七年級歷史與社會 第六單元永遠面對的選擇第二課時 《合理的購物方式》教案 人教新課標版

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1、七年級歷史與社會 第六單元 永遠面對的選擇第二課時 《合理的購物方式》教案 人教新課標版 七 年級 歷史與社會 備課組 教學(xué)目標 知識目標：知曉影響商品價格和影響家庭購物的主要因素。 能力目標：初步掌握合理購物的概念，嘗試合理購物，學(xué)會少花錢多辦事，理智消費，智慧生活。 情感目標：鼓勵學(xué)生負起部分家庭責(zé)任，幫助家庭合理消費。 教學(xué)重點、難點 重點：懂得影響商品價格的諸多因素。 難點：學(xué)會購買價廉物美商品的方法。 教學(xué)過程： 內(nèi)容呈現(xiàn) 第二次備課 一、導(dǎo)入新課：我們每個人永遠面對的選擇是消費，而最常見的消費行為是在市場上購物，那么我們怎樣在市場上用最少的錢買到

2、最多、最好的商品。 二、活動探究： 1、 組織學(xué)生討論：什么叫暢銷商品？你知道那些都是暢銷商品？這些商品暢銷的原因是什么？ （1）同樣的商品，其價格也是不同的，他會隨條件的變化而有很大的差異。 隨季節(jié)變化而價格變化； 隨投放市場時間的不同而價格變化； 隨產(chǎn)地不同而價格變化； 隨生活熱點而價格變化； 隨品牌的變化而價格變化。 （2）組織學(xué)生分組討論上述變化的商品并進行交流 2、價格是影響我們購物的重要因素，除此之外還有其他因素嗎？ 設(shè)計情景：（大屏幕顯示）王小姐在一家公司當職員，月收入大約在xx元左右。有一天，王小姐下班回家，看到某商場正在搞大型促銷活動，有的商品打五折，

3、有的打四折，有的還買一送二。王小姐心想：這樣的好機會真是不多，于是忍不住走了進去，買了各種營養(yǎng)品，衣服、鞋子等，大約花去1800元左右。等回到家里，王小姐才發(fā)現(xiàn)，她買的好多東西根本用不上。 思考： （1）假如你是王小姐，你會這樣做嗎？為什么？你贊同她的購物方式嗎？（2）你認為怎樣購物才算合理？ （3）影響購物因素包括：商品質(zhì)量、價格、產(chǎn)地、品牌和售后服務(wù)，購物者的需求和喜好，廣告影響和購物環(huán)境等等。 （4）完成書本P68頁表格 3、怎樣購物才算合理的三條原則： （1）量入為出 （2）任何時候都不要忘記節(jié)儉 （3）從自己的實際需求出發(fā)，不要盲從 三、拓展延伸： 課后收集

4、俗語，分組比賽：分組收集反映消費方面的俗語，課堂以比賽的方式讓每組選派代表說說收集的情況，并說明這些俗語說明了什么，反映了什么消費觀念和消費方式。 四、作業(yè)練習(xí)： 1、 同步練習(xí) 2、 新課程自主學(xué)習(xí)資源 3、 作業(yè)本 我們生活中常見的商品都有哪些？大家想一想，如何才能得到它們？ 學(xué)生回答略。 我們的收入是有限的，這就要求我們在市場上購物時力求以最少的錢購買到更多更好的商品。那么我們怎樣才能購買到物美價廉、貨真價實的商品呢？ 那么怎么樣的購物才算合理呢？ 分組討論，完成課本第36頁的問題。得出結(jié)論。 第三 次 備 課 我們要想買到物美價廉貨真價實的商品，就需要知道影響價格變化的因素和規(guī)律，及時了解價格變化的市場信息。學(xué)了本課以后，我們在購物時，一方面要冷靜地考慮自己的需要，另一方面要認識商品本身。應(yīng)采用量入為出、節(jié)儉從實際需要出發(fā)、不盲從等合理購物觀念，盡可能滿足自己的消費需要。 ?