的活動方案，分準備、活動、成果三個階段，每一個階段都有具體內(nèi)容，作答時將各個環(huán)節(jié)表述清楚即可。 答案：(示例)研學(xué)旅行活動分三個階段進行：首先要分組討論，確定

9、研學(xué)旅行目的地，商議具體項目，備好行囊；具體研學(xué)活動為實地考察、研學(xué)采訪、旅行采風(fēng)；活動結(jié)束后以組為單位完成研學(xué)旅行報告。 8．下面是在上海發(fā)布的2019年籃球世界杯會徽，請寫出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：分析構(gòu)圖要素要重點注意徽標(biāo)中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結(jié)合徽標(biāo)的名稱分析。如此題注意分析“京劇臉譜”“籃球外形”“二龍戲珠”圖案，再結(jié)

10、合名稱“籃球世界杯”分析寓意。 答案：構(gòu)圖要素：籃球形象，又是京劇中的臉譜，也是“二龍戲珠”的圖案。 寓意：“臉譜”向世人展示著強者們的傳奇故事，象征包括智慧、堅持、力量與完美在內(nèi)的精神?！岸垜蛑椤毕笳骰@球賽中的籃球紛飛、雙方運動員之間的激烈爭奪。 9．下圖是中國航展的圖標(biāo)，請寫出除文字、字母之外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。本題中，圖標(biāo)的構(gòu)圖簡單明了，除去文字、字母以外，很明顯能看出一個烽火臺以及三架圍繞烽火臺飛行的飛機。說明寓意時，應(yīng)圍繞“中國航展”這一主題進行聯(lián)想，分析每個構(gòu)圖要素所蘊含的意義。 答案：本圖標(biāo)由兩部分構(gòu)成：三架飛機和一個長城烽火臺，飛機圍繞烽火臺飛行。寓意：飛行的飛機體現(xiàn)了航展，長城烽火臺象征著中國，飛機圍繞烽火臺飛行象征著保衛(wèi)中國領(lǐng)空。 10．下面是我國頒布的“綠色食品”的標(biāo)志，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求：語意簡明，句子通順，不超過85個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題應(yīng)先將圖標(biāo)中的構(gòu)圖要素按照順序介紹清楚，再闡述寓意。闡述寓意時，應(yīng)緊扣這一圖標(biāo)的服務(wù)主體。本圖標(biāo)是“綠色食品”標(biāo)志，答題時，必須緊扣“綠色食品”。 答案：構(gòu)圖要素：標(biāo)志由上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾三部分構(gòu)成。 寓意：整個圖形描繪了陽光照耀下生機和諧的景象，象征自然生態(tài)。告訴人們只有純凈、良好的生態(tài)環(huán)境，才有無污染、安全的食品。 圖文轉(zhuǎn)換(二) 1．2019年第二屆全國青年運動會

13、將在山西舉行。下圖是該運動會徽標(biāo)，主體圖形采用藍、黃、黑、綠、紅的色彩。請寫出該徽標(biāo)主體圖形的寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過150個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：寓意：以漢字“山西”書法形態(tài)為創(chuàng)作來源，點明二青會的舉辦城市為山西；圖形上下部分顯示出山巒狀態(tài)，兩山中間線條代表河流穿過，體現(xiàn)山西地貌特點(或?qū)⑼鈬醋鼽S河，中間看作山脈，體現(xiàn)山西“表里山河”的特點)；將跑道、泳道形象與漢字形象融為一體，表達運動拼搏的內(nèi)涵；整體使用五環(huán)色彩，將奧林匹克體

14、育精神融入其中，五彩繽紛的顏色與充滿律動的線條相融合，象征著年輕人的青春與活力。 2．下面是2022年杭州亞運會會徽，請寫出除文字和字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：答題時，要注意語言組織的邏輯性，體現(xiàn)說明性語言特征，語言表達要簡潔、準確，還要注意字數(shù)要求。 答案：會徽由扇面、賽道、江潮、互聯(lián)網(wǎng)符號及太陽等組成。扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育競技，江潮、互聯(lián)網(wǎng)符號契合杭州城市發(fā)展

