九年級(jí)化學(xué)10月月考試題 新人教版(II)

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1、九年級(jí)化學(xué)10月月考試題 新人教版(II) 說(shuō)明：本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分100分，所有答案均填在答題卡上。 一 、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。 每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1. 下列變化屬于物理變化的是 （ ） A．火箭發(fā)射 B．節(jié)日焰火 C．風(fēng)力發(fā)電 D．葡萄釀酒 2．下列物質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （　　） A．顏色、狀態(tài) ?B．溶解性? C．密度、

2、硬度? D．可燃性 3.下列屬于純凈物的是 （　?。? A．加碘鹽 B．液態(tài)氧 C．海水 D．空氣 4. 下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （　　） A.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21% B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 C.空氣是一種十分重要的天然資源 D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 5.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

3、 （　?。? A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．給堿式碳酸銅加熱時(shí)，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色 C．蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳 D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體 6. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，則 ( )。 A．不能產(chǎn)生氧氣 B．產(chǎn)生氧氣的總量減少 C．產(chǎn)生氧氣的速率慢 D．也能迅速地放出氧氣 7.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 （　?。? A．水中的生物能生存，是因?yàn)檠鯕?/p>

4、極易溶于水 B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)（如右圖）中，可以將紅磷換成木炭 C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，是可燃物 8.下列有關(guān)二氧化碳的用途、性質(zhì)、制備和檢驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是 （　?。? A．干冰用于人工降雨 B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中溶液變藍(lán) C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體一定是二氧化碳 9. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? 　 A． 滴加液體 B． 給試管內(nèi)液體加熱 　 C．

5、 鐵絲在氧氣中燃燒 D． 量取液體體積 10. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器擺放正確的是 （ ） 11. 下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是 （　　） 　 A． 加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化 　 B． 對(duì)天然水進(jìn)行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸餾 　 C． 自然界中的水屬于混合物 　 D． 可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 12.能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣的最佳方法是 （　?。? 　 A． 帶火星的木條實(shí)驗(yàn) B． 加入澄清石灰水

6、 　 C． 燃著的木條實(shí)驗(yàn) D． 聞氣味 13.某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（　　） 　 A． 連接儀器 B． 檢查氣密性 C． 取用石灰石 D． 驗(yàn)滿(mǎn) 14. 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是 （　?。? A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.62g食鹽 B．將帶火星的木條放入集氣瓶中驗(yàn)證瓶中氣體是否是氧氣 C．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)? D．用過(guò)濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 15. 某學(xué)生從裝有50mL水的量筒

7、中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對(duì)刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積 （　?。? 　 A． ＜40 mL B． ＞40 mL C． =40 mL D． 無(wú)法確定 二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有1~2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、 多選不給分，若有兩個(gè)答案只選一個(gè)且正確給1分） 16. 2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，我國(guó)提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是

8、 （　?。? ??A．?dāng)U大公共綠地，打造綠色家園 B．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響 C．鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng) D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活 17.某同學(xué)用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)，試管炸裂了。造成該同學(xué)試管炸裂的原因可能是 　 A． 未墊石棉網(wǎng) B． 沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱 　 C． 試管口未放一團(tuán)棉花 D． 試管口沒(méi)有略向下傾斜 （　?。? 18. 實(shí)驗(yàn)中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是（ ） A．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管與試管口 B．過(guò)濾時(shí)，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內(nèi)壁 C．

9、向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口 D．用排水法收集氧氣，導(dǎo)管口與集氣瓶底 19.用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。? 　 A． 監(jiān)控氣體流速 B． 收集氧氣 　 C． 證明CO2能溶于水 D． 證明CO2密度比空氣大 20. “人造空氣”幫助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳等。下列說(shuō)法正確的是 （　?。? A．“人造空氣”中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂康? B．可以利用燃燒鐵絲的方法，測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量 C． 燃著的蠟燭在“人造空氣”

10、中會(huì)熄滅 D．“人造空氣”若只含有氧氣會(huì)更有益于人的呼吸 三、填空題（每空1分，計(jì)34分） 21. (7分) (1)寫(xiě)出下列元素的符號(hào)： 氮元素 ； 鐵元素 ； 鉀元素 ； 錳元素 ；磷元素 。 （2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式 二氧化碳 水 22、(4分)用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空： A．鎂 B．氧氣 C．氮?dú)? D．紅磷 E．石墨 （1）用于急救病人的是 ；（2）可制作照明彈的是 ； （3）充入食品

