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1、七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一單元第9課《眾人劃槳開(kāi)大船》教案 蘇教版
第1課時(shí) 個(gè)人與集體
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 飛天夢(mèng)圓
2、 寓言的啟示
3、 社會(huì)真情
二、 重點(diǎn)：寓言的啟示
三、 教學(xué)過(guò)程：
1、飛天夢(mèng)圓
展示“神五”、“神六”發(fā)射成功的場(chǎng)景，結(jié)合課本文字解說(shuō)，讓學(xué)生自主探究討論：“神五”、“神六”為什么能成功發(fā)射？
2、寓言的啟示
在上述自主探究討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生討論：課本上的寓言故事告訴了我們哪些道理？提問(wèn)2~3人。緊接著讓學(xué)生列舉發(fā)生我們身邊的一些事例來(lái)說(shuō)明這些道理。3~4人。
至此讓學(xué)生自主探究：個(gè)人與集體的關(guān)系。
3、社會(huì)真情
展示一些向?yàn)?zāi)區(qū)
2、捐獻(xiàn)愛(ài)心的新聞圖片，在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生思考：中華民族在五千多年的歷史發(fā)展中歷經(jīng)磨難和挫折，卻始終沒(méi)有跨掉，這是為什么？
4、小結(jié)
欣賞歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》作結(jié)。
5、實(shí)踐與探究
為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體班級(jí)打算出一期板報(bào)，請(qǐng)你為這期板報(bào)確定刊名并寫(xiě)幾局刊首寄語(yǔ)。
6、板書(shū)設(shè)計(jì)
飛天夢(mèng)圓
眾 個(gè)人與集體 寓言的啟示
人
劃 社會(huì)真情
槳
開(kāi)
大
船 珍視集體團(tuán)結(jié)
7、教學(xué)后記
第2課時(shí) 珍視集體團(tuán)結(jié)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、車(chē)
3、子為何停在原地
2、“名落孫山”
3、心系集體
二、重點(diǎn)：心系集體
難點(diǎn)：車(chē)子為何停在原地
三、教學(xué)過(guò)程
1、車(chē)子為何停在原地
結(jié)合課本上的寓言引導(dǎo)學(xué)生討論：
（1）“他們用盡了力氣，但推車(chē)還是停留在原地，絲毫不動(dòng)”，為什么？
（2）他們?cè)鯓硬拍馨研欣钸\(yùn)到目的地？
（3）這個(gè)故事給了我們什么啟示？
在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生思考：為什么要珍視集體的團(tuán)結(jié)？怎樣珍視集體的團(tuán)結(jié)，發(fā)揮集體的力量？師生共同歸納（①發(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標(biāo)，否則就是一盤(pán)散沙，形成不了合力。②發(fā)揮集體的力量，必須有共同的行動(dòng)。人心齊，泰山移。）
2、“名落孫山”
通過(guò)課本事例，引導(dǎo)學(xué)生討論：七年級(jí)（2）班為什么沒(méi)有得獎(jiǎng)？他們?cè)鯓硬拍苋〉煤贸煽?jī)？
提問(wèn)3~4人。
3、心系集體
在上述討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生討論：我應(yīng)該怎樣為自己的班級(jí)添光彩？提問(wèn)2~3人。隨后結(jié)合課本中國(guó)乒乓球隊(duì)的材料由學(xué)生自主探究：怎樣才能形成良好的班級(jí)集體？如何處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？
4小結(jié)
以闡述古語(yǔ)“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！弊鹘Y(jié)。
5、實(shí)踐與探究
布置同學(xué)寫(xiě)一份倡議書(shū)，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。（要用所學(xué)觀點(diǎn)）
6、板書(shū)設(shè)計(jì)
珍 車(chē)子為何停在原地
視
集 “名落孫山”
體
團(tuán)
結(jié) 心系集體
7、教學(xué)后記
七年級(jí)思想品德上冊(cè) 第一單元第9課《眾人劃槳開(kāi)大船》教案 蘇教版
