七年級(jí)政治下冊(cè) 第5單元《青春的腳步 青春的氣息》檢測(cè)題 魯教版

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1、七年級(jí)政治下冊(cè) 第5單元《青春的腳步 青春的氣息》檢測(cè)題 魯教版 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 一、單項(xiàng)選擇題：（每題3分，共51分，把答案填在表格里） 1、男女同學(xué)關(guān)系如果處理不當(dāng) （1）會(huì)妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康 （2）會(huì)影響個(gè)性的全面發(fā)展 （3）將不利于班集體的和諧穩(wěn)定 （4）就容易產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾 A（1）（2） B（1）（2）（3） C（3）（4） D（1）（2）（

2、3）（4） 2．下列屬于青春期身體變化的是 （1）心里出現(xiàn)矛盾和煩惱 （2） 身體外形急劇變化 （3）性機(jī)能發(fā)育日趨成熟 （4） 體內(nèi)機(jī)能迅速健全 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（4） 3．消除“成長(zhǎng)的煩惱”的方式合適的有 （1）讀書學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力（2）向自己的知心朋友訴說(shuō)（3）把煩惱情緒發(fā)泄到父母、朋友身上 （4） 進(jìn)行心理咨詢 A（

3、2）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4） 4、有人說(shuō)：“早熟就好像早開的玫瑰，美麗嬌艷也容易過(guò)早的枯萎，年輕的朋友要經(jīng)得住美麗的考驗(yàn)?！毕铝袑?duì)青春期的情感說(shuō)法理解正確的是 A男女同學(xué)不能交往，要拉開距離 B男女同學(xué)之間的感情要慎重對(duì)待、理智處理 C青春期的男女同學(xué)已經(jīng)能承擔(dān)“愛”的責(zé)任了 D不要萌發(fā)對(duì)異性的好感 5、七年級(jí)一班的同學(xué)正在討論男女同學(xué)交往的話題時(shí)，你認(rèn)為可取的觀點(diǎn)是 A男女同學(xué)不要交往，以防早戀 B男女同學(xué)要正確交往，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) C男女同學(xué)只能在學(xué)校交往，其他場(chǎng)所不能交往 D男女同學(xué)交

4、往越頻繁越好 6、“我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@句話對(duì)于我們處理男女同學(xué)之間的感情問(wèn)題的啟示是 A男女生之間的情感是不真實(shí)的 B男女生之間不應(yīng)該產(chǎn)生情感問(wèn)題 C我們不要誤讀青春，要把握青春，不要陷入早戀 D我們不要等待，要學(xué)會(huì)選擇 7、男女生之間通過(guò)正常交往，建立純真的異性友誼，可以 （1）豐富我們的生活?。?）有利于心理健康　（3）促進(jìn)自我完善　 （4）提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的效率 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（3）（4） 8、下列正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱的是 （1）青春期的心理充滿著矛

5、盾是我們生理和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象（2）青春期的心理矛盾不必在乎，屬正?，F(xiàn)象（3）青春期的心理矛盾產(chǎn)生的消極情緒會(huì)影響到我們的身心健康 （4）青春期的煩惱總是莫名其妙，變化無(wú)常的，因此無(wú)法消除 A（1）（2） B（2）（3） C（1）（3） D（3）（4） 9、為了證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，有的同學(xué)有著下列的想法和做法，其中正確的是 A.認(rèn)為自己有思想、有主見，父母的話可以不聽 B在著裝上標(biāo)新立異，顯得與眾不同 C染頭發(fā)、戴首飾 D用于為自己的行為承擔(dān)責(zé)任 10、1、進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始注意自己的體態(tài)和容貌，面對(duì)

6、一系列的生理變化，我們應(yīng)該①主動(dòng)請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo) ②以積極的心態(tài)接納 ③想方設(shè)法加以掩蓋，不讓別人知道 ④坦然接受 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 11、升入初中后，我們的身體在悄然發(fā)身變化，突然有一天我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)光潔的面龐，長(zhǎng)滿了青春痘，這是我們應(yīng)該 A非常緊張，自己想辦法治療 B面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受 C自卑，從此不再與人交往 D驚慌失措，無(wú)所適從 12、在男女同學(xué)交往中，下列同學(xué)的做法可取的有 （1）小明因?yàn)閹椭瑢W(xué)被誤解，從此再也沒有幫助她們 （2）蕭乾不管男生女生，有困難就幫（3）小鵬只幫助女同學(xué)，他說(shuō)她們是

