（京津魯瓊版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 特色專項(xiàng)訓(xùn)練十六 語(yǔ)用+小說(shuō)+名句默寫（含解析）

《（京津魯瓊版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 特色專項(xiàng)訓(xùn)練十六 語(yǔ)用+小說(shuō)+名句默寫（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（京津魯瓊版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 特色專項(xiàng)訓(xùn)練十六 語(yǔ)用+小說(shuō)+名句默寫（含解析）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、特色專項(xiàng)訓(xùn)練十六　語(yǔ)用＋小說(shuō)＋名句默寫 (時(shí)間：45分鐘　分?jǐn)?shù)：41分) 一、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 嫦娥奔月、夸父追日、萬(wàn)戶飛天……自古以來(lái)，中國(guó)人就在訴說(shuō)著對(duì)太空的向往。70載風(fēng)雨兼程，中國(guó)航天跨越發(fā)展，在浩瀚太空成就了一段波瀾壯闊的東方傳奇。 偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、________的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。太空探索永無(wú)止境，而探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢(mèng)想。2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器不負(fù)眾望，成功在月球背面著陸，不僅嫦娥四號(hào)成功發(fā)射是人類探索未知世界的又一大壯舉，更是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破。從嫦娥一號(hào)拍攝的全月球影像圖，到嫦娥二

2、號(hào)首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)小行星的飛躍探測(cè)；從嫦娥三號(hào)成功實(shí)現(xiàn)落月夢(mèng)想，到嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，(　　　　)。 偉大事業(yè)________偉大精神，航天精神成為激勵(lì)一代代航天人努力前行的初心偉力。長(zhǎng)征運(yùn)載火箭顧問(wèn)龍樂(lè)豪，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出世界一流大型火箭，耄耋之年依然堅(jiān)守航天第一線……這樣的例子________。發(fā)展航天事業(yè)，不能邯鄲學(xué)步、________他國(guó)道路，而應(yīng)自主創(chuàng)新。中國(guó)航天的每一步，都在為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。 1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．喊得來(lái)　　蘊(yùn)含　　不勝枚舉　　遵循 B．靠得

3、來(lái) 孕育 吉光片羽 遵循 C．喊得來(lái) 孕育 不勝枚舉 依循 D．靠得來(lái) 蘊(yùn)含 吉光片羽 依循 2．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．不僅嫦娥四號(hào)成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破，更是人類探索未知世界的又一大壯舉。 B．嫦娥四號(hào)成功發(fā)射不僅是人類探索未知世界的又一大壯舉，更是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破。 C．不僅嫦娥四號(hào)成功發(fā)射是人類探索未知世界的一大壯舉，更是我國(guó)航天事業(yè)的又一大突破。 D．嫦娥四號(hào)成功發(fā)射不僅是我國(guó)航天事業(yè)的一大突破，更是人類探索未知世界的又一大壯舉。 3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　

4、) A．自探月工程啟動(dòng)以來(lái)取得了一個(gè)又一個(gè)突破 B．探月工程自啟動(dòng)以來(lái)取得了一個(gè)又一個(gè)突破 C．啟動(dòng)探月工程以來(lái)取得了一個(gè)又一個(gè)突破 D．探月工程的啟動(dòng)取得了一個(gè)又一個(gè)的突破 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 中國(guó)的儒者將孔子看成圣人，把孟子看成亞圣。歷代帝王幾乎都將孔子視為無(wú)可挑剔的圣人，但對(duì)孟子，總覺(jué)得味道有點(diǎn)兒別致。既然如此，①______________________________？這也許有兩方面的原因：一是孟子的性善論，一是他的民本思想。這里說(shuō)孟子主張性善論，②______________

5、________________。孟子認(rèn)為人性本是善的，因了后來(lái)的不良教育及社會(huì)熏染而變壞了；荀子認(rèn)為人性本是惡的，但通過(guò)教育和覺(jué)悟可以走向善。③______________________________，其價(jià)值取向也都是讓人培養(yǎng)和保持善和美，但切入點(diǎn)不同。 5．將下面這段話壓縮成一條一句話新聞。(不超過(guò)15個(gè)字)(5分) 前天，中央決定廢止勞教制度。這個(gè)決定給北京勞教場(chǎng)所、機(jī)構(gòu)帶來(lái)了哪些變化呢？記者昨天先后到本市多處勞教場(chǎng)所進(jìn)行探訪，發(fā)現(xiàn)本市有兩處勞教場(chǎng)所已更換成了看守所監(jiān)獄的牌子。隨著牌子的更換，勞教所的職能也轉(zhuǎn)為收押因觸犯法律而被判處拘役、有期徒刑等短刑犯的場(chǎng)所。但是，關(guān)于勞教機(jī)構(gòu)

