（教師用書）2016-2017版高中生物 第1章 孟德爾定律 第1節(jié) 分離定律（Ⅰ）學案 浙科版必修2

《（教師用書）2016-2017版高中生物 第1章 孟德爾定律 第1節(jié) 分離定律（Ⅰ）學案 浙科版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（教師用書）2016-2017版高中生物 第1章 孟德爾定律 第1節(jié) 分離定律（Ⅰ）學案 浙科版必修2（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第一節(jié)　分離定律(Ⅰ) 1．概述孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗。(重點) 2．對分離現象進行解釋。(重難點) 一 對 相 對 性 狀 的 雜 交 實 驗 1．孟德爾選擇豌豆作為雜交實驗材料的原因 (1)豌豆是一種嚴格的自花授粉植物，而且是閉花授粉，授粉時無外來花粉的干擾，便于形成純種，能確保雜交實驗結果的可靠性，而且花冠的形狀又非常便于人工去雄(剪掉雄蕊)和授粉。 (2)豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中，便于觀察和計數。 (3)豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀。 2．單因子雜交實驗 探討：為什么豌豆去雄不能在開花以后進行？ 提示：由于豌豆是閉花授粉

2、植物，在花開放之前就完成了傳粉過程，所以去雄不能在開花以后進行。 探討：狗的長毛和卷毛是相對性狀嗎？如何判斷兩性狀是否為相對性狀？ 提示：不是。相對性狀的定義是“同種生物的同一種性狀的不同表現類型”，可據此判斷。 探討：若F2共獲得20株豌豆，開白花的個體一定是5株嗎？說明原因。 提示：不一定。樣本數量太少，不一定完全符合3∶1分離比，孟德爾實驗中的比例是在實驗材料足夠多的情況下得出的。 探討：紫花和白花豌豆雜交，后代出現了紫花和白花，該現象屬于性狀分離嗎？為什么？ 提示：不屬于。因為性狀分離是雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。 1．雜交操作過程中的注意事項 (1

3、)豌豆的去雄工作應選擇在自花傳粉之前進行。 (2)兩次套袋的目的是防止外來花粉的干擾。 2．對性狀類概念的理解 (1)性狀：生物體的形態(tài)、結構和生理生化等特征的總稱。 (2)相對性狀：每種性狀所具有的不同表現形式。 (3)顯性性狀：具有一對相對性狀的兩純合親本雜交，F1表現出來的那個親本性狀。 (4)隱性性狀：具有一對相對性狀的兩純合親本雜交，F1未表現出來的那個親本性狀。 (5)性狀分離：雜種后代中，顯性性狀和隱性性狀同時出現的現象。 3．顯隱性性狀的判斷 (1)根據子代性狀判斷。 ①不同性狀的親本雜交?子代只顯現一種性狀?子代所顯現的性狀為顯性性狀。 ②相同性狀的親本

4、雜交?子代顯現不同性狀?子代所顯現的新的性狀為隱性性狀。 (2)根據子代性狀分離比判斷。 具有一對相對性狀的親本雜交?F2性狀分離比為3∶1?分離比為3的性狀為顯性性狀。 1．下列選項中屬于孟德爾選用豌豆作為雜交實驗材料的原因的是(　　) 【導學號：35930000】 A．豌豆的相對性狀差異不明顯 B．豌豆的后代數量較少，便于統(tǒng)計 C．豌豆屬于嚴格的閉花授粉植物 D．豌豆屬于雌、雄異花植物 【解析】　選用豌豆作為雜交實驗材料的原因有：(1)豌豆是一種嚴格的自花授粉植物，而且是閉花授粉，授粉時無外來花粉的干擾，便于形成純種，能確保雜交實驗結果的可靠性，而且花冠的形狀又非常便

5、于人工去雄(剪掉雄蕊)和授粉。(2)豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中，便于觀察和計數。(3)豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀。 【答案】　C 2．大豆的紫花和白花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關系的是(　　) ①紫花×紫花→紫花?、谧匣ā磷匣ā?01紫花∶101白花?、圩匣ā涟谆ā匣ā、茏匣ā涟谆ā?8紫花∶107白花 A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③ 【解析】　性狀表現相同的兩個個體雜交，后代出現了性狀分離，分離出的那種性狀為隱性性狀；兩個具有相對性狀的個體雜交，后代只有一種性狀表現，則后代的這種性狀為顯性性狀。 【答案】　D 對 分 離

