第1課《隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河》導(dǎo)學(xué)案

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1、 北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 第一單元 繁榮與開放的社會(huì) 第1課 《隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河》 主備人：玉門市油城學(xué)校 藺淵 審核人： 編號(hào)：___ 班級(jí)：________ 小組：________ 姓名： ________ 組內(nèi)評(píng)價(jià)：_____ 教師評(píng)價(jià)：_____ 【課程標(biāo)準(zhǔn)】（明確標(biāo)準(zhǔn)，有的放矢） 以都江堰、長(zhǎng)城、大運(yùn)河、趙州橋、北京故宮等為例，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功?。? 知識(shí)與能力：了解隋的建立、隋文帝楊堅(jiān)、隋的統(tǒng)一、隋煬帝開鑿運(yùn)河、大運(yùn)河的概況及其

2、影響。通過(guò)對(duì)隋文帝、隋煬帝的了解，逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過(guò)識(shí)讀“隋疆域圖”和“隋大運(yùn)河示意圖”，逐步培養(yǎng)和提高識(shí)讀歷史地圖的能力。 過(guò)程與方法：通過(guò)課前資料的積累，課堂上的小組討論，了解“隋為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)”；通過(guò)觀看圖片、視頻，小組合作學(xué)習(xí)，分享記憶方法，了解大運(yùn)河開鑿的概況；通過(guò)閱讀材料、資料對(duì)比，討論“大運(yùn)河開鑿以及通航的影響”，并體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。通過(guò)上述活動(dòng)，使學(xué)生感知中華文明的偉大成就，學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，逐步掌握對(duì)比法、討論法，多途徑收集歷史資料、歷史信息、整合信息等學(xué)習(xí)方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解隋朝大運(yùn)河是

3、世界上最古老、最長(zhǎng)的運(yùn)河，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民汗水和智慧的結(jié)晶，她是中華民族對(duì)人類文明的又一重大貢獻(xiàn)，是中華民族的驕傲。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】貫通南北的動(dòng)脈。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1. 隋統(tǒng)一的條件。2. 如何評(píng)價(jià)隋煬帝開鑿大運(yùn)河及大運(yùn)河通航的影響。 【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】 1.瀏覽導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)其提示認(rèn)真研讀課文。 2.獨(dú)立思考，認(rèn)真書寫，按時(shí)完成。 【導(dǎo)入新課】 通過(guò)上一個(gè)學(xué)期中國(guó)古代史的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解了中國(guó)古代社會(huì)前期的基本情況，弄清了中華文明的起源，國(guó)家的產(chǎn)生及相應(yīng)的社會(huì)變革，統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)分立與民族大融合等重要內(nèi)容。大家已經(jīng)知道戰(zhàn)國(guó) 、秦、漢是中國(guó)古代社會(huì)的確立和發(fā)展時(shí)期；三

4、國(guó)、兩晉、南北朝是中國(guó)古代社會(huì)國(guó)家分裂和民族大融合；隋、唐則是中國(guó)古代社會(huì)的繁榮時(shí)期。 【預(yù)習(xí)自測(cè)】（請(qǐng)認(rèn)真閱讀本課內(nèi)容，自主完成下列知識(shí)梳理） 1.簡(jiǎn)述隋的建立、統(tǒng)一、疆域和富庶。 提示：隋的富庶與大運(yùn)河的開鑿有無(wú)必然聯(lián)系呢？從而，巧妙地過(guò)渡到下一目的學(xué)習(xí)。 2．簡(jiǎn)述大運(yùn)河開鑿的原因、條件、開鑿及概況。 提示：大運(yùn)河開鑿的原因和條件：自古以來(lái)，南北交通多有不便；隋統(tǒng)一后，南北政治、經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系和交流需要加強(qiáng)；為了鞏固統(tǒng)一的成果，必須加強(qiáng)對(duì)東南地區(qū)的控制；隋朝的富庶為大運(yùn)河的開鑿提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。“大運(yùn)河的開鑿及概況”：展示自己的方法，如3＋4＋5＝1（3個(gè)點(diǎn)＋4段＋5大水系＝1

5、條貫通南北的大動(dòng)脈），或者把大運(yùn)河的基本內(nèi)容歸納為：“５４３２１”五個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，即溝通五大水系、開鑿四段運(yùn)河，共有三個(gè)支撐點(diǎn)、全長(zhǎng)兩千多公里，成為一條貫通南北水路交通的大動(dòng)脈。 【共同探究】（不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣?。? 1.隋為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)？ 2.根據(jù)材料回答： 材料一：我國(guó)地勢(shì)西高東低，大部分河流都是東西走向。南北運(yùn)輸主要靠陸路交通，運(yùn)輸大宗物資十分困難。很早以來(lái)，人們就利用天然河道或開鑿人工運(yùn)河開展水路運(yùn)輸。 材料二：由于各段河道的水位、水流、水量等有很大區(qū)別，在不同季節(jié)還會(huì)發(fā)生很大變化，開鑿運(yùn)河需要解決很多技術(shù)上的難題。據(jù)說(shuō)，隋煬帝派人將一丈二尺長(zhǎng)的木鵝從上水放

6、下，如擱淺，負(fù)責(zé)這段施工的官員和民工都要受到嚴(yán)厲懲罰，甚至被殺頭。 材料三：唐·李敬芳《汴河直進(jìn)船》：汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河。 唐·皮日休《汴河懷古》： 盡道隋亡是此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。 通過(guò)閱讀上述材料、思考比較：(1)你能說(shuō)出隋朝大運(yùn)河開鑿及通航的影響嗎？(2)你怎樣評(píng)價(jià)隋煬帝修大運(yùn)河這一歷史事件？(提示:指導(dǎo)同學(xué)們客觀辯證地評(píng)價(jià)歷史事件及歷史人物) 3.試比較既對(duì)中國(guó)古代產(chǎn)生重要影響又“短命”的秦隋兩個(gè)王朝。 【歸納整理】 從本學(xué)期開始，我們將要把大家?guī)胍粋€(gè)“繁榮與開放的社會(huì)”——中國(guó)古代社會(huì)的隋唐時(shí)期

7、。隋唐時(shí)期不僅是中國(guó)古代社會(huì)的繁榮和鼎盛時(shí)期，更是中華文明在各方面都取得巨大成就的輝煌燦爛時(shí)期。這是一個(gè)巨人輩出的時(shí)代，是一個(gè)對(duì)中華文明乃至整個(gè)人類文明產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)影響的時(shí)代，是每一個(gè)炎黃子孫感到非常自豪的時(shí)代。 隋朝建立于581年，滅亡于618年，前后僅存37年，是中國(guó)歷史上一個(gè)短命而又極其重要的年代。本課主要敘述了隋的統(tǒng)一和隋開鑿大運(yùn)河兩個(gè)重要內(nèi)容。 【拓展練習(xí)】（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰?。? 1.隋朝建立的方式是通過(guò)（ ）。 A.農(nóng)民起義奪權(quán) B.少數(shù)民族入侵中原 C.大將發(fā)動(dòng)政變自立 D.外戚奪取政權(quán) 2.關(guān)于隋文帝的說(shuō)法不正確的是（ ）。 A.他是隋朝的開國(guó)皇帝 B.他在位時(shí)南北重歸于統(tǒng)一 C.他在位時(shí)勵(lì)精圖治 D.他利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，開通了一條貫通南北的大運(yùn)河 參考答案；1.C 2.D 2