15、特色，太陽光芒象征著亞洲是太陽升起的地方(或太陽代表亞奧理事會)。 3．下面是首屆中國國際進口博覽會的會標(biāo)，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。(中國版圖部分為綠色) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：標(biāo)識由地球、地球中間的“CIIE”英文縮寫、外側(cè)的圓環(huán)和進博會中英文名稱組成。 ①“地球”寓意進博會的全球性和包容性； ②“綠色中國”體現(xiàn)了我國的綠色發(fā)展理念； ③英文縮寫“CIIE”中間兩個字母“II”形似一扇打開的大

16、門，寓意進博會是世界與中國的合作、友誼之門。 4．閱讀下圖，請按要求回答問題。 這幅漫畫諷刺了當(dāng)今文藝界的某種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的危害性有哪些？請簡要寫出兩點。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意漫畫中人物的語言，然后注意漫畫的勸誡意義。通過畫面中的“清新”“脫俗”“很高產(chǎn)”“渾圓”“厚重”“有內(nèi)涵”等詞語，可以看出這是“阿諛奉承”的做法。然后從作者本身的角度分析，這種現(xiàn)象不利于創(chuàng)作水平的提高；從文藝整體發(fā)展的角度分析，這種現(xiàn)象嚴

17、重制約了文藝創(chuàng)作的健康發(fā)展。 答案：(1)這種庸俗吹捧、阿諛奉承的不良研討現(xiàn)象，使被諛者得不到實事求是的評價，于一片虛假的贊譽中自我膨脹、迷失真我，提高不了創(chuàng)作水平。(2)使作品研討會發(fā)揮不出褒優(yōu)貶劣、激濁揚清的功能，嚴重制約了文藝創(chuàng)作的健康發(fā)展。 5．閱讀下面的漫畫，可從孩子、警察和噴口水者三個角度來揭示寓意，請補寫出另外兩個角度的寓意。 (1)從孩子的角度的寓意：善行不分大小，行善從小做起。 (2)從警察的角度的寓意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)從噴

18、口水者的角度的寓意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(2)①要為孩子健康成長，撐起一片道德的天空。 ②要保護寶貴純潔的童心，為善心撐起一把遮雨傘。 (3)①不要讓善舉淹沒在口水中/不要讓流言蜚語淹沒高尚之舉。②憤世嫉俗者，可以休矣。③勿以小人之心度君子之腹。(任選其一即可) 6．請仔細觀察下面這幅漫畫，然后按要求回答后面的問題。 (1)請用簡潔的語言描述這幅漫畫的內(nèi)容，不超過70個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19、　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)請概括這幅漫畫的寓意，不超過50個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：描述漫畫內(nèi)容時要注意漫畫的標(biāo)題，漫畫中的人物的表情、動作和漫畫中的文字。然后針對旅游中的不文明現(xiàn)象概括這幅漫畫的寓意。 答案：(1)漫畫中一個男子手拿一支筆在某景區(qū)的石柱上寫著“到此……”的字跡，他的兒子看見父親的舉動，也拿出筆來在父親的背上寫著“到此一游”幾個字。(意思對即可) (2)漫畫批評了某

20、些游客旅游中不文明的現(xiàn)象，同時說明了“言傳身教”的道理，告誡家長應(yīng)以身作則講文明。 7．如圖是上海國際攝影藝術(shù)展上的一幅藝術(shù)類金獎作品，畫面中小鳥與螳螂成對峙之態(tài)。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：考生在作答時，要注意觀察圖中的各個要素。題干已經(jīng)說明“畫面中小鳥與螳螂成對峙之態(tài)”，說明該圖的主要要素為小鳥和螳螂。本題要求“對畫面進行準確、生動的描寫”，考生可從小鳥和螳螂的

21、形態(tài)、動作等角度進行想象，并運用比喻或比擬的修辭手法進行描寫，要力求描寫精準，修辭恰當(dāng)，能夠揭示作者傳遞的精神與理念。 答案：小鳥尾翼翹起，兩翅展開，雙目圓瞪，正從空中向下?lián)湎蛑︻^的螳螂；弱小的螳螂身體前傾，奮力舉起大刀似的前肢，昂首迎戰(zhàn)，仿佛要與這龐大的對手一決生死。 8．將下面圖表的內(nèi)容按要求用文字進行表述(不得用數(shù)字)，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 表1　中、美、日、韓四國高中生乘車安全意識比較(%) 　　　　　　國家 坐汽車時 系安全帶　 中國 美國 日本 韓國 總是 43.4 73.1 58.2 41.9 偶爾 44.7 21.4