7、弱者 （4）小東總是盡量避免單獨(dú)與女同學(xué)相處 A（1）（2） B（2）（4） C（1）（3） D（3）（4） 13、在與異性同學(xué)交往中，下列語(yǔ)言和行為屬于不尊重他人的是 （1）與異性交往時(shí)，保持適當(dāng)?shù)木嚯x （2）說(shuō)話帶“臟”字 （3）他人不在時(shí)，亂翻他人的東西 （4）取笑他人的外貌缺陷 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（4） 14、世界名著《簡(jiǎn)·愛》的女主人公相貌平平、身材矮小，但不畏挫折，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，受到人們的欣賞和贊譽(yù)。這說(shuō)明 （1）相貌一般的人都意志

8、堅(jiān)強(qiáng)　　　　 （2）心靈美比外表美更重要　 （3）只有相貌一般的人才能取得成就　 （4）我們應(yīng)該正視自己的不足，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活 A（1）（2）　 B（1）（4） C（2）（4） D（3）（4）　 15、一位作家告訴自己的兒子：世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。你和班上那位女同學(xué)既然都生活在春天，就不要去做在秋天才能做的事。這告訴我們 （1）男女同學(xué)之間的感情需要慎重對(duì)待、理智處理（2）男女同學(xué)最好不要交往 （3）男女同學(xué)交往要自然、適度 （4）男女同學(xué)交往不利于身心健康 A（3）（4） B（1）（3）

9、 C?。?）（2） D （2）（4） 16、面對(duì)進(jìn)入青春期的生理變化，我們應(yīng) A覺得羞恥，感到煩躁　　B當(dāng)成話題，大談特談　 C積極回避，諱莫如深　　D正確認(rèn)識(shí)，坦然接受 17、小榮是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間很多同學(xué)都喜歡找她問(wèn)問(wèn)題。不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，她都一視同仁，耐心講解。后來(lái)，不知道是誰(shuí)造謠，說(shuō)小榮特別關(guān)照某個(gè)男同學(xué)。小榮應(yīng)該 A.查清楚是誰(shuí)造謠，狠狠地教訓(xùn)他一頓　 B讓那個(gè)男同學(xué)不要再來(lái)問(wèn)問(wèn)題了 C為避免不必要的麻煩，再也不與男同學(xué)來(lái)往了　 D 不受謠言影響，仍然大方平等地對(duì)待男女同學(xué) 二、材料分析題 １、經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，小明

10、已適應(yīng)了中學(xué)的要求?？勺罱恢醯?，一些莫名的煩惱悄悄爬上了他的心頭： 煩惱一：“我為什么長(zhǎng)的這么矮、這么丑？為什么有的男孩子長(zhǎng)了胡須，我卻沒有呢？” 煩惱二：“我與班上的一名女同學(xué)很談的來(lái)，我們經(jīng)常在一起談學(xué)習(xí)、談人生……漸漸地我對(duì)她有了一種特別的感覺……為此，我陷入了煩惱，我該怎么辦呢？ （1）請(qǐng)你幫小明分析一下“煩惱一”出現(xiàn)的原因及克服的辦法。（8分） （2）針對(duì)“煩惱二”出現(xiàn)的情況，有以下三種不同的觀點(diǎn)： 觀點(diǎn)一：男女同學(xué)交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。因此男女同學(xué)之間應(yīng)大膽交往，無(wú)所顧忌。 觀點(diǎn)二：男女同學(xué)交往久了，必然產(chǎn)生早戀。因此男女

11、同學(xué)之間應(yīng)斷絕交往。 觀點(diǎn)三：男女同學(xué)之間可以交往，但應(yīng)采取正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞健? ① 三種觀點(diǎn)中，你贊成那一種？為什么？（8分） ②請(qǐng)你為男女同學(xué)之間的交往支幾招。（6分） 2、材料一　湖南衡陽(yáng)縣洪市鎮(zhèn)一中學(xué)生因不服父母教育，竟在晚飯時(shí)想毒死全家。所幸發(fā)現(xiàn)搶救及時(shí)，一家三口幸免于難。 材料二　浙江余杭東塘鎮(zhèn)十六歲少年曉軍只因偷了家里的錢怕被發(fā)現(xiàn)竟對(duì)父母下毒，差點(diǎn)殺死親生父母。 閱讀上述材料，回答問(wèn)題： （1）材料中的少年的行為是什么原因造成的？?。?分） （2）這些行為有什么危害？（4分） （3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣避免類似的事件的發(fā)生？（6分） 3、進(jìn)入中學(xué)以后，陳成覺得自己有些不自在，心里的有些感受不再像以前那樣愿意向父母傾訴，有時(shí)候還會(huì)莫名其妙地?zé)┰瓴话?，他懷疑是不是自己出了什么?wèn)題上。 （1）他為什么會(huì)遇到這樣的煩惱呢？(6分) （2）又該如何去面對(duì)這些煩惱呢?（9分）