語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)C卷

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語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《出色的老師》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共50分) 1. （2分）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。 d dǎn hū png hun yǒu ________ ________ 2. （7分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 ①hǔ p________是數(shù)千萬(wàn)年前的sh zhī________被埋藏于地下，經(jīng)過(guò)一定的化學(xué)變化形成的一種化石。 ②鳥(niǎo)兒在cho xu________里fū hu________小鳥(niǎo)時(shí)jǐng t________性很高。 ③十年他mǐn zuǐ________笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“坐jio chē________一起走吧!” 3. （3分）小小書(shū)法家。（看拼音，寫詞語(yǔ)） chuǎi c chōu t h ǎi kě qīn ________ ________ ________ 4. （6分）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 疏遠(yuǎn)——________ 嫉妒——________ 寂寞——________ 樂(lè)觀——________ 驕傲——________ 夸獎(jiǎng)——________ 5. （8分）畫(huà)龍點(diǎn)睛。（把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整） 至________名________ 樂(lè)極________ ________ ________思________想 ________ ________不平 6. （6分）拉拉手 ，好朋友（我會(huì)從課文中選擇合適的詞語(yǔ)填空）。 ________的時(shí)間 ________的手表 ________的嚴(yán)格 ________的笑容 ________的事情 ________的處罰 7. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子。） ①這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ （改為陳述句） ②2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。（縮句） ③她聽(tīng)完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！”。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述） 8. （5分）我能寫好 9. （3分）給加下劃線字注音 揣________測(cè) 拾金不昧________ 抽屜________ 10. （3分）讀課文《出色的老師》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 翻然________ 憤憤________ 拾金________ 11. （2分）根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容填空 院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并________我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)________的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共36分) 12. （5分）根據(jù)課文《出色的老師》內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 13. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①問(wèn)世 ②奇跡 14. （1分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容，抓住劃線詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這句話的理解） 老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。 ________ 15. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句 ①黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 ②院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者 16. （5分）擴(kuò)句 ①話讓我醒悟。 ②我沉醉。 17. （5分）縮句 ①我貼了幾張尋物啟事。 ②這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了。 18. （5分）修改病句 異口同聲地說(shuō)：“贊成！” 19. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①他的手中拿著塊手表。 ②那正是我心愛(ài)的電子表。 三、 閱讀題 (共5題；共32分) 20. （12分）讀讀下面短文，按要求做題。 醫(yī)院中央有一個(gè)人工湖，秋風(fēng)緊了，天氣越來(lái)越?jīng)隽?，太?yáng)一出來(lái)很多病人就在這里曬太陽(yáng)。他們還常常把食物帶到湖邊的草地上來(lái)吃，吃過(guò)了，垃圾袋留在原地，多以（一陣 一場(chǎng)）風(fēng)吹過(guò)，許多塑料袋就飄到了湖里。 她還是個(gè)7歲的孩子，手拿一（條 根）竹竿，去撈那些浮在水面上的塑料袋。她撈了近一個(gè)小時(shí)，紙簍里裝滿了濕漉漉的塑料袋。我問(wèn)她：“小朋友，你累嗎？”她搖著頭告訴我說(shuō)：“叔叔，我不累。奶奶曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，喜歡給自然界做美容的人，會(huì)越來(lái)越漂亮，漂亮了，當(dāng)然也就不累了”。 我愣住了，她繼續(xù)撈起竹竿，湖面上水波層層，仿佛藏著一個(gè)小女孩最美的心事。 （1）選擇文中括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 多以________（一陣 一場(chǎng)）風(fēng)吹過(guò) 手拿一________（條 根）竹竿 （2）“秋風(fēng)緊了”這句話的意思是（ ）（把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里） A . 秋風(fēng)越刮越緊 B . 秋風(fēng)越刮越大，天氣漸漸涼了。 （3）短文中“________、________”兩個(gè)詞語(yǔ)具體描寫了小女孩打撈塑料袋的動(dòng)作，從這些動(dòng)作中我讀出了小女孩________的品格。 （4）你想對(duì)吃完食物不帶走垃圾袋的人說(shuō)些什么呢？ 21. （5分）讀課文《出色的老師》，說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)以及結(jié)果。 22. （5分）給課文《出色的老師》分層，概括文章大意。 23. （5分）仔細(xì)讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。 24. （5分）閱讀課文《出色的老師》選段，回答 2000年，在新世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候，我邁進(jìn)了美國(guó)的南加州法律大學(xué)。 來(lái)美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時(shí)間，他的手上也戴了一塊。一對(duì)分隔萬(wàn)里的手表，時(shí)間卻一起流動(dòng)。在來(lái)美國(guó)的飛機(jī)上，我不時(shí)地看著表上的時(shí)間。 在加州的日子，我也常?？粗直砩系臅r(shí)間，揣（chuǎi）測(cè)倫捷這時(shí)候在干什么。 哪些語(yǔ)句寫出了“我”對(duì)這只表的喜愛(ài)？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共11題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共8題；共36分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 閱讀題 (共5題；共32分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、