22、 32.1 44.1 從不 11.9 5.5 9.7 14.0 表2　中、美、日、韓四國高中生水上安全意識比較(%) 　　　　　國家 在沒有 救生員的水 域游泳 中國 美國 日本 韓國 從來不會 72.0 14.0 72.6 66.2 偶爾會 15.7 51.6 15.9 15.6 會 12.3 34.4 11.5 18.2 中國、美國、日本和韓國四國相關(guān)研究機構(gòu)基于多年的協(xié)作機制，聯(lián)合開展了高中生安全意識及問題比較研究，從上面兩個表可以看出：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

23、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析：根據(jù)表1和表2的具體數(shù)據(jù)，分析中、美、日、韓四國高中生乘車安全意識的高低和中、美、日、韓四國高中生水上安全意識的高低。 答案：乘車安全意識方面，美國高中生最強，其次是日本，再次是中國，韓國最弱。水上安全意識方面卻是日本高中生最強，其次是中國，再次是韓國，美國最弱。 9．下圖是2018年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結(jié)構(gòu)圖。請分條寫出你從圖中讀到的信息，總字數(shù)(含標(biāo)點符號)不超過80個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

24、　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：分析數(shù)據(jù)可知，在2018年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出中，文化制造業(yè)比重過高，文化服務(wù)業(yè)和文化批發(fā)零售業(yè)比重過低，尤其是文化批發(fā)零售業(yè)比重極低，存在文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。答題時要注意題干中的“分條”和字數(shù)要求。 答案：①文化制造業(yè)比重過大，占總產(chǎn)出的83%。②文化服務(wù)業(yè)和文化批發(fā)零售業(yè)比重過低，各占總產(chǎn)出的15.4%和1.6%。③文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結(jié)構(gòu)不合理。 10．下面是浙江學(xué)生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫出兩條結(jié)論，要求

25、內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，每條不超過40個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題，需要對圖表進行比較分析，注意觀察圖表中的百分比。如圖1中，從整體上來看，男生與女生在理科與文科選擇上的偏好不同。從單科來看，在思想政治、物理的選擇上男生與女生的差異明顯。在地理、技術(shù)和生物的選擇上，男生與女生較為接近。圖2中，整體分析可知，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生在“政史地”“地理化”組合的選擇上差異較大，而在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上無明顯差異。 答

26、案：(圖1)①在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；②在思想政治和物理兩科的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；③在地理、技術(shù)和生物三科的選擇上，男生和女生較為接近。 (圖2)①在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間存在較大差異；②在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上，二者之間的差異并不明顯。 11．下面是華東師范大學(xué)教育學(xué)部根據(jù)調(diào)研編制的《2007～2017義務(wù)教育各項資源省際均衡指數(shù)》圖表，請根據(jù)圖表內(nèi)容，用簡潔的語言把圖表反映出的內(nèi)容補充完整(不要出現(xiàn)具體數(shù)字)，不超過60個字。 【注】　指數(shù)：這里表示一個變量在一定時間范圍內(nèi)變

27、動程度的相對數(shù)。 調(diào)研的數(shù)據(jù)顯示：近十多年來，我國義務(wù)教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析：分析圖表時，重點要看橫縱坐標(biāo)的指向、曲線的發(fā)展趨勢以及數(shù)值的大小。從縱坐標(biāo)來看，校舍狀況和師資力量起點較高；從橫坐標(biāo)來看，師資力量和經(jīng)費投入不斷升高，但是教學(xué)條件總體提升不大。據(jù)此可概括圖表反映的內(nèi)容。 答案：在校舍狀況和師資力量建設(shè)方面起點較高，并且繼續(xù)加強(或“已經(jīng)取得了較好成效”)，經(jīng)費投入增長最為明顯，但教學(xué)條件改善不大。 - 12 -