三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案- 7 天外來客 蘇少版(8)

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1、天外來客 教材分析 本課時(shí)蘇教版第5冊(cè)第14課，屬于創(chuàng)作繪畫課。孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，在知覺，感受和想法上同成年人相比存在著許多的差異，對(duì)于未知的事物，他們?cè)谒妓骱捅磉_(dá)時(shí)往往沒有固定的模式，只要愿意，可以打破常規(guī)，創(chuàng)造出符合自我個(gè)性的作品。孩子們幻想出的形象有可能是荒誕可笑的，有可能是離奇古怪的，還有可能是不符合常理的?！短焱鈦砜汀芬徽n旨在培養(yǎng)學(xué)生奇異的想象力，它為孩子們的奇思妙想創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示的舞臺(tái)，體現(xiàn)了美術(shù)與生活，美術(shù)與科學(xué)的相互融合，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展和科學(xué)精神的形成。本課就美術(shù)基礎(chǔ)造型而言，難度并不高，但怎樣引導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)出作業(yè)中的“新”，“奇”，“怪”是本課教學(xué)的難點(diǎn)。若在

2、教學(xué)中能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，引導(dǎo)正確的創(chuàng)作方法，問題便可以迎刃而解。帶領(lǐng)學(xué)生欣賞有新奇構(gòu)思和創(chuàng)新意義的作品，啟發(fā)學(xué)生大膽的想象，創(chuàng)造，鼓勵(lì)他們自由地組合和“安裝”，嘗試各種新鮮體驗(yàn)帶來的成功感和愉悅感。 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)知領(lǐng)域：欣賞影視或繪畫作品中的天外來客，了解運(yùn)用想象，大膽組合的造型方法。 2．操作領(lǐng)域：嘗試用各種工具和材料，表現(xiàn)奇思妙想的外星朋友，挖掘創(chuàng)造潛能。 3．情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 通過對(duì)宇宙，天文知識(shí)的介紹和多種教學(xué)手法的運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過大膽幻想表現(xiàn)出天外來客的新穎造型。 四．教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種外星生命

3、創(chuàng)造性設(shè)計(jì)構(gòu)思的思維訓(xùn)練。 五．教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過人，動(dòng)物，植物等原型啟發(fā)，能夠根據(jù)事物的造型，材質(zhì)，功能，大膽組合，完成作品。 五．教學(xué)過程 教師準(zhǔn)備：各種有關(guān)外星生命的奇思妙想，影視作品或者圖片資料，人類探索外星生命的文字資料或圖片，錄音機(jī)，音樂磁帶，多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的繪畫工具，如水粉，油畫棒，水彩筆等，自己喜歡的制作工具，如彩紙，廢舊材料，剪刀，膠水。記號(hào)筆。 教學(xué)流程 1． 出示玩具，學(xué)生競(jìng)猜 導(dǎo)入：出示長江七號(hào)玩具并提出問題。 問題1：你們認(rèn)識(shí)他嗎？ 問題2：他是從什么地方來的？ 教師解答：七仔，他是從外星球來的，他是我們的客人，那么今天我們一

4、起來學(xué)習(xí)一下第14課《天外來客》。 板書課題：《天外來客》 教師：外星人一直是我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的一個(gè)話題，那么，小朋友們你們覺得有外星人嗎?為什么？（同桌討論） 學(xué)生1：有外星人，因?yàn)樵陔娨暪?jié)目或者是報(bào)紙上看見過。 學(xué)生2：沒有外星人，因?yàn)樵诳苹秒娪爸锌吹降亩际侨藗兲摌?gòu)的。 教師：有些小朋友覺得有外星人，有些小朋友覺得沒有，那么我們來看一看科學(xué)家是怎么說的？ 教師播放課件：霍金宇宙大探索。 北京天文館館長朱進(jìn)的話：外星人肯定存在，能到訪地球的外星人其科技發(fā)達(dá)程度超乎我們的想象，不會(huì)覬覦地球資源。 教師總結(jié)：喔，原來啊，外星人真的存在！只是他們短期不會(huì)和我們見面! 欣賞圖片

5、 1． 出示科幻電影中的外星人圖片。說一說你最喜歡哪一張,為什么？ 圖1：這個(gè)外星人它組合了大象的特征。 圖2：七仔，身上有很多的毛，看上去非常可愛。頭頂還有一個(gè)綠色的小豆芽。 圖3：這個(gè)外星人看上去非常的威武，勇猛，身上有血紅色的羽毛，爪子非常的鋒利，它還長著一條尾巴呢！ 圖4：這個(gè)外星人是生活在海里的，長的非常的兇惡，身上長滿了尖尖的刺，它還有二把大鉗子呢！ 圖5：這個(gè)外星人它組合了豬的特征，頭上還有一朵花。身上穿著盔甲，時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗！ 圖6：這個(gè)外星人叫ET，它的頭還有眼睛非常的大，夸張，脖子也進(jìn)行了變形。 總結(jié)：可以利用三種方法給外星人進(jìn)行裝飾 1． 組合：可以組合

6、動(dòng)物的特征，人物的特征，植物的特征。 2． 添加：可以添加翅膀，添加羽毛，添加尾巴，添加鋼刺等。 3． 夸張：可以夸張它的脖子，頭部，眼睛，嘴巴等。 改頭換面 師出示若干人物，動(dòng)物，植物的拼版，學(xué)生動(dòng)動(dòng)手移動(dòng)，重新排列組合圖片，看看他們會(huì)變成啥模樣？ 繪畫接力 師：5-6個(gè)小朋友合作設(shè)計(jì)一個(gè)外星人，同學(xué)（1）確定頭后，傳給同學(xué)（2）畫身體，以此類推。 用勾線筆直接勾出造型，每人限時(shí)一分鐘！ 頭 → 身 → 其他部位 → 其他部位 同學(xué)1 同學(xué)2 同學(xué)3 同學(xué)4 師：請(qǐng)各組的小組長上多媒體展示，并夸一夸自己小組的作品，別

7、的小組有什么建議？（線條亂，構(gòu)圖需飽滿） 出示圖片： 1． 線描作品，利用點(diǎn)，線，面的方法進(jìn)行裝飾。 2． 剪貼作品，利用彩色卡紙或者廢舊材料進(jìn)行剪貼畫。 3． 水粉畫，利用明暗色調(diào)的對(duì)比，冷暖色調(diào)的搭配來進(jìn)行裝飾。 問：你知道這些作品是利用那些方法或者那些工具材料完成的嗎？ 創(chuàng)作一個(gè)心目中的外星人 注意： 1.造型獨(dú)特。（利用組合，夸張， 添加等） 2.色彩合理 3.技法多樣（利用畫，貼等） 4.構(gòu)圖飽滿 學(xué)生把作業(yè)全部貼到黑板上展示。 1、生自評(píng)、互評(píng)（學(xué)生大膽推薦自己的作品，用自評(píng)、互評(píng)來加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)作信心和欲望） 2.教師點(diǎn)評(píng)：小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的真好！畫出了外星人的不同形態(tài)。還給他們添加了武器，使他們的本領(lǐng)更加多。