6、現 象 的 解 釋 1．孟德爾對遺傳因子相互分離的假設 (1)性狀是由遺傳因子(后稱為基因)控制的。控制一對相對性狀的兩種不同形式的基因稱為等位基因。 (2)基因在體細胞內是成對的，其中一個來自母本，另一個來自父本?？刂菩誀畹幕蚪M合類型稱為基因型。 (3)在形成配子即生殖細胞時，成對的基因彼此分離，分別進入到不同的配子中。每個配子只含有成對基因中的一個。受精時，雌、雄配子結合后產生的F1中，基因又恢復為一對。 (4)在F1的體細胞內有兩個不同的基因，但各自獨立、互不混雜。 (5)F1產生兩種不同類型的配子，比例為1∶1。受精作用發(fā)生時，雌雄配子的結合是隨機的。 2．有關表現

7、型、基因型、純合子、雜合子的概念 (1)表現型：是指具有特定基因型的個體所能表現出來的性狀。 (2)基因型：是指控制性狀的基因組合類型。 (3)純合子：是由兩個基因型相同的配子結合而成的個體，如：CC或cc。 (4)雜合子：是由兩個基因型不同的配子結合而成的個體。如，Cc。 3．單因子雜交實驗的分析 (1) (2)F1自交 F2中，基因型比例：CC∶Cc∶cc＝1∶2∶1 表現型比例：紫花∶白花＝3∶1 探討：孟德爾為了解釋分離現象，提出了遺傳因子相互分離的假設，遺傳因子有何特點？可分為幾類？如何表示？ 提示：遺傳因子(后稱為基因)控制生物的性狀，每個遺傳因子

8、相互獨立，不相融合。可分為顯性遺傳因子和隱性遺傳因子，顯性遺傳因子決定顯性性狀，隱性遺傳因子決定隱性性狀。顯性遺傳因子用大寫字母表示，隱性遺傳因子用小寫字母表示。 探討：配子中的基因成單，為什么體細胞中的基因成對呢？ 提示：雌雄配子結合時，兩個配子中成單的基因結合在一起形成受精卵細胞，受精卵中的基因就成對了，受精卵發(fā)育成體細胞，體細胞中的基因也成對了。 探討：如何根據配子的比例計算某種遺傳因子組成的比例？試舉一例說明如何計算。 提示：先計算出親本產生每種配子的比例，再根據題意要求用相關的兩種配子比例相乘、相同個體的比例相加即可。如求F2中Cc的比例，先計算出母本中C、c雌配子各占1/2

9、，父本中C、c雄配子各占1/2，則F2中Cc的比例為C雌配子比例×c雄配子比例＋c雌配子比例×C雄配子比例＝1/2。 探討：F3中紫花植株中純合子的比例是多少？ 提示：F1自交形成的F2中紫花植株中純合子占1/3即1/3CC，雜合子占2/3，即2/3Cc。1/3CC自交后代都是CC，占1/3，2/3Cc自交后代中有1/6CC和1/3Cc，所以純合子的比例＝(1/3＋1/6)÷(1/3＋1/6＋1/3)＝3/5。 1．遺傳因子(基因)、性狀等概念間的相互關系 2．純合子和雜合子的判斷方法 (1)雜交法(已知顯、隱性性狀)： 待測個體×隱性純合子 (2)自交法(已知或未知顯、

10、隱性性狀)： 待測個體自交 1．基因型為Aa的植物體產生的雌雄配子的數量比例是(　　) A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子A∶雌配子a＝1∶1 C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子比雌配子多 【解析】　基因型為Aa的個體產生兩種類型的配子，其比例為1∶1，是指雄配子中A∶a＝1∶1，雌配子中A∶a＝1∶1。植物體產生雄配子的數量遠多于雌配子。 【答案】　D 2．下列敘述中正確的是(　　) A．純合子自交后代都是純合子 B．純合子雜交后代都是純合子 C．雜合子自交后代都是雜合子 D．雜合子雜交后代都是雜合子 【解析】　純合子產生的雌雄配子的遺傳因子組成相同，