6、工作人員的人事安排及北京勞教系統(tǒng)轉(zhuǎn)型問(wèn)題，目前相關(guān)部門仍未予以回應(yīng)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、小說(shuō)閱讀(15分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 邢　蘭 孫　犁 我這里要記下這個(gè)人，叫邢蘭的。 他在鮮姜臺(tái)居住，家里就只三口人：他，老婆，一個(gè)女孩子。 這個(gè)人，確實(shí)是三十二歲，假如你乍看他，你就猜不著他究竟多大年歲，你可以說(shuō)他四十歲，或是四十五歲。因?yàn)樗屈S藁葉顏色的臉上，還鋪著皺紋，說(shuō)話不斷氣喘，像有多年的癆癥。

7、但你也可以說(shuō)他不到二十歲。因?yàn)樗黹L(zhǎng)不到五尺，臉上沒(méi)有胡髭，手腳舉動(dòng)活像一個(gè)孩子，好瞇著眼笑，跳，大聲唱歌…… 去年冬天，我隨了一個(gè)部隊(duì)機(jī)關(guān)住在鮮姜臺(tái)。我的工作是刻蠟紙，油印東西。我住著一個(gè)高坡上一間向西開(kāi)門的房子。那幾天正冷得怪。我躲在屋里，把門緊緊閉住，西北風(fēng)還是找地方吹進(jìn)來(lái)。我一坐下來(lái)，刻不上兩行字，手便凍得紅腫僵硬了，腳更是受不了。這時(shí)，邢蘭推門進(jìn)來(lái)了。我以為他是這村里的一個(gè)普通老鄉(xiāng)，就請(qǐng)他坐坐，并且說(shuō)：“冷得怪呢，這屋子！” “是，同志，這房子在坡上，門又沖著西，風(fēng)從山上滾下來(lái)，是很硬的。這房子，在過(guò)去沒(méi)住過(guò)人，只是盛些家具?！? “唔，這是你的房子？”我覺(jué)得主人到了。 “是咱

8、家的?！彼o接著又向我說(shuō)，他是來(lái)問(wèn)問(wèn)我想燒炕呢，還是想屋里燒起一把劈柴。 我便說(shuō)：“不要吧，老鄉(xiāng)，現(xiàn)在柴很貴?！? 他好像沒(méi)注意我這些話，只是問(wèn)我是燒炕，還是烤手腳。當(dāng)我說(shuō)怎樣都行的時(shí)候，他便開(kāi)門出去了。不多會(huì)兒，他便抱了五六塊劈柴和一捆茅草進(jìn)來(lái)，拿一把茅草做引子，蹲下生起火來(lái)。 我也蹲下去。 他向我說(shuō)：“我知道冷了是難受的。” 從此，我們便熟識(shí)起來(lái)。我每天做著工作，而他每天就拿些木柴茅草之類到房子里來(lái)替我生著，然后退出去。晚上，有時(shí)來(lái)幫我燒好炕，一同坐下來(lái)，談?wù)勯e話。 后來(lái)，我知道了邢蘭的詳細(xì)情況。從小就放牛，佃地種，干長(zhǎng)工，直到現(xiàn)在，家境也不好，孩子冬天都沒(méi)有褲子穿。小時(shí)放牛，吃

9、不飽飯，而每天從早到晚在山坡上奔跑呼喚。直到現(xiàn)在，個(gè)子沒(méi)長(zhǎng)高，氣喘咳嗽…… 但是，我從沒(méi)有看見(jiàn)或是聽(tīng)見(jiàn)他愁眉不展或是唉聲嘆氣過(guò)，這個(gè)人積極地參加著抗日工作。 邢蘭發(fā)動(dòng)組織了村里的代耕團(tuán)和互助團(tuán)。代耕團(tuán)是替抗日軍人家屬耕種的，互助團(tuán)全是村里的人，無(wú)論在種子上，農(nóng)具上，牲口、人力上，大家互相幫助，完成今年的春耕。而邢蘭是這兩個(gè)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。 看樣子，你會(huì)覺(jué)得他不可能有什么作為的。但在一些事情上，他是出人意外地英勇地做了。 去年冬天，敵人“掃蕩”這一帶的時(shí)候。邢蘭在一天夜里，赤著腳穿著單衫，爬過(guò)三座高山，為部隊(duì)探到平陽(yáng)街口去……　 邢蘭參與抗日工作是無(wú)條件的，而且在一些壞家伙看來(lái)，簡(jiǎn)直是有癮。