11、包裝袋內(nèi)的是 ； （4）可作為電池電極 ； 23.（4分）有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等儀器，為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填相應(yīng)的序號(hào)）。 (1)吸取或滴加少量液體時(shí)用 ； (2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ； (3)取用粉末狀固體的儀器為 ； ⑷量取8mL食鹽水 。 24.（6分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式，并填寫(xiě)相關(guān)的空格： ①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：____________________

12、____________， ②鎂帶在空氣中在燃燒：________________________________， ③)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：________________________________， ④鐵在氧氣中燃燒：_____________________________。 ⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ； 上述反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是 。（用序號(hào)填寫(xiě)） 25.（10分）水是生命之源，某化學(xué)興趣小組對(duì)水進(jìn)行了探究。 （1）右圖為進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)

13、此回答：C試管中收集到的氣體是　 　，圖中B端為電源的　 　（填“正”或“負(fù)”）極，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　 　組成的。 （2）為了探究“水的凈化”過(guò)程，同學(xué)們?nèi)×怂畼樱^察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理： ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行　?。ㄌ畈僮髅Q(chēng)），該操作需要用到的儀器有　 　。（填字母） A．鐵架臺(tái) B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是　 　。（寫(xiě)出一條即可） ②再向?yàn)V液中加入 來(lái)除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于　?。ㄌ?/p>

14、“物理”或“化學(xué)”）變化。 （3）自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水，下列措施不屬于水的凈化方法的是 （填字母） A．沉降 B．過(guò)濾 C．消毒 D．電解 （4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)提倡以下用水方式中的　 ?。ㄌ钭帜福? A．用淘米水、洗菜水澆花 B．不間斷地放水洗衣服 C．不間斷地放水刷牙 D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林 26．（3分）在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣

15、體，另一種是常用于滅火的氣體。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____ 。尾氣凈化裝置中的催化劑使用過(guò)程中 （填“要”或“不要）經(jīng)常更換催化劑，因?yàn)? 。 四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，計(jì)21分） 27.（16分） 請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題 （1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①　 ?、凇? 　 （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 （選填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在試管口放 ，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為

16、 ，若用D裝置收集制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先　 ?。ㄌ睢皬乃腥〕鰧?dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。 （3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用　 （填一種儀器名稱(chēng)）代替B裝置中的儀器②。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥。在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是　　 。若濾液仍渾濁，下列可能的原因有　 （填編號(hào)） ①漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁 ②過(guò)濾器中的液面超過(guò)濾紙邊緣 ③濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁 ④玻璃棒沒(méi)有靠在三層

17、濾紙?zhí)?，且將濾紙捅破 （4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置　 　（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是　 　。若用裝置E收集CO2，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是　 ?。蝗粲醚b置E檢驗(yàn)CO2，瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放　 　。 （5）已知：氨氣是一種沒(méi)有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇

18、發(fā)生裝置為　 　（選填序號(hào)），收集方法是　 法。 28.（5分 ）小明同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)看到課本上右圖實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 他用此實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)耗時(shí)較長(zhǎng)，又設(shè)計(jì)如下方案測(cè)定空氣中氧氣的含量： 選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將一定量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∶鞯脑O(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1

19、）寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式 （注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同） （2）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明　 　； （3）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到注射器活塞前沿最終停留在　 　mL刻度處； （4）小明在按設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是　 （答一條即可）。 五、推斷題（每空1分，計(jì)5分） 29.（5分）A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，

20、其中A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，D、J均是常見(jiàn)氣體，它們存在如下關(guān)系： 加熱 （1）A B+C+D (2) B和F的溶液混合后能快速產(chǎn)生D，反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 點(diǎn)燃 (3)D+G J (4)澄清的L溶液通入氣體J，會(huì)變成白色渾濁M （5）在M中加入稀鹽酸，又會(huì)生成氣體J 請(qǐng)回答以下問(wèn)題： （1）M的名稱(chēng) 　 　，B在反應(yīng)中的作用　 ??； （2）B和F的溶液混合后能產(chǎn)生D的文字表達(dá)式為　 　，G和D反應(yīng)的文字表達(dá)式為　