11、因此自交時，后代均為純合子；顯性純合子與隱性純合子雜交時，后代均為雜合子；雜合子產生兩種類型的雌雄配子，相同遺傳因子的雌雄配子受精后發(fā)育成的個體為純合子，不同遺傳因子的雌雄配子受精后發(fā)育成的個體為雜合子，即雜合子自交和雜交的后代既有純合子也有雜合子。 【答案】　A 1．孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由是(　　) ①豌豆是閉花授粉植物； ②豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種； ③用豌豆作實驗材料有直接經濟價值； ④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀 A．①②③④　 B．①② C．①②④ D．②③④ 【解析】　豌豆是自花傳粉、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般是純種，

12、且具有易于區(qū)分的相對性狀，與經濟價值無關。 【答案】　C 2．下列不屬于相對性狀的是(　　) A．豌豆的高莖和矮莖 B．貓毛色的黑色和白色 C．人的雙眼皮和單眼皮 D．羊毛的細毛和長毛 【解析】　相對性狀是指一種生物的同一種性狀的不同表現類型，故A、B、C均正確；羊毛的細毛是指毛的粗細性狀，而羊毛中的長毛是指毛的長短性狀，不是同一種性狀，故D錯。 【答案】　D 3．在孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，性狀分離是指(　　) A．雜種顯性個體自交產生顯性和隱性后代 B．雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產生顯性后代 C．雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性和隱性后代 D．純種

13、顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性后代 【解析】　性狀分離是指在雜種后代中，同時出現顯性和隱性兩種性狀的現象。 【答案】　A 4．某生物興趣小組打算利用學校試驗田來體驗孟德爾的豌豆的單因子雜交實驗。他們在兩塊相同的試驗田中分別種植豌豆和玉米。第一塊田中隔行種植圓粒豌豆和皺粒豌豆；第二塊田中隔行種植甜玉米和非甜玉米，結果在收獲時發(fā)現甜玉米的果穗上結有非甜玉米的子粒，而非甜玉米的果穗上沒有甜玉米子粒；圓粒豌豆植株上結的都是圓粒種子，皺粒豌豆植株上結的都是皺粒種子。 (1)根據上述資料分析，能確定顯隱性的性狀為 ，其中 為顯性。 (2)圓粒豌豆植株上結的都是圓

14、粒豌豆的原因是： ① 。 ② 。 (3)如果利用豌豆作為實驗材料，體驗孟德爾的單因子雜交實驗，需要對豌豆進行的操作有 _。 (4)玉米隔行種植時能相互雜交的原因是由于其植株莖頂端分化有雄花，而葉腋處分化有雌花，所以玉米屬于雌雄同株植物。要利用甜玉米為母本進行雜交實驗，只

15、需對其 處理即可。 【解析】　豌豆的花為兩性花，是一種自花授粉植物，而且是閉花授粉。自交后無性狀分離，無法判斷圓粒和皺粒的顯隱性關系，玉米則不同，玉米的花是單性花，因此無需做去雄處理，而且它是雌雄同株植物，落到雌花上的花粉可能來自同株雄花，也可能來自異株雄花。 【答案】　(1)玉米的甜與非甜　非甜 (2)圓粒豌豆為純種　豌豆為自花授粉，且是閉花授粉植物 (3)去雄、套袋、人工授粉、再套袋 (4)套袋和人工授粉 課堂小結： 網絡構建 核心回扣 1.孟德爾選擇豌豆作為雜交實驗材料的主要原因是：豌豆是一種嚴格的自花授粉植物，而且是閉花授粉。 2.F1能表現出來的親本性狀稱為顯性性狀，未表現出來的另一親本性狀稱之為隱性性狀。 3.雜種后代中顯性性狀和隱性性狀同時出現的現象稱為性狀分離。 4.控制一對相對性狀的兩種不同形式的基因稱為等位基因。 5.控制性狀的基因組合類型稱為基因型，具有特定基因型的個體所表現出來的性狀稱為表現型。 6.Cc在形成配子時，成對的基因彼此分離，分別進入到不同配子中。 7