10、 近幾天，鮮姜臺(tái)附近有漢奸活動(dòng)，夜間，電線常常被割斷。邢蘭自動(dòng)地?fù)?dān)任作偵察的工作。每天傍晚在地里做了一天，回家吃過(guò)晚飯，我便看見(jiàn)他斜披了一件破棉袍，嘴里哼著歌，走下坡去。我問(wèn)他一句：“哪里去？” 他就瞇瞇眼：“還是那件事……” 按照他這樣一個(gè)人，矮小、氣弱、營(yíng)養(yǎng)不良，有些工作實(shí)在他是勉強(qiáng)做去的。 有一天，我看見(jiàn)他從坡下面一步一步挨上來(lái)，肩上扛著一條大樹(shù)干，明顯地他是那樣吃力，但當(dāng)我說(shuō)要幫助他一下的時(shí)候，他卻更挺直腰板，扛上去了。當(dāng)他放下，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉已經(jīng)白得怕人。他告訴我，他要鋸開(kāi)來(lái)，給合作社做幾架木犁。 還有一天，我瞧見(jiàn)他，赤著背，在山坡下打坯，用那石杵，用力敲打著泥土。而那天只是

11、二月初八。 如果能拿《水滸傳》上一個(gè)名字來(lái)呼喚他，我愿意叫他“拼命三郎”。一個(gè)小個(gè)子，腰里像士兵一樣系了一條皮帶，嘴上有時(shí)候也含著一個(gè)文明樣式的煙斗。 而竟在一天，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)家伙是個(gè)“怪物”了。他爬上一棵高大的榆樹(shù)修理枝丫，停下來(lái)，竟從懷里掏出一只耀眼的口琴吹奏了。他吹的調(diào)子不是西洋的東西，也不是中國(guó)流行的曲調(diào)，而是他吹熟了的自成的曲調(diào)，緊張而輕快，像夏天森林里的群鳥(niǎo)喧叫…… 在晚上，我拿過(guò)他的口琴來(lái)看，是蝴蝶牌的，他說(shuō)已經(jīng)買了兩年，但外面還很新，他愛(ài)好這東西，他小心地藏在懷里，他說(shuō)：“花的錢不少呢，一塊七毛?！? 我粗略地記下這一些。關(guān)于這個(gè)人，我想永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他吧。 1940年3

12、月23日 6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文中寫邢蘭“說(shuō)話不斷氣喘，像有多年的癆癥”，又寫他身長(zhǎng)不到五尺，“手腳舉動(dòng)活像一個(gè)孩子”，說(shuō)明他體弱、矮小。 B．小說(shuō)寫了邢蘭每天拿來(lái)當(dāng)時(shí)很貴的柴火給“我”燒火取暖，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)老百姓對(duì)革命隊(duì)伍的無(wú)私支援和深厚情感。 C．不論是從小放牛，還是現(xiàn)在參加抗日工作，人們從沒(méi)看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)他愁眉不展或唉聲嘆氣過(guò)，表明邢蘭是個(gè)樂(lè)天派。 D．小說(shuō)首尾照應(yīng)，內(nèi)蘊(yùn)豐富，最后一句“關(guān)于這個(gè)人，我想永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他吧”表明了作者對(duì)邢蘭無(wú)限崇敬的感情。 7．文章為何稱邢蘭為“拼命三郎”和“怪物”？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分

13、) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．小說(shuō)以“我”為視角布局謀篇，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、名句默寫(6分) 9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

14、 (1)《論語(yǔ)》中，孔子指出學(xué)習(xí)吸收與思考消化二者應(yīng)兼具的句子是“____________________，____________________”。 (2)《琵琶行》中，詩(shī)人因被貶江州，終年聽(tīng)不到雅樂(lè)，朝夜都是“____________________”，雖有山歌村笛，卻“____________________”。 (3)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，悲嘆南宋的恥辱正漸漸地被人們淡忘：“可堪回首，____________________，____________________?！弊屛覀兛吹皆~人心中的悲愁霧靄。語(yǔ)用＋文言文＋名句默寫 特色專項(xiàng)訓(xùn)練十六　語(yǔ)用＋小說(shuō)＋名