21、 ?。? （3）寫(xiě)出J在日常生活中的一種應(yīng)用　 　。 九年級(jí)化學(xué)答題卡 一、二選擇題：（2分×20=40分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 三、填空題：（共34分，每空1分） 21. (1) ； ； ； ； 。 (2) ， 22. （1） ；（2）

22、 ；（3） ； （4） ； 23. (1) ； (2) ； (3) ⑷ 24. ①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：________________________________， ②鎂帶在空氣中在燃燒：________________________________， ③)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：________________________________， ④鐵在氧氣中燃燒：_____________________________。 ⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

23、 ； 屬于分解反應(yīng)的是 。（用序號(hào)填寫(xiě)） 25. （1）氣體是　 　， B端為電源的 　極，說(shuō)明水是由　 　組成的。 （2）①進(jìn)行　　 （填操作名稱(chēng)），需要用到的儀器有　 　。（填字母） 可能的原因是　 　 。（寫(xiě)出一條即可） ②加入 ，屬于　?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”）變化。 （3） （填字母） （4）　 ?。ㄌ钭帜福? 26．文字表達(dá)式　

24、 　； 　 　，　 。 四、實(shí)驗(yàn)與探究（21分，每空1分） 27. （1）①　 ?、凇? 　 （2）發(fā)生裝置是 （選填序號(hào)），應(yīng)在試管口放 ，文字或符號(hào)表達(dá)式為 ，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先　 　。 （3）可用　 （填一種儀器名稱(chēng)）代替B裝置中的儀器②。玻璃棒的作用是　　 。若濾液仍渾濁，下列可能的原因有　 （填編

25、號(hào)） （4）收集裝置　 ?。ㄟx填序號(hào)），文字或符號(hào)表達(dá)式為 ， B改為F其優(yōu)點(diǎn)是　 　。驗(yàn)滿(mǎn)的方法是　 ??；瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放　 　。 （5）發(fā)生裝置為　 ?。ㄟx填序號(hào)），收集方法是　 法　。 28. 現(xiàn)象 （1）文字表達(dá)式 （

26、2）說(shuō)明　 　； （3）　 　mL （4）原因可能是　 （答一條即可）。 五、推斷題（每空1分，計(jì)5分） 29. （1）M的名稱(chēng) 　 　，B在反應(yīng)中的作用　 　； （2）B和F的溶液混合后能產(chǎn)生D的文字表達(dá)式為　 　， G和D反應(yīng)的文字表達(dá)式為　 　； （3）寫(xiě)出J在日常生活中的一種應(yīng)用　 　。 化學(xué)參考答案 一、二、選擇題：（2分×20=40分） 題號(hào) 1 2

27、3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B A D C C A D D 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B B A C BD AD B A 三、填空題（每空1分，計(jì)34分） 21. (1) N Fe K Mn P (2) CO2 H2O 加熱 22. BACE 23. (1) ④； (2) ③； (3) ⑤ ⑷⑧ 點(diǎn)燃 24.①碳酸氫銨 氨氣+水+二氧化碳 ②鎂+氧氣

28、 氧化鎂。 點(diǎn)燃 ③二氧化碳+氫氧化鈣 碳酸鈣+水 MnO2 ④鐵+氧氣 四氧化三鐵 加熱 ⑤KClO3 KCl+ O2 ①⑤ 25. （1）氧氣 負(fù) 氫元素和氧元素 （2）①　過(guò)濾　 ACDF　。　濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁　 ②活性炭 　物理?。?） D （4）AD　 26、文字表達(dá)式略 不要 催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，計(jì)21分） 27.（16分）（1）①　鐵架臺(tái)?、凇￠L(zhǎng)頸漏斗　 （2）A 棉花 表達(dá)式（略 ）從水中取出導(dǎo)氣管 （3）分液漏斗　 引流 ②④　 （4）C 表達(dá)式（略 ）可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放于a處，若木條熄滅說(shuō)明收集滿(mǎn)了 澄清的石灰水 （5）A 向下排空氣法 28.（5分 ）鐵絲生銹，有水上升到導(dǎo)管中 （1）表達(dá)式（略 ）（2）裝置氣密性好 （3）12 （4）白磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)　 五、推斷題（每空1分，計(jì)5分） 29．（1）　碳酸鈣　，　催化作用　； MnO2 （2）H2O2 H2O+ O2 ，　碳+氧氣二氧化碳　；（3）　滅火?。?