15、句默寫 1．解析：選C。第一處，“喊得來(lái)”與后面的“干出來(lái)”呼應(yīng)，“靠得來(lái)”與前面的“等得來(lái)”重復(fù)，用“喊得來(lái)”。第二處，孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。蘊(yùn)含：包含。文中“偉大事業(yè)”與“偉大精神”不存在包含關(guān)系，用“孕育”。第三處，不勝枚舉：無(wú)法一一列舉出來(lái)，形容數(shù)量極多。吉光片羽：比喻殘存的極其珍貴的文物。句中修飾“例子”，用“不勝枚舉”。第四處，依循：依照遵循。遵循：遵照。句中修飾“他國(guó)道路”，用“依循”。故選C。 2．解析：選D。A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，前后句主語(yǔ)相同，“不僅”放到主語(yǔ)“嫦娥四號(hào)成功發(fā)射”后；B項(xiàng)，邏輯語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”“更是”兩個(gè)分句的內(nèi)容互換；C項(xiàng)，

16、包含A、B兩項(xiàng)的錯(cuò)誤。故選D。 3．解析：選B。括號(hào)前面的句子“從嫦娥一號(hào)拍攝的全月球影像圖，到嫦娥二號(hào)首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)小行星的飛躍探測(cè)；從嫦娥三號(hào)成功實(shí)現(xiàn)落月夢(mèng)想，到嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸”說(shuō)明探月工程取得的成就，后面的承接語(yǔ)應(yīng)該是“探月工程”。故選B。 4．解析：第①空根據(jù)前文“既然如此”可知，后面應(yīng)接怎么做，應(yīng)該填寫“何不索性將孟子排除在圣賢之外呢”；第②空根據(jù)“這里說(shuō)孟子主張性善論”以及下文“荀子認(rèn)為人性本是惡的”，應(yīng)該填寫“是和荀子的‘人性本惡’相對(duì)而言的”；第③空則是根據(jù)文末“其價(jià)值取向也都是讓人培養(yǎng)和保持善和美，但切入點(diǎn)不同”，可以填寫“兩人都是從人性出發(fā)的”。

17、答案：①何不索性將孟子排除在圣賢之外呢(為什么還要重視他呢)　②是和荀子的“人性本惡”相對(duì)而言的?、蹆扇硕际菑娜诵猿霭l(fā)的 5．解析：把材料壓縮成一句話新聞，應(yīng)當(dāng)抓住所給材料的主要信息，即對(duì)象和中心事件。就對(duì)象而言，應(yīng)當(dāng)是“北京勞教場(chǎng)所”；就中心事件而言，應(yīng)當(dāng)是北京勞教場(chǎng)所的變化，即“改掛看守所監(jiān)獄牌”。 答案：北京勞教場(chǎng)所改掛看守所監(jiān)獄牌(或：北京勞教場(chǎng)所改為看守所監(jiān)獄)。 6．解析：選C。“人們”不對(duì)，是“我”。 7．稱邢蘭為“拼命三郎”：(1)愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士。盡管邢蘭家境不好，仍然傾其所有支援抗日部隊(duì)。如將貴重的柴火給部隊(duì)的同志取暖。(財(cái)物方面)(2)支持抗日。盡管他矮小、氣弱、營(yíng)養(yǎng)不良

18、，仍然拼命為抗日事業(yè)做著工作。如任了兩個(gè)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)、冬夜為部隊(duì)探路、白天干活晚上做偵察工作。(革命工作方面)(3)堅(jiān)強(qiáng)。盡管他矮小體弱，仍然拼命地干著繁重的體力活，如扛樹(shù)干、赤膊打土坯。(日常生活方面) 稱邢蘭為“怪物”：有高雅的精神追求。邢蘭在大榆樹(shù)上吹奏口琴，表明他有高雅的興趣愛(ài)好和精神追求。 8．(1)以“我”為視角布局謀篇，突出了小說(shuō)的真實(shí)性。(總述)(2)這樣組織材料更加靈活，很好地推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(情節(jié)方面)(3)這樣便于議論抒情(議論抒情更加自然)，引起讀者心靈上的共鳴，使邢蘭的形象更加飽滿，更加感人。(人物方面)(4)更好地表達(dá)人民群眾積極擁護(hù)革命、參與革命、奉獻(xiàn)革命的精神。(主題方面) 9．(1)學(xué)而不思則罔　思而不學(xué)則殆　(2)杜鵑啼血猿哀鳴　嘔啞嘲哳難為聽(tīng)　(3)佛貍祠下　一片神鴉社鼓 